विशेष रूप से, ऑनलाइन शिक्षण समाधान, एआई अनुप्रयोग और क्षमता-आधारित वैयक्तिकरण। इसके अलावा, वंचित क्षेत्रों में, जहाँ अंग्रेजी पढ़ाने में शिक्षकों की कमी है, स्कूलों को सहायता प्रदान करने के लिए संसाधनों को जोड़ना।
सकारात्मक परिवर्तन
2025 की 10वीं कक्षा की प्रवेश परीक्षा में, वी नगन दी (मोन सोन सेकेंडरी स्कूल फॉर एथनिक माइनॉरिटीज, मोन सोन कम्यून, न्हे एन ) ने अंग्रेजी में 7.25 अंक हासिल किए। यह वह विषय था जिसे लेकर वह सबसे ज्यादा चिंतित थी क्योंकि उसका शैक्षणिक प्रदर्शन गणित और साहित्य से कमजोर था। आधिकारिक परिणाम 9वीं कक्षा में मध्य-वर्ष की परीक्षा से 2 अंक अधिक होने के साथ, वी नगन दी को जातीय अल्पसंख्यकों के लिए प्रांतीय बोर्डिंग हाई स्कूल में भर्ती कराया गया था। न केवल इस महिला छात्रा, बल्कि जातीय अल्पसंख्यकों के लिए मोन सोन सेकेंडरी स्कूल का औसत अंग्रेजी स्कोर भी 6 अंक तक बढ़ गया। यह सीमावर्ती क्षेत्र के स्कूल के लिए एक सफल परिणाम है, जिसमें अधिकांश जातीय अल्पसंख्यक बच्चे हैं।
मोन सोन सेकेंडरी स्कूल फॉर एथनिक माइनॉरिटीज़ की अंग्रेज़ी शिक्षिका सुश्री लो थी येन फुओंग ने कहा कि हाईलैंड स्कूलों में आम तौर पर अंग्रेज़ी पढ़ाने में सबसे बड़ी मुश्किल यह है कि छात्रों को पहले से कोई बुनियादी जानकारी नहीं होती। प्राथमिक विद्यालय में, ज़्यादातर छात्र अभी इस विषय से परिचित हो रहे होते हैं, लेकिन उनकी गुणवत्ता सामान्यतः निम्न होती है, व्याकरण का ज्ञान कम होता है, और शब्दावली बेहद सीमित होती है।
हाल ही में स्नातक हुए नौवीं कक्षा के छात्रों का यह समूह 2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के बाद पहला समूह है, इसलिए वह अंग्रेजी शिक्षण की गुणवत्ता में सुधार के बारे में चिंतित हैं। शिक्षण प्रक्रिया के दौरान, सुश्री येन फुओंग छात्रों को बुनियादी व्याकरण से लैस करने और उनकी शब्दावली बढ़ाने पर ध्यान केंद्रित करती हैं। कक्षा का समय पर्याप्त नहीं होता है, इसलिए वह अधिक दस्तावेज़ों, उपयुक्त संवादों की तलाश करती हैं, और छात्रों को अभ्यास के लिए अधिक गृहकार्य देती हैं।
साथ ही, छात्रों के साथ इलेक्ट्रॉनिक शिक्षण सामग्री साझा करने के लिए ज़ालो और फेसबुक समूह बनाए गए। इसी की बदौलत, इस सीमावर्ती स्कूल का परीक्षा सत्र सफल रहा, जिसमें अंग्रेजी के परिणाम न्घे आन प्रांत के पहाड़ी क्षेत्र के शीर्ष स्कूलों में शामिल रहे।
टैम क्वांग 2 प्राइमरी बोर्डिंग स्कूल (टैम क्वांग कम्यून, न्घे अन) में 303 छात्र हैं, जो सो और तुंग हुआंग में दो स्थानों पर पढ़ते हैं। चूँकि यहाँ केवल एक अंग्रेजी शिक्षक है, इसलिए स्कूल केवल कक्षा 3, 4 और 5 के लिए ही पर्याप्त अनिवार्य पाठ पढ़ा पाता है। कक्षा 1 और 2 के छात्रों के लिए, माता-पिता और छात्र चाहते हैं कि उन्हें जल्दी से अंग्रेजी सिखाई जाए, लेकिन स्कूल के लिए यह असंभव है।
