स्मार्ट कक्षा अनुप्रयोग: लाभ, चुनौतियाँ और अपेक्षाएँ

शिक्षा के संदर्भ में प्रौद्योगिकी की ओर मजबूत परिवर्तन और शिक्षार्थियों की क्षमता के विकास के दौर में प्रवेश करते हुए, स्मार्ट कक्षा प्रणालियों को सफल समाधानों में से एक माना जाता है, जिसका उद्देश्य शिक्षण और सीखने के तरीकों में नवीनता लाना है।

नोबेल स्कूल प्राथमिक, माध्यमिक और उच्च विद्यालय में स्मार्ट कक्षा मॉडल।

नोबेल स्कूल प्राइमरी, सेकेंडरी और हाई स्कूल के प्रिंसिपल, शिक्षक ले दिन्ह सी ने पुष्टि की: "स्मार्ट क्लासरूम उन प्रमुख समाधानों में से एक हैं जिन्हें स्कूल ने क्षमता विकास की दिशा में शिक्षण और सीखने के तरीकों को नया रूप देने के लिए निर्धारित किया है। इंटरैक्टिव स्क्रीन सिस्टम, कक्षा प्रबंधन उपकरण से लेकर मूल्यांकन सॉफ्टवेयर, डिजिटल व्याख्यान ... तक, स्मार्ट क्लासरूम मॉडल का पूरा डिज़ाइन एक ही लक्ष्य पर केंद्रित है: एक आधुनिक, सहज ज्ञान युक्त शिक्षण वातावरण बनाना, सामंजस्य बढ़ाना और छात्रों की स्वतंत्र सोच को बढ़ावा देना"।

श्री साइ के अनुसार, तकनीकी उपकरणों की बदौलत, शिक्षक अत्यधिक संवादात्मक शिक्षण गतिविधियाँ तैयार कर सकते हैं, और छात्र ज्ञान प्राप्त करने और उसे संसाधित करने की प्रक्रिया में सक्रिय रूप से भाग ले सकते हैं। इससे भी महत्वपूर्ण बात यह है कि स्मार्ट क्लासरूम मॉडल छात्रों को नए युग के लिए आवश्यक चिंतन कौशल विकसित करने के अवसर प्रदान करता है, जिसमें आलोचनात्मक चिंतन, रचनात्मक चिंतन और समस्या-समाधान पर ध्यान केंद्रित किया जाता है।

"स्मार्ट कक्षाएँ न केवल छात्रों को ज्ञान को अधिक प्रभावी ढंग से आत्मसात करने में मदद करती हैं, बल्कि उनमें शोध, अन्वेषण और स्व-शिक्षण की आदत भी विकसित करती हैं। स्कूल को उम्मीद है कि यह मॉडल, डिजिटल योग्यता कार्यक्रम के साथ मिलकर, शिक्षण और अधिगम की गुणवत्ता में एक स्पष्ट बदलाव लाएगा, जिसमें छात्र शैक्षिक प्रक्रिया के केंद्र में होंगे, और प्रत्यक्ष अनुभव और तकनीकी अभ्यास के माध्यम से उनकी क्षमता का विकास होगा," श्री साइ ने कहा।

नोबेल स्कूल में भौतिकी के शिक्षक श्री काओ क्वांग नाम के अनुसार, स्मार्ट कक्षा में पढ़ाने में सबसे स्पष्ट अंतर प्रत्येक पाठ में बातचीत और निजीकरण का स्तर है।

श्री नाम ने कहा, "इंटरैक्टिव बोर्ड, डिजिटल शिक्षण सामग्री और कक्षा प्रबंधन सॉफ़्टवेयर के साथ, शिक्षक पाठ्य सामग्री को अधिक सहज और जीवंत तरीके से समझा सकते हैं। छात्र भी पहले की तरह केवल निष्क्रिय रूप से व्याख्यान सुनने के बजाय, शिक्षण गतिविधियों में सक्रिय रूप से भाग लेते हैं।"

