दसवीं कक्षा में प्रवेश के द्वार पर

महज एक महीने में, थान्ह होआ प्रांत के हजारों नौवीं कक्षा के छात्र आधिकारिक तौर पर दसवीं कक्षा की हाई स्कूल प्रवेश परीक्षा देंगे - जो उनकी शैक्षिक यात्रा के पहले महत्वपूर्ण पड़ावों में से एक है। इसलिए, इस अवधि में छात्रों और अभिभावकों के बीच चिंताओं का मिलाजुला माहौल है, साथ ही स्कूलों और शिक्षकों के समन्वित प्रयास भी देखने को मिल रहे हैं।

नोबेल स्कूल (प्राइमरी, सेकेंडरी और हाई स्कूल) के नौवीं कक्षा के छात्र दसवीं कक्षा की प्रवेश परीक्षा से पहले अंतिम चरण की पढ़ाई पर पूरा ध्यान दे रहे हैं। फोटो: फुओंग डो

नौवीं कक्षा को लंबे समय से जूनियर हाई स्कूल का सबसे तनावपूर्ण दौर माना जाता रहा है। छात्रों को न केवल मूलभूत ज्ञान में महारत हासिल करनी होती है, बल्कि गहन पुनरावलोकन प्रक्रिया से भी गुजरना पड़ता है। तीन अनिवार्य विषय – साहित्य, गणित (120 मिनट) और अंग्रेजी (60 मिनट) – के लिए छात्रों को ज्ञान और परीक्षा कौशल दोनों में व्यापक तैयारी की आवश्यकता होती है। कई छात्र तनाव का अनुभव करते हैं, खासकर जब वे सभी परीक्षा विषयों की पढ़ाई को संतुलित करने का प्रयास करते हैं। परिवार की अपेक्षाओं, साथियों के दबाव और यहां तक ​​कि स्वयं की अपेक्षाओं के कारण कई छात्र समय के साथ दौड़ में शामिल होने जैसा महसूस करते हैं।

डिएन बिएन सेकेंडरी स्कूल में नौवीं कक्षा के छात्र गुयेन मिन्ह अन्ह ने बताया: “इन दिनों मुझे आराम करने का बिल्कुल भी समय नहीं मिलता। दसवीं कक्षा के हाई स्कूल प्रवेश परीक्षा में तीन विषय हैं: गणित, साहित्य और अंग्रेजी, इसलिए अच्छे परिणाम प्राप्त करने के लिए मुझे तीनों विषयों का समान रूप से अध्ययन करना होगा। लेकिन मुझे गणित की सबसे ज्यादा चिंता है क्योंकि प्रश्न अक्सर कठिन होते हैं और अगर मैं सावधान नहीं रहा तो अंक कट सकते हैं। कभी-कभी मैं बहुत तनाव में आ जाता हूँ, बस इस बात से डरता हूँ कि कहीं मुझे अपने मनचाहे स्कूल में दाखिला न मिल जाए।”

छात्रों के साथ-साथ माता-पिता भी तनावपूर्ण दौर से गुजर रहे हैं। कई परिवार परीक्षा की तैयारी की पूरी प्रक्रिया के दौरान अपने बच्चों का समर्थन करने के लिए अपना सारा समय और प्रयास समर्पित कर देते हैं।

हाक थान वार्ड की सुश्री ट्रान थी लैन ने बताया: “मेरा परिवार लगभग पूरी तरह से अपने बच्चे की शिक्षा पर ध्यान केंद्रित कर रहा है। मेरी सबसे बड़ी चिंता यह है कि अत्यधिक दबाव से मेरे बच्चे के स्वास्थ्य पर बुरा असर पड़ेगा। इसके अलावा, स्कूल चुनना भी मेरे लिए सिरदर्द है; मुझे नहीं पता कि कौन सा स्कूल मेरे बच्चे की क्षमताओं के लिए सबसे उपयुक्त होगा।”

अभिभावकों की सबसे बड़ी चिंता सरकारी हाई स्कूलों में दाखिले के लिए कड़ी प्रतिस्पर्धा है। सीमित सीटों के कारण हर छात्र को प्रवेश नहीं मिल पाता। जिन छात्रों को प्रवेश नहीं मिलता, उन्हें निजी स्कूलों, सतत शिक्षा केंद्रों या व्यावसायिक प्रशिक्षण जैसे विकल्पों पर विचार करना पड़ता है – एक ऐसा विकल्प जिसके बारे में कई अभिभावक अभी भी संशय में हैं।

डोंग सोन वार्ड के श्री ले वान हंग ने कहा: "दरअसल, इससे कोई फर्क नहीं पड़ता कि बच्चा कहाँ पढ़ता है, जब तक कि वह उसके लिए उपयुक्त हो। लेकिन माता-पिता में आम धारणा यही है कि वे अपने बच्चों को सरकारी स्कूलों में पढ़ाना चाहते हैं ताकि उन्हें मानसिक शांति मिले। अगर वे प्रवेश परीक्षा पास नहीं कर पाते हैं, तो भी वे उनके आगे के कदमों को लेकर दुखी और चिंतित रहेंगे।"

