उत्कृष्ट शिक्षक प्रशिक्षण छात्रों को आकर्षित करने की अभूतपूर्व रणनीति।

जीडी एंड टीडी - हाल के वर्षों में, शिक्षक प्रशिक्षण कार्यक्रमों से कई उत्कृष्ट स्नातकों को न्घे आन शिक्षा विभाग द्वारा एक प्रतिभा आकर्षण योजना के तहत प्रांत भर के स्कूलों में काम करने के लिए भर्ती किया गया है, इस उम्मीद के साथ कि वे नवाचार और शिक्षण की गुणवत्ता में सुधार में महत्वपूर्ण भूमिका निभाएंगे।

शिक्षक बनने के सपने को साकार करने के लिए प्रयासरत।

पार्टी और सरकार द्वारा शिक्षकों को दी जाने वाली तरजीही नीतियों और प्रोत्साहनों ने कई प्रतिभाशाली छात्रों को शिक्षक प्रशिक्षण कार्यक्रमों में दाखिला लेने के लिए आकर्षित करने का प्रोत्साहन दिया है, जिससे उनकी रुचियों को पूरा किया जा सके।

नवंबर में, शिक्षिका होआंग थी थाई बाओ हा हुई ताप हाई स्कूल (थान विन्ह वार्ड, न्घे आन ) में कई पेशेवर गतिविधियों और जीवंत पाठ्येतर गतिविधियों में व्यस्त थीं, लेकिन साथ ही जोश और उत्साह से भरी हुई थीं।

इस शैक्षणिक वर्ष में, थाई बाओ को न्घे आन शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के प्रतिभा आकर्षण कार्यक्रम के तहत भर्ती किया गया और वे आधिकारिक तौर पर हा हुई ताप हाई स्कूल में साहित्य शिक्षक बन गए। हालांकि, इससे पहले, बाओ ने स्कूल में एक संक्षिप्त संविदा शिक्षण अवधि पूरी की थी, इसलिए उन्होंने बिना किसी झिझक या संकोच के जल्दी ही इस कार्य को अपना लिया। इसी वर्ष, थाई बाओ को स्कूल के युवा संघ के उप सचिव के रूप में भी चुना गया।

थाई बाओ, फान बोई चाउ हाई स्कूल फॉर द गिफ्टेड में साहित्य विशेषज्ञता की पूर्व छात्रा हैं और 2019 में मानविकी/सामाजिक विज्ञान (ब्लॉक सी) में देश भर में शीर्ष अंक प्राप्त करने वाली छात्रा थीं। भविष्य में कई विकल्पों का सामना करते हुए, उन्होंने हनोई यूनिवर्सिटी ऑफ एजुकेशन में साहित्य शिक्षा कार्यक्रम में दाखिला लेने में जरा भी संकोच नहीं किया और इस तरह अपने बचपन के सपने को पूरा किया।

शानदार शुरुआत के बावजूद, न्घे आन प्रांत की इस लड़की ने कभी आराम नहीं किया। विश्वविद्यालय में अपने चार वर्षों के दौरान, थाई बाओ ने अथक परिश्रम से पढ़ाई की, अपने कौशल को निखारा और पाठ्येतर गतिविधियों में भाग लिया। सम्मान के साथ स्नातक होने पर, उसने तुरंत काम शुरू किए बिना एक साल का ब्रेक लेने का फैसला किया - खुद को एक साल की आजादी दी।

“वह मेरे युवावस्था का उथल-पुथल भरा दौर था। मैंने विश्वविद्यालय से स्नातक की उपाधि प्राप्त कर ली थी, लेकिन मुझे वास्तव में पता नहीं था कि मैं क्या चाहता हूँ या आगे क्या करना है। उस समय, मुझे हनोई में दीर्घकालिक विकास की संभावनाओं वाले कई आकर्षक नौकरी के प्रस्ताव मिले, लेकिन फिर भी मैंने न्घे आन लौटने का फैसला किया, ताकि मैं खुद को आराम करने और अपने भविष्य की योजना बनाने के लिए कुछ समय दे सकूँ,” थाई बाओ ने बताया।

