हो ची मिन्ह सिटी ने 8 समाधान प्रस्तावित किए हैं।

स्कूलों में अंग्रेजी को दूसरी भाषा बनाने के उपायों पर एक कार्यशाला आज, 11 अक्टूबर को हो ची मिन्ह सिटी में आयोजित की गई।

11 अक्टूबर को, हो ची मिन्ह सिटी के शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग ने वियतनामी स्कूलों में अंग्रेजी को दूसरी भाषा बनाने के उपायों पर एक कार्यशाला का आयोजन किया। कार्यशाला में शिक्षा एवं प्रशिक्षण उप मंत्री फाम न्गोक थुओंग के साथ-साथ शहर भर के जिला शिक्षा विभागों और स्कूलों के प्रतिनिधि भी उपस्थित थे।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के अनुसार, कार्यशाला का उद्देश्य पोलित ब्यूरो द्वारा 12 अगस्त को जारी निष्कर्ष संख्या 91-केएल/टीडब्ल्यू के अनुरूप स्कूलों में अंग्रेजी को दूसरी भाषा बनाने के लिए अनुभवों को साझा करना और व्यावहारिक एवं प्रभावी समाधान प्रस्तावित करना है।

कार्यशाला के उद्घाटन भाषण में, हो ची मिन्ह सिटी शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के निदेशक डॉ. गुयेन वान हिएउ ने उल्लेख किया कि विश्व भर के कई देशों ने द्विभाषी शिक्षा मॉडल को सफलतापूर्वक लागू किया है, जिससे स्कूलों में अंग्रेजी दूसरी भाषा बन गई है। इन देशों ने छात्रों के बीच अंग्रेजी दक्षता में सुधार लाने में महत्वपूर्ण सफलता प्राप्त की है, जिससे उनकी पढ़ाई, शोध, कार्य और अंतर्राष्ट्रीय एकीकरण में सुविधा हुई है।

श्री हियू के अनुसार, अंतरराष्ट्रीय अनुभव के आधार पर, विद्यालयों में अंग्रेजी को दूसरी भाषा बनाने के लिए कई समाधानों पर ध्यान केंद्रित करने की आवश्यकता है: एक अनुकूल शिक्षण और अंग्रेजी बोलने का वातावरण बनाना, छात्रों को दैनिक संचार में अंग्रेजी का उपयोग करने के लिए प्रोत्साहित करना; अंग्रेजी शिक्षण और अधिगम विधियों में नवाचार करना, संचार कौशल के विकास और अंग्रेजी के व्यावहारिक अनुप्रयोग पर जोर देना; अंतरराष्ट्रीय स्तर पर एकीकृत वातावरण में शिक्षण की आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए अंग्रेजी और अन्य विषयों के शिक्षकों की गुणवत्ता में सुधार करना; अंग्रेजी शिक्षा में अंतरराष्ट्रीय सहयोग को मजबूत करना, उन देशों के उन्नत अनुभवों से सीखना जिन्होंने विद्यालयों में अंग्रेजी को दूसरी भाषा के रूप में सफलतापूर्वक विकसित किया है और उन देशों से सीखना जिनकी शिक्षा प्रणाली विकसित है।

वास्तविक परिस्थितियों के अनुरूप प्रौद्योगिकी पर आधारित एक व्यापक योजना।

हो ची मिन्ह सिटी के शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग के कार्यालय के प्रमुख श्री हो तान मिन्ह का मानना ​​है कि हो ची मिन्ह सिटी के स्कूलों में अंग्रेजी को दूसरी भाषा बनाने के लिए, वास्तविक परिस्थितियों के अनुकूल प्रौद्योगिकी पर आधारित एक व्यापक योजना की आवश्यकता है।

इसमें श्री मिन्ह ने विद्यालयों में द्वितीय भाषा शिक्षा के लक्ष्य को प्राप्त करने के लिए आठ समाधान प्रस्तावित किए, जिनमें शामिल हैं:

1. डिजिटल अवसंरचना विकास में निवेश: स्कूलों में प्रौद्योगिकी अवसंरचना का उन्नयन करना मूलभूत है।
2. एकीकृत कार्यक्रमों का कार्यान्वयन: डिजिटल सामग्री द्वारा समर्थित एकीकृत विधियों को लागू करने से छात्रों को अन्य विषयों के माध्यम से स्वाभाविक रूप से अंग्रेजी सीखने में मदद मिलती है।
3. शिक्षक प्रशिक्षण और व्यावसायिक विकास: शिक्षक एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं; इसलिए, उनके तकनीकी कौशल और अंग्रेजी भाषा की दक्षता को बढ़ाना आवश्यक है।
4. अंतर्राष्ट्रीय तत्व वाली शैक्षिक गतिविधियों में भाग लें: अंग्रेजी भाषी देशों के स्कूलों के साथ ऑनलाइन सांस्कृतिक आदान-प्रदान कार्यक्रम आयोजित करें, छात्रों को अंतर्राष्ट्रीय प्रतियोगिताओं में भाग लेने के लिए प्रोत्साहित करें, क्षेत्र के छात्रों और देशों की भागीदारी के साथ अंतर्राष्ट्रीय प्रतियोगिताओं का आयोजन करें, जिससे छात्रों को धीरे-धीरे सीखने के माहौल में अंग्रेजी का उपयोग करने से परिचित होने में मदद मिलेगी।
5. मूल्यांकन रूपरेखा लागू करें: विद्यालयों में अंग्रेजी को दूसरी भाषा के रूप में शुरू करने की प्रगति और प्रभावशीलता को पहचानने और मूल्यांकन करने के लिए मानक विकसित करें।
6. समर्थन नीतियां: योजना के प्रभावी और टिकाऊ कार्यान्वयन के लिए सरकार से नीतिगत और वित्तीय सहायता आवश्यक है।
7. विषयवस्तु का स्थानीयकरण: आभासी वातावरण में अंग्रेजी में स्थानीय शिक्षा, इतिहास और भूगोल जैसे विषयों के लिए शिक्षण सामग्री विकसित करना। इससे छात्रों को सामग्री का वास्तविक अनुभव प्राप्त होता है, जिससे उनकी सीखने की प्रक्रिया में सहायता मिलती है और साथ ही अंग्रेजी भाषा के अध्ययन के लिए संदर्भ भी तैयार होता है।
8. डिजिटल विभाजन को पाटना: सीमित बुनियादी ढांचे वाले क्षेत्रों के लिए प्रौद्योगिकी तक समान पहुंच सुनिश्चित करना, क्लाउड-आधारित प्रणालियों और समाधानों की तैनाती के माध्यम से जो पुराने उपकरणों का उपयोग और पुन: उपयोग करते हैं।

विद्यालयों में अंग्रेजी को दूसरी भाषा बनाने की योजना 2025 में लागू की जाएगी।

उप मंत्री फाम नगोक थुओंग ने कार्यशाला में भाषण दिया।

सम्मेलन में बोलते हुए शिक्षा एवं प्रशिक्षण उप मंत्री फाम न्गोक थुओंग ने कहा कि मंत्रालय सरकार को स्कूलों में अंग्रेजी को दूसरी भाषा बनाने के लिए जल्द ही एक राष्ट्रीय स्तर की योजना जारी करने की सलाह देगा, जिसमें संसाधनों, नीतिगत तंत्रों, शिक्षक प्रशिक्षण एवं विकास, और वियतनाम में अंग्रेजी बोलने वाले शिक्षकों के सहयोग और कार्य करने के अवसरों के सृजन से संबंधित समाधान शामिल होंगे। श्री थुओंग ने यह भी कहा कि इस राष्ट्रीय स्तर की योजना को लागू करने के लिए पांच मुख्य स्तंभों की आवश्यकता है: राज्य प्रबंधन, वैज्ञानिक एवं विशेषज्ञ, शिक्षाविद (शैक्षणिक संस्थान), स्कूल और व्यवसाय, जो सभी अपने विचार प्रस्तुत करेंगे।

श्री थुओंग के अनुसार, इस परियोजना को 2025 तक पूरा किया जा सकता है, जिसमें रोडमैप और कार्यान्वयन समाधानों को स्पष्ट रूप से परिभाषित किया गया है। "हो ची मिन्ह सिटी की पीपुल्स कमेटी के 20 नवंबर, 2014 के निर्णय संख्या 5695/QD-UBND के अनुसार परियोजना 5695 (अंग्रेजी और वियतनामी पाठ्यक्रम के साथ एकीकृत गणित, विज्ञान और अंग्रेजी का शिक्षण और अधिगम) के कार्यान्वयन में हो ची मिन्ह सिटी के व्यावहारिक अनुभव से एक रणनीति और एक विशिष्ट योजना की आवश्यकता स्पष्ट होती है..."

उप मंत्री फाम न्गोक थुओंग ने कहा, "हमें समन्वित तरीके से समाधान लागू करने की आवश्यकता है, जिसमें तात्कालिक, दीर्घकालिक और क्रांतिकारी समाधानों की पहचान करना शामिल है। इस तरह, एक समन्वित दृष्टिकोण बनाए रखते हुए, हमें क्रांतिकारी समाधानों की पहचान करनी चाहिए और एक ही समाधान को सभी पर लागू करने से बचना चाहिए। हमें उन जगहों पर समाधान लागू करने चाहिए जहां परिस्थितियां अनुकूल हों। हम हो ची मिन्ह सिटी जैसे पर्याप्त संसाधनों वाले क्षेत्रों को प्रभावी अंग्रेजी शिक्षण और अधिगम के मार्गदर्शन और निर्देशन में अग्रणी भूमिका निभाने के लिए प्रोत्साहित करते हैं।"

श्री फाम न्गोक थुओंग ने यह भी बताया कि पोलित ब्यूरो के निष्कर्ष 91 के बाद से यह पहली बड़े पैमाने पर आयोजित कार्यशाला है। यह स्कूलों में अंग्रेजी को दूसरी भाषा बनाने में अग्रणी बनने के लिए हो ची मिन्ह सिटी के दृढ़ संकल्प को दर्शाता है।

स्रोत: https://thanhnien.vn/tieng-anh-la-ngon-ngu-thu-2-trong-truong-hoc-tphcm-de-xuat-8-giai-phap-185241011192749812.htm