हालाँकि, 2024-2025 स्कूल वर्ष से, न्घे अन शिक्षा विभाग द्वारा शुरू किए गए "स्कूल की मदद करने वाले स्कूल, विषय की मदद करने वाले विषय" आंदोलन के साथ, पहाड़ी स्कूलों के लिए मुफ्त ऑनलाइन अंग्रेजी शिक्षण का समर्थन करने वाले निचले इलाकों के स्कूलों के शिक्षकों ने इस समस्या को हल कर लिया है।
सुश्री हो थी हुएन ट्रांग - डांग सोन प्राइमरी स्कूल (डू लुओंग कम्यून, न्हे एन) की शिक्षिका, टैम क्वांग 2 प्राइमरी बोर्डिंग स्कूल के छात्रों को प्रति सप्ताह 2 ऑनलाइन अंग्रेजी पाठ पढ़ाती हैं।
उन्होंने बताया: "हालाँकि इसमें कई कठिनाइयाँ हैं और प्रत्यक्ष शिक्षण की तरह प्रभावशीलता हासिल करना मुश्किल है, फिर भी शिक्षकों और स्कूलों का लक्ष्य पहली और दूसरी कक्षा के छात्रों को अंग्रेजी से परिचित कराना, उनमें सीखने और अध्ययन के प्रति रुचि और प्रेम पैदा करना है। फिर, जब वे तीसरी कक्षा में पहुँचेंगे, तो उनके पास 2018 के सामान्य शिक्षा कार्यक्रम की पढ़ाई शुरू करने के लिए एक निश्चित आधार होगा।"
चूँकि शिक्षण ज़ूम के माध्यम से संचालित होता है, इसलिए हाईलैंड स्कूलों के प्रशासक और शिक्षक शिक्षण सहायक के रूप में कार्य करेंगे और ऑनलाइन अंग्रेजी पाठों के लिए कंप्यूटर और ट्रांसमिशन लाइनें तैयार करेंगे। न्घे अन के हाईलैंड स्कूलों के प्रधानाचार्यों के अनुसार, अंग्रेजी शिक्षण में ऑनलाइन समन्वय और कनेक्शन, शिक्षण में सूचना प्रौद्योगिकी के अनुप्रयोग की एक विरासत और प्रभावी संवर्धन है, जो प्रत्येक स्कूल और विषय की व्यावहारिक परिस्थितियों के लिए लचीले ढंग से उपयुक्त है।
अंग्रेजी के लिए, यह समाधान अस्थायी रूप से भर्ती की प्रतीक्षा के दौरान शिक्षकों की कमी की भरपाई करता है, और दूसरी ओर दूरस्थ और कठिन क्षेत्रों में इस विषय को पढ़ाने की प्रभावशीलता में सुधार करने में योगदान देता है।

स्कूलों में अंग्रेजी को मजबूत करना
हंग बिन्ह सेकेंडरी स्कूल (थान विन्ह वार्ड, न्घे अन) इस साल छठी कक्षा के 8 छात्रों का नामांकन कर रहा है, जिनमें 2 गहन अंग्रेजी कक्षाएं और 1 STEM कक्षा शामिल है। स्कूल के प्रमुखों के अनुसार, हालाँकि गहन कक्षाओं के लिए कोटा केवल 92 छात्रों का है, फिर भी आवेदनों की संख्या बड़ी है।
इससे पहले, प्रवेश घोषणा के अनुसार, गहन अंग्रेजी कक्षा में प्रवेश के लिए, छात्रों के पास अंतर्राष्ट्रीय अंग्रेजी प्रमाणपत्रों में से एक होना चाहिए जैसे: मूवर, फ्लायर, केईटी, ग्रेड 5 के अंत में उच्च टेस्ट स्कोर या शिक्षा विभाग द्वारा आयोजित योग्यता प्रमाण पत्र, विनिमय प्रमाण पत्र होना चाहिए।
हंग बिन्ह सेकेंडरी स्कूल की प्रधानाचार्या सुश्री ले थू येन ने कहा: अंग्रेजी सीखना एक वर्तमान प्रवृत्ति है और कई माता-पिता अपने बच्चों के अंग्रेजी कौशल को सुधारने के लिए उनमें निवेश करना चाहते हैं।