केवल नए तरीकों तक ही सीमित नहीं, बल्कि तकनीक का उपयोग छात्रों की क्षमताओं के आकलन में भी बड़े लाभ लाता है। ऑनलाइन मूल्यांकन उपकरण, इंटरैक्टिव प्रश्न प्रणाली या त्वरित प्रतिक्रिया फ़ॉर्म शिक्षकों को कक्षा में ही समझ के स्तर को समझने में मदद करते हैं। न केवल शिक्षक और स्कूल इस बदलाव को देखते हैं, बल्कि छात्र भी स्मार्ट कक्षाओं में नए सीखने के अनुभव को स्पष्ट रूप से महसूस करते हैं।

नोबेल स्कूल के 6A1 के छात्र गुयेन मिन्ह फुओंग ने कहा: "आधुनिक इंटरैक्टिव उपकरणों की बदौलत, मैं बेहतर ढंग से स्व-अध्ययन कर पा रहा हूँ। दस्तावेज़ों को सक्रिय रूप से देखना, उपकरण पर ही अभ्यास करना या डिजिटल उपकरणों का उपयोग करके प्रस्तुतिकरण करना, मुझे समूहों में काम करते समय अधिक आत्मविश्वासी बनाता है और मेरे सहयोग कौशल को बेहतर बनाता है।"

नोबेल स्कूल के कक्षा 3A3 के छात्र गुयेन जिया फुक के अनुसार, अंतर सीखने की प्रेरणा में है: "श्रव्य और दृश्य उपकरणों के कारण, व्याख्यान अधिक स्पष्ट और समझने में आसान हो जाते हैं, जिससे पूरी कक्षा को अधिक रुचि लेने में मदद मिलती है।"

इसके कई उत्कृष्ट लाभों के बावजूद, थान होआ प्रांत के कुछ स्कूलों में स्मार्ट कक्षाओं के कार्यान्वयन में कई चुनौतियाँ भी हैं। सबसे पहले, यह एक नया मॉडल है, इसलिए शिक्षकों और छात्रों दोनों को इसके अनुकूल होने के लिए समय चाहिए। पारंपरिक से इंटरैक्टिव और व्यक्तिगत शिक्षण विधियों में बदलाव रातोंरात नहीं हो सकता। शिक्षकों को गहन प्रशिक्षण की आवश्यकता है, जबकि छात्रों को भी प्रत्येक पाठ में अधिक सक्रिय होने की आदत डालनी होगी। इसके अलावा, प्रत्येक स्तर पर प्रत्येक विषय की विशिष्ट सामग्री के साथ, शिक्षण सामग्री की प्रणाली, शिक्षण योजनाओं को परीक्षण और मूल्यांकन विधियों के साथ समन्वयित करना एक ऐसी समस्या है जिसके लिए बहुत प्रयास की आवश्यकता होती है। विशेष रूप से हाई स्कूल स्तर के लिए - जहाँ ज्ञान की मात्रा बड़ी है और उच्च विभेदीकरण की आवश्यकता है, विषयों के अनुरूप समायोजन एक बड़ी चुनौती बन जाता है। अंत में, शिक्षण में उच्च-तकनीकी उपकरण प्रणालियों और डिजिटल अनुप्रयोगों में निवेश अक्सर अनुकूल सामाजिक -आर्थिक परिस्थितियों वाले स्कूलों में केंद्रित होता है, मुख्यतः शहरी क्षेत्रों में। शिक्षा और प्रशिक्षण विभाग के आँकड़ों के अनुसार, प्रांत में नए स्मार्ट कक्षा मॉडल को लागू करने वाले स्कूलों की वर्तमान दर 18% है।

वर्तमान संदर्भ में, स्मार्ट क्लासरूम मॉडल के वास्तविक प्रभाव के लिए, बुनियादी ढाँचे, उपकरणों, डिजिटल शिक्षण सामग्री और शिक्षकों के प्रशिक्षण कार्यक्रमों में अधिक समकालिक निवेश आवश्यक है। प्रारंभिक कठिनाइयों के समाधान और क्षेत्रीय अंतर के कम होने के बाद ही इस मॉडल को व्यापक रूप से लागू किया जा सकेगा और पूरे प्रांत के छात्रों को व्यावहारिक लाभ मिल सकेगा।

लेख और तस्वीरें: फुओंग डो

स्रोत: https://baothanhhoa.vn/ung-dung-phong-hoc-thong-minh-nbsp-thuan-loi-thach-thuc-va-ky-vong-270054.htm