दसवीं कक्षा की प्रवेश परीक्षा के बढ़ते दबाव के बीच, माध्यमिक शिक्षा के बाद करियर मार्गदर्शन और छात्रों के लिए उपयुक्त शिक्षा व्यवस्था पर विशेष ध्यान दिया जा रहा है। संकल्प संख्या 71-NQ/TW व्यावसायिक शिक्षा में नवाचार और आधुनिकीकरण की आवश्यकता को स्पष्ट रूप से परिभाषित करता है, इसे मानव संसाधनों की गुणवत्ता में सुधार और नए युग में सामाजिक-आर्थिक विकास की आवश्यकताओं को पूरा करने के महत्वपूर्ण समाधानों में से एक मानता है। तदनुसार, व्यावसायिक शिक्षा अब कोई गौण विकल्प नहीं रह गई है, बल्कि प्रशिक्षण प्रणाली का एक महत्वपूर्ण स्तंभ बनती जा रही है। इस दिशा को मूर्त रूप देने के लिए, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय ने करियर मार्गदर्शन और शिक्षा में उपयुक्त शिक्षा व्यवस्था पर परिपत्र संख्या 16/2026/TT-BGDĐT जारी किया है। परिपत्र में विद्यालयों के भीतर और बाहर दोनों जगह करियर मार्गदर्शन गतिविधियों के आयोजन पर जोर दिया गया है, जिससे छात्रों को व्यवसायों की व्यापक समझ प्राप्त करने में मदद मिलती है, और इस प्रकार वे अपनी क्षमताओं, रुचियों और व्यक्तिगत परिस्थितियों के अनुरूप शिक्षा का मार्ग चुन सकते हैं। साथ ही, उपयुक्त शिक्षा व्यवस्था को निम्न माध्यमिक शिक्षा कार्यक्रम पूरा करने के बाद छात्रों के लिए उच्च शिक्षा जारी रखने या उपयुक्त दिशा में श्रम बाजार में प्रवेश करने के लिए परिस्थितियाँ बनाने के समाधान के रूप में भी पहचाना गया है।

थान्ह होआ में, स्कूल और शिक्षक छात्रों को शैक्षणिक और मनोवैज्ञानिक दोनों तरह से सहायता देने के लिए विभिन्न उपाय लागू करने का प्रयास कर रहे हैं। शिक्षण के अलावा, शिक्षक मार्गदर्शक की भूमिका भी निभाते हैं, छात्रों को उचित अध्ययन योजनाएँ विकसित करने और उनकी क्षमताओं के अनुसार सही मार्ग चुनने में मदद करते हैं। नोबेल स्कूल I (प्राथमिक, माध्यमिक और उच्च विद्यालय) के एक प्रतिनिधि ने कहा: "हाल ही में, स्कूल ने कक्षा 10 में प्रवेश के लिए छात्रों की क्षमताओं को समझने हेतु एक गुणवत्ता मूल्यांकन परीक्षा आयोजित की, जिससे एक अध्ययन योजना विकसित की जा सके और छात्रों और अभिभावकों को माध्यमिक विद्यालय के बाद के विकल्पों को बेहतर ढंग से समझने में मदद मिल सके। इसके अलावा, स्कूल हमेशा छात्रों को याद दिलाता है कि परीक्षा महत्वपूर्ण है, लेकिन सब कुछ नहीं। आवश्यक यह है कि वे एक स्थिर मानसिकता बनाए रखें और परीक्षा में अपना सर्वश्रेष्ठ प्रदर्शन करें। ज्ञान की समीक्षा के अलावा, शिक्षक छात्रों को परामर्श देने और उनका हौसला बढ़ाने के लिए भी समय देते हैं ताकि वे तनाव कम कर सकें।"

थान्ह होआ में 2026 की हाई स्कूल प्रवेश परीक्षा 5 और 6 जून को होगी। शिक्षा क्षेत्र के प्रयासों के साथ-साथ, समाज, विशेष रूप से अभिभावकों के दृष्टिकोण में बदलाव अत्यंत महत्वपूर्ण है ताकि प्रत्येक छात्र निर्धारित मॉडलों के दबाव में आए बिना अपने लिए उपयुक्त मार्ग चुन सके। तब, 10वीं कक्षा की प्रवेश परीक्षा कई परिवारों के लिए मनोवैज्ञानिक बोझ बनने के बजाय, सीखने की यात्रा में एक स्वाभाविक पड़ाव बन जाएगी। यह एक महत्वपूर्ण परीक्षा है, लेकिन भविष्य का एकमात्र द्वार नहीं है। जब दबाव साझा किया जाता है और दिशा स्पष्ट रूप से निर्धारित होती है, तो इस चुनौती को पार करने की यात्रा छात्रों के लिए कम तनावपूर्ण होगी।

फुओंग डो

स्रोत: https://baothanhhoa.vn/truoc-nguong-cua-lop-10-286379.htm