न्घे अन शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग की एक रिपोर्ट के अनुसार, 2024-2025 स्कूल वर्ष के अंत तक, प्रांत में 35 विदेशी भाषा केंद्र होंगे, जिनका मूल्यांकन शैक्षणिक संस्थानों में उन्नत अंग्रेजी शिक्षण में भाग लेने के लिए किया गया है, जिसमें 2,500 से अधिक कक्षाएं और लगभग 68,000 छात्र भाग लेंगे।
न्घे अन शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के व्यावसायिक शिक्षा एवं सतत शिक्षा विभाग के प्रमुख श्री गुयेन मान हा ने कहा कि उन्नत अंग्रेजी शिक्षण कार्यक्रम धीरे-धीरे अधिक व्यवस्थित और सुव्यवस्थित होता जा रहा है। वर्तमान में, शैक्षणिक वर्ष की शुरुआत में छात्रों के प्रवेश में, विश्वविद्यालय, कॉलेज... कई स्कूल अंतरराष्ट्रीय विदेशी भाषा दक्षता प्रमाणपत्रों के परिणामों के आधार पर प्राथमिकता अंक जोड़ते हैं। यह छात्रों को अंग्रेजी सीखने में सक्रिय और सकारात्मक होने के लिए भी एक प्रेरणा है।
हाल के वर्षों में, न्घे अन शिक्षा क्षेत्र ने "क्षेत्र के शैक्षणिक संस्थानों में विदेशी भाषा शिक्षण और अधिगम की गुणवत्ता में सुधार, अवधि 2021-2025, 2030 की ओर उन्मुखीकरण" परियोजना को सक्रिय रूप से लागू किया है। कई विशिष्ट मॉडल और समाधान लागू किए गए हैं, जिनसे उल्लेखनीय परिणाम सामने आए हैं।
हालाँकि, वास्तव में, स्कूलों में अंग्रेजी शिक्षण अभी भी कई कठिनाइयों का सामना कर रहा है। वर्तमान में, प्रांत के सभी उच्च विद्यालयों में नए कार्यक्रम के अनुसार अंग्रेजी पढ़ाई जा रही है, लेकिन गुणवत्ता एक समान नहीं है। शिक्षकों की कमी है, और सामान्य शिक्षा कार्यक्रम की आवश्यकताओं के अनुसार विदेशी भाषा दक्षता मानकों को पूरा करने की दर उच्च नहीं है। सुविधाओं का अभाव है और 117 स्कूलों में विदेशी भाषा की कक्षाएँ नहीं हैं।
"राष्ट्रीय विदेशी भाषा परियोजना" को क्रियान्वित करते हुए, शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग ने न्घे अन प्रांत की पीपुल्स कमेटी को "विदेशी भाषा क्षमता में सुधार लाने, स्कूलों में अंग्रेजी को दूसरी भाषा बनाने की परियोजना, 2025-2035 अवधि" पर भी सलाह दी।
"नए दौर की कई ज़रूरतों को देखते हुए, न्घे अन शिक्षा क्षेत्र मॉडल, तकनीकी समाधान और अंग्रेजी सीखने का अंतर्राष्ट्रीयकरण कर रहा है। खास तौर पर, ऑनलाइन शिक्षण समाधान, एआई अनुप्रयोग और क्षमता के अनुसार निजीकरण।"
ऐसा करने के लिए, शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग शिक्षण कर्मचारियों की गुणवत्ता में सुधार, स्कूलों के लिए सुविधाओं और शिक्षण उपकरणों में निवेश करने, और छात्रों को बेहतर अंग्रेजी सीखने के माहौल तक पहुँचने में मदद करने के लिए विशिष्ट तंत्र और नीतियों पर न्घे आन प्रांत को सलाह देना जारी रखता है।" - श्री थाई वान थान - न्घे आन के शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग के निदेशक
स्रोत: https://giaoducthoidai.vn/nghe-an-nang-cao-hieu-qua-day-hoc-tieng-anh-post749263.html
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