हालांकि उन्होंने कहा कि वह कुछ समय के लिए आराम कर रही हैं, लेकिन थाई बाओ निष्क्रिय नहीं थीं; उन्होंने कई छात्रों को घर पर अतिरिक्त ट्यूशन देना शुरू कर दिया। एक ओर, उन्होंने अपने अर्जित ज्ञान का उपयोग किया, अपने शिक्षण कौशल को निखारा और यह जानने का प्रयास किया कि क्या वह माध्यमिक विद्यालय या उच्च विद्यालय स्तर पर साहित्य पढ़ाने के लिए अधिक उपयुक्त हैं। इसके बाद, उन्होंने क्षेत्र के उच्च विद्यालयों में संविदा पर अध्यापन कार्य शुरू किया।

होआंग थी थाई बाओ ने बताया कि उन्हें यह अवसर इस गर्मी में तब मिला जब उन्होंने न्घे आन शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के अंतर्गत शिक्षकों की भर्ती की सूचना देखी। पूरी तैयारी, अपने अर्जित ज्ञान पर विश्वास और स्नातक होने के बाद कुछ शिक्षण अनुभव होने के बावजूद, साक्षात्कार में जाते समय वह बहुत घबराई हुई थीं।

"जब मुझे स्वीकृति पत्र मिला, तो मैं खुशी और आनंद से अभिभूत हो गई क्योंकि वर्षों की मेरी मेहनत आखिरकार रंग लाई थी। मैं अपने परिवार, शिक्षकों और सहकर्मियों के समर्थन और साथ के लिए भी बेहद आभारी और भाग्यशाली महसूस कर रही थी, जिसकी बदौलत मैं अपने गृहनगर न्घे आन लौटकर पढ़ाना शुरू कर सकी," युवा शिक्षिका ने बताया।

हा हुई ताप हाई स्कूल में संविदा शिक्षिका के पद से मुक्त होकर कक्षा में लौटीं थाई बाओ ने कहा कि उन्हें और भी अधिक मेहनत करनी होगी। युवा शिक्षिका के अनुसार, शिक्षण कौशल असीमित है; कोई एक पाठ योजना नहीं है, और कोई भी शिक्षण पद्धति निश्चित नहीं है। निरंतर प्रयास, समर्पण और अपने पेशे के प्रति प्रेम के बल पर, उनका मानना ​​है कि वे अपनी क्षमताओं को विकसित कर सकती हैं और कहीं भी अपना महत्व सिद्ध कर सकती हैं।

गुयेन ट्रान एन थू ने विन्ह विश्वविद्यालय से साहित्य शिक्षा में प्रथम स्थान प्राप्त किया और प्रतिभा आकर्षण कार्यक्रम के तहत हुइन्ह थुक खांग हाई स्कूल में दाखिला लिया। फोटो: हो लाई

उत्कृष्ट शिक्षक प्रशिक्षण छात्रों के लिए अवसर

2025-2026 शैक्षणिक सत्र के लिए, हुइन्ह थुक खांग हाई स्कूल (थान्ह विन्ह, न्घे आन) दो युवा शिक्षकों का स्वागत करेगा, जिन्हें अगस्त में आयोजित भर्ती प्रक्रिया के तहत न्घे आन शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के प्रतिभा आकर्षण कार्यक्रम के अंतर्गत भर्ती किया गया है। सुश्री गुयेन ट्रान अन्ह थू साहित्य पढ़ाएंगी, जबकि श्री ले दिन्ह तू गणित पढ़ाएंगे।

गुयेन ट्रान अन्ह थू का अकादमिक रिकॉर्ड भी प्रभावशाली है: उन्होंने विन्ह विश्वविद्यालय के शिक्षा संकाय से साहित्य शिक्षा में प्रथम स्थान प्राप्त किया। विश्वविद्यालय में अपने अध्ययन के दौरान, थू ने छात्र संघ के अध्यक्ष और युवा संघ के उप सचिव के रूप में कार्य किया और वैज्ञानिक अनुसंधान, प्रशिक्षण और युवा संघ की गतिविधियों में अनेक पुरस्कार और उपलब्धियाँ हासिल कीं। इससे पहले, अन्ह थू विन्ह विश्वविद्यालय के प्रतिभाशाली छात्रों के लिए बने उच्च विद्यालय की पूर्व छात्रा थीं और उन्होंने साहित्य में राष्ट्रीय उत्कृष्ट छात्र प्रतियोगिता में तीसरा पुरस्कार जीता था।

