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साइगॉन हाई स्कूल ने अपनी बात रखी

VTC NewsVTC News23/11/2023

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साइगॉन हाई स्कूल ने बताया कि यह घटना छात्रों के बीच हुए विवाद से संबंधित थी। सूचना मिलते ही, कक्षा शिक्षक ने दोनों पक्षों के अभिभावकों से संपर्क किया और उन्हें बैठक के लिए स्कूल आमंत्रित किया, लेकिन यह प्रयास असफल रहा।

तस्वीर में छात्र टी.एच. घायल अवस्था में दिख रहा है।

घायल प्राथमिक विद्यालय के छात्रों की तस्वीरें।

स्कूल के अनुसार, 17 नवंबर को छात्रों टीटीएस और वीटीएच (छात्र एनएनक्यूएन के करीबी दोस्त, दोनों कक्षा 12डी21 में पढ़ते हैं) के बीच तीखी बहस हुई थी।

जब स्कूल को पता चला कि इन दोनों छात्रों के बीच विवाद हुआ है, तो उसने कक्षा शिक्षक को निर्देश दिया कि वह दोनों छात्रों से घटना के बारे में एक रिपोर्ट लिखने को कहे।

उसी दिन, जानकारी जुटाने के माध्यम से, कक्षा शिक्षक को पता चला कि छात्रों टीटीटीएच और बीसीएनएन (दोनों टीटीएस के मित्र) और छात्र एनएनक्यूएन के बीच भी बहस हुई थी।

शिक्षक द्वारा स्थिति का विश्लेषण और स्पष्टीकरण करने के बाद, छात्रों ने बात समझ ली और सुलह के लिए प्रतिबद्ध हो गए। शिक्षक ने छात्रों को यह भी निर्देश दिया कि विवाद उत्पन्न होने पर वे अपने सहपाठी शिक्षक से संपर्क करें और समाधान के लिए उन्हें सूचित करें।

20 नवंबर को, कक्षा 12D21 के होम रूम शिक्षक ने एक कक्षा बैठक आयोजित की और छात्रों को 17 नवंबर को हुई घटना के बारे में याद दिलाया, उनके व्यवहार को सुधारा और उन्हें अपनी पढ़ाई पर पूरी तरह से ध्यान केंद्रित करने की सलाह दी।

20 से 22 नवंबर तक, इन छात्रों ने नियमित रूप से कक्षाओं में भाग लिया और अपनी पढ़ाई सफलतापूर्वक पूरी की। इस दौरान, न तो कक्षा शिक्षक और न ही स्कूल को 19 नवंबर की दोपहर को ओपल गार्डन अपार्टमेंट बिल्डिंग की लॉबी में घटी घटना की जानकारी थी।

टीटीटीएच (प्रौद्योगिकी और शिक्षा प्रशिक्षण केंद्र) के अभिभावकों और छात्रों के बयानों के अनुसार, 19 नवंबर को, एनएनक्यूएन और अभिभावकों ने टीटीटीएस, बीसीएनएन और टीटीटीएच के साथ टीटीटीएच छात्र अपार्टमेंट भवन (ओपल गार्डन अपार्टमेंट, स्ट्रीट नंबर 20, थू डुक सिटी, हो ची मिन्ह सिटी) की लॉबी में एक चर्चा के लिए मुलाकात का आयोजन किया।

बातचीत के दौरान, टीटीटीएच के छात्र और एनएनक्यूएन के छात्र के माता-पिता के बीच विवाद उत्पन्न हो गया। घटना के बाद, परिवार ने टीटीटीएच के छात्र को चिकित्सा जांच के लिए ले जाया।

स्कूल के अनुसार, यह घटना बहुत कम समय में अचानक और तेजी से घटी। सूचना मिलते ही, कक्षा शिक्षक ने सक्रिय रूप से दोनों छात्रों के अभिभावकों से संपर्क किया और उन्हें बैठक के लिए स्कूल में आमंत्रित किया।

हालांकि, अब तक दोनों पक्षों के माता-पिता घटना पर चर्चा करने के लिए स्कूल नहीं आए हैं। स्कूल प्रशासन ने कक्षा शिक्षकों को निर्देश देना जारी रखा है कि वे दोनों पक्षों के छात्रों, अभिभावकों और विद्यार्थियों से संवाद करें ताकि विद्यार्थियों की मानसिक स्थिति और शैक्षणिक प्रदर्शन को स्थिर किया जा सके।

विद्यालय प्रशासन और विद्यालय बोर्ड ने छात्रों के घरों का दौरा किया, उन्हें सहयोग और प्रोत्साहन दिया, और अभिभावकों की इच्छाओं को समझने का प्रयास किया ताकि उचित समाधान निकाला जा सके। यह एक अत्यंत खेदजनक घटना है, और विद्यालय ने प्रभावित छात्रों को सक्रिय रूप से सहयोग दिया है तथा मामले को सुलझाने के लिए संबंधित अधिकारियों के साथ समन्वय कर रहा है।

स्कूल ने आगे बताया कि 23 नवंबर को स्कूल बोर्ड को सूचित किया गया कि छात्र टी.टी.टी.एच. स्कूल नहीं आया था। स्कूल बोर्ड के प्रतिनिधियों ने छात्र से संपर्क कर उसके स्वास्थ्य के बारे में जानकारी ली, उसे आराम करने के लिए प्रोत्साहित किया और स्कूल प्रशासन को निर्देश दिया कि छात्र की अनुपस्थिति के दौरान शिक्षकों द्वारा शिक्षण सहायता प्रदान करने की व्यवस्था की जाए। स्कूल ने चिकित्सा विभाग को छात्र को मनोवैज्ञानिक सहायता प्रदान करने के लिए कर्मचारी नियुक्त करने का भी निर्देश दिया।

वीटीसी न्यूज की रिपोर्ट के अनुसार, 22 नवंबर को, साइगॉन हाई स्कूल (नो ट्रांग लॉन्ग स्ट्रीट, बिन्ह थान जिला, हो ची मिन्ह सिटी) में कक्षा 12D21 के छात्र टी.टी.टी.एच. ने लोगों के एक समूह द्वारा हमला किए जाने और घायल किए जाने के संबंध में हिएप बिन्ह चान वार्ड पुलिस स्टेशन, थू डुक सिटी को मदद की गुहार भेजी।

इस झड़प में टीएच के चेहरे और सीने पर चोटें आईं। छात्रा पर हमला करने के बाद क्यूएन के परिवार के लोग कार में बैठकर मौके से फरार हो गए। टीएच को जांच और इलाज के लिए अस्पताल ले जाया गया।

TH के अलावा, उसी कक्षा की एक अन्य छात्रा, NN को भी QN के परिवार द्वारा धमकियाँ दी गई थीं, जिससे वह चिंतित और भयभीत थी। TH पर हमले के बाद, दोनों छात्राओं ने घटना की सूचना स्कूल और हिएप बिन्ह चान्ह वार्ड पुलिस को दी।

लाम न्गोक


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