“स्नातक होने के तुरंत बाद मुझे अपने अध्ययन क्षेत्र में नौकरी मिलने और काम करने का अवसर पाकर मैं बहुत भाग्यशाली और सम्मानित महसूस कर रही हूँ। यह एक ऐसा लाभ है जो स्नातक होने के बाद हर शिक्षा छात्र को नहीं मिलता। मुझे विश्वास है कि विश्वविद्यालय में प्राप्त ज्ञान और कौशल के साथ, मैं विश्वविद्यालय द्वारा सौंपे गए कार्य में अच्छा प्रदर्शन करूँगी,” सुश्री अन्ह थू ने कहा।

इसी प्रकार, शिक्षक ले दिन्ह तू, फान बोई चाऊ हाई स्कूल फॉर द गिफ्टेड के पूर्व छात्र हैं, जो गणित में विशेषज्ञता प्राप्त 47वें बैच के छात्र थे। व्यक्तिगत रुचि और पारिवारिक परंपरा का पालन करते हुए, तू ने शिक्षण को चुना और हनोई यूनिवर्सिटी ऑफ एजुकेशन के गणित शिक्षा संकाय के प्रतिभाशाली छात्रों के वर्ग में दाखिला लिया। इस वर्ग में सभी उत्कृष्ट छात्र थे, इसलिए सभी अपनी पढ़ाई में लगन और दृढ़ संकल्प से काम करते थे। अपने कौशल को और निखारने के लिए, ले दिन्ह तू ने अपने दूसरे वर्ष से ही एक हाई स्कूल में शिक्षण सहायक के रूप में काम किया, छात्रों को पढ़ाया और वैज्ञानिक अनुसंधान में भी भाग लिया।

विश्वविद्यालय से सम्मान सहित स्नातक की उपाधि प्राप्त करने और हाई स्कूल से ही उत्कृष्ट उपलब्धियों के कारण, तू प्रतिभा आकर्षण कार्यक्रम के तहत भर्ती के लिए योग्य हो गया। चुने जाने के बाद, तू को हुइन्ह थुक खांग हाई स्कूल में काम करने के लिए नियुक्त किया गया और उसने 10T3 और 10E2 नामक दो कक्षाओं में गणित पढ़ाया।

“दसवीं कक्षा के शिक्षक के रूप में अपने पहले वर्ष में, शिक्षक और छात्र दोनों ही नए थे और शिक्षण-अधिगम के माहौल से तालमेल बिठाने की कोशिश कर रहे थे। लेकिन एक शिक्षक के रूप में, मुझे छात्रों के लिए एक सौहार्दपूर्ण और सहज वातावरण बनाने के लिए सक्रिय रूप से प्रयास करने की आवश्यकता थी ताकि वे दबाव महसूस न करें। साथ ही, मैंने छात्रों को विषय को आसानी से समझने में मदद करने के लिए पर्याप्त ज्ञान के साथ शिक्षण विधियों का शोध किया और उन्हें लागू किया। प्रत्येक पाठ के बाद मुझे पहली बार खुशी का अनुभव हुआ; छात्र उत्साहित थे, शिक्षक के साथ अच्छा संवाद करते थे और गणित से प्यार करते थे,” श्री तू ने कहा।

युवा शिक्षक ने यह भी स्वीकार किया कि उन्होंने जो ज्ञान प्राप्त किया था वह केवल सैद्धांतिक था और उनके शिक्षण कौशल अभी तक परिपूर्ण नहीं हुए थे। उन्हें लगा कि शिक्षकों और सहकर्मियों से और अधिक सीखने, व्यावहारिक शिक्षण अनुभव प्राप्त करने और अपने अनुभवों से निष्कर्ष निकालने के लिए उन्हें अभी लंबा सफर तय करना है।

थाई बाओ (दाएं छोर पर) ने अपना आधिकारिक पदभार ग्रहण करते ही हा हुई ताप हाई स्कूल के युवा संघ के उप सचिव का चुनाव जीत लिया। फोटो: हो लाई

उच्च गुणवत्ता वाले मानव संसाधन

2025 की हाई स्कूल स्नातक परीक्षा के बाद, न्घे आन प्रांत के हाई स्कूलों के कई मेधावी छात्रों ने शिक्षा के क्षेत्र में अपना करियर बनाने का विकल्प चुना है। इनमें कई ऐसे छात्र भी शामिल हैं जिन्होंने पहले प्रांतीय और राष्ट्रीय छात्र प्रतियोगिताओं में शीर्ष पुरस्कार जीते थे। फान बोई चाउ स्पेशलाइज्ड हाई स्कूल के दो छात्रों ने राष्ट्रीय अंग्रेजी प्रतियोगिता में प्रथम पुरस्कार जीता और शिक्षा की पढ़ाई करने का विकल्प चुना। थान चुओंग 1 हाई स्कूल के दो शीर्ष छात्रों ने प्राकृतिक विज्ञान क्षेत्र में हनोई यूनिवर्सिटी ऑफ एजुकेशन और विन्ह यूनिवर्सिटी में गणित शिक्षा कार्यक्रम में दाखिला लिया है।

प्रांतीय साहित्य प्रतियोगिता में द्वितीय पुरस्कार जीतने के लिए मिले बोनस अंकों सहित 30 अंकों के साथ अपनी पहली पसंद के साहित्य शिक्षा कार्यक्रम में प्रवेश पाने वाली हो थी न्गोक हा (जो पहले न्घे आन के किम लियन हाई स्कूल में 12वीं कक्षा की छात्रा थीं) ने कहा: “मेरे परिवार में शिक्षण की परंपरा रही है, इसलिए यह वह क्षेत्र है जिसका मैंने कई वर्षों से सपना देखा था। इसलिए, कड़ी मेहनत करने और अपने पसंदीदा शिक्षण कार्यक्रम में प्रवेश पाने के बाद, मैं बहुत खुश और गौरवान्वित हूं। मेरे परिवार की आर्थिक स्थिति भी औसत है, इसलिए प्रांत में स्थित विन्ह विश्वविद्यालय को चुनने से मेरे परिवार पर आर्थिक बोझ कम करने में मदद मिलेगी।”

विन्ह विश्वविद्यालय के शिक्षक प्रशिक्षण विद्यालय के प्रधानाचार्य श्री लू टिएन हंग के अनुसार, 2025 के प्रवेश सत्र में, 30/30 के पूर्ण अंक के साथ उत्तीर्ण होने वाले 17 उम्मीदवारों में से 16 ने शिक्षक प्रशिक्षण विषय के लिए आवेदन किया।

हाल के वर्षों में, शिक्षक प्रशिक्षण के लिए आने वाले छात्रों की गुणवत्ता बहुत अच्छी रही है, जिससे उन्हें अपनी क्षमताओं को विकसित करने, प्रभावी ढंग से अध्ययन करने और प्रशिक्षण प्राप्त करने के लिए एक मजबूत आधार मिला है। शिक्षकों के लिए शिक्षण और प्रशिक्षण भी सुचारू रूप से चल रहा है, जिससे उन्हें शिक्षार्थियों की आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए अपने कौशल और व्यावसायिक योग्यताओं को बेहतर बनाने की प्रेरणा मिल रही है। विन्ह विश्वविद्यालय के शिक्षक प्रशिक्षण विद्यालय के नेतृत्व ने यह भी प्रस्ताव दिया है कि प्रांतों और शहरों में प्रतिभाशाली और उत्कृष्ट स्नातकों को शिक्षण के लिए आकर्षित करने हेतु नीतियां बनाई जाएं। इससे एक ऐसा वातावरण बनेगा जहां उच्च गुणवत्ता वाले शिक्षक योगदान दे सकेंगे, अपनी प्रतिभा, समर्पण और रचनात्मकता को विकसित कर सकेंगे।

न्घे आन प्रांत ने प्रतिभाशाली और उत्कृष्ट छात्रों को आकर्षित करने के लिए कई नीतियां तुरंत लागू की हैं। न्घे आन शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के कार्मिक एवं संगठन विभाग के उप प्रमुख श्री गुयेन क्वोक खान ने बताया कि पिछले कार्यकाल के दौरान, विभाग ने 28 हाई स्कूल शिक्षकों की भर्ती पर सलाह दी और उसे लागू किया, साथ ही कई उत्कृष्ट स्नातकों की भर्ती की जो पहले प्रांतीय और राष्ट्रीय स्तर पर उत्कृष्ट छात्र थे और जिन्होंने विश्वविद्यालय प्रवेश परीक्षाओं में उच्च अंक प्राप्त किए थे।

फान बोई चाऊ स्पेशलाइज्ड हाई स्कूल में, हाल के वर्षों में, विभिन्न विषयों के 20 से अधिक युवा शिक्षकों को स्कूल में वापस नियुक्त किया गया है। ये सभी पूर्व छात्र हैं जिन्होंने अकादमिक और व्यक्तिगत विकास में उच्च उपलब्धि हासिल की है। प्रतिभा आकर्षण कार्यक्रम के माध्यम से भर्ती किए गए ये शिक्षक उत्कृष्ट क्षमताओं से संपन्न हैं, इन्हें व्यापक प्रशिक्षण प्राप्त है और इनका आधारभूत ज्ञान सुदृढ़ है। इनसे शिक्षण की गुणवत्ता में नवाचार और सुधार लाने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाने की उम्मीद है।

हालांकि, न्घे आन शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के कार्मिक विभाग के एक प्रतिनिधि के अनुसार, सरकारी अध्यादेश संख्या 179/2024/एनडी-सीपी के तहत लागू प्रतिभा आकर्षण कार्यक्रम के अंतर्गत शिक्षकों की भर्ती के लिए मानदंड बहुत उच्च हैं। उत्कृष्ट स्नातकों को निम्नलिखित मानदंडों में से किसी एक को पूरा करना होगा: प्रांतीय स्तर की उत्कृष्ट छात्र प्रतियोगिता में कम से कम तीसरा पुरस्कार, राष्ट्रीय स्तर की उत्कृष्ट छात्र चयन प्रतियोगिताओं में कम से कम सम्मानजनक उल्लेख, या हाई स्कूल की पढ़ाई के दौरान अंतरराष्ट्रीय स्तर की उत्कृष्ट छात्र चयन प्रतियोगिताओं में कम से कम प्रशंसा प्राप्त करना।

हाई स्कूल या विश्वविद्यालय में पढ़ाई के दौरान राष्ट्रीय या अंतरराष्ट्रीय विज्ञान और प्रौद्योगिकी प्रतियोगिता में कम से कम तीसरा स्थान प्राप्त करना; या विश्वविद्यालय में पढ़ाई के दौरान गणित, भौतिकी, रसायन विज्ञान, यांत्रिकी, सूचना विज्ञान, या अन्य विशिष्ट क्षेत्रों में से किसी एक विषय में ओलंपिक प्रतियोगिता में कम से कम तीसरा स्थान प्राप्त करना, जैसा कि शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय द्वारा मान्यता प्राप्त है।

उपरोक्त नियमों के चलते, मानदंडों को पूरा करने वाले उम्मीदवारों की संख्या बहुत कम है। इस वर्ष की भर्ती प्रक्रिया में प्रतिभा आकर्षण कार्यक्रम के तहत केवल 4 शिक्षकों की भर्ती की गई। न्घे आन शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के प्रतिनिधियों को उम्मीद है कि मानदंडों में ढील दी जाएगी ताकि वास्तव में अधिक प्रतिभाशाली शिक्षक प्रशिक्षण छात्रों को शिक्षण पदों की ओर आकर्षित किया जा सके।

न्घे आन शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के निदेशक श्री थाई वान थान के अनुसार, पोलित ब्यूरो के संकल्प 71 में कई मजबूत, श्रेष्ठ और उत्कृष्ट नीतियां शामिल हैं जो शिक्षा और प्रशिक्षण में निवेश के क्षेत्र में एक बड़ी उपलब्धि का प्रतिनिधित्व करती हैं, जिसमें शिक्षण कर्मचारियों के लिए नीतियों पर विशेष ध्यान दिया गया है।

इस प्रस्ताव में उच्च शिक्षा पर भी विशेष ध्यान दिया गया है, जिसमें देश और विदेश दोनों से प्रतिभाशाली व्यक्तियों को आकर्षित करने की नीतियां और अनुसंधान केंद्रों की स्थापना शामिल है। यह शिक्षा के समग्र स्तर को ऊपर उठाने, छात्रों की प्रतिभा को खोजने और पोषित करने तथा मानव संसाधनों की गुणवत्ता में सुधार करने के लिए एक आधार प्रदान करता है।

इन उत्कृष्ट नीतियों के साथ, न्घे आन शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के नेताओं का मानना ​​है कि यह शिक्षा का "स्वर्ण युग" है, जहाँ शिक्षकों को वेतन, भत्ते, वरिष्ठता लाभ और प्रतिभाशाली शिक्षकों को आकर्षित करने में प्राथमिकता दी जाती है। वे यह भी आशा करते हैं कि शिक्षक स्वायत्तता, रचनात्मकता और समर्पण को बढ़ावा देंगे और भावी पीढ़ियों को शिक्षित करने के नेक कार्य में पूर्णतः योगदान देंगे।

स्रोत: https://giaoducthoidai.vn/but-pha-chien-luoc-thu-hut-sinh-vien-su-pham-xuat-sac-post757915.html