प्रतिभावान लोगों को अपने साथ बनाए रखने के लिए अभी भी पर्याप्त व्यवस्थाओं का अभाव है।

प्रतिस्पर्धी श्रम बाजार के संदर्भ में, विशेषज्ञों का मानना ​​है कि वियतनाम को प्रतिभाशाली व्यक्तियों की पहचान करने, उन्हें प्रशिक्षित करने और पुरस्कृत करने की अपनी नीतियों में सुधार करने की आवश्यकता है ताकि उन्हें देश में ही रखा जा सके और प्रतिभा पलायन को रोका जा सके।

8 अप्रैल को हनोई में, शिक्षा और प्रशिक्षण मंत्रालय (एमओईटी) ने तिएन फोंग समाचार पत्र और उच्च शिक्षा संस्थानों के सहयोग से "नए संदर्भ में प्रतिभा का प्रशिक्षण और उपयोग" विषय पर एक संगोष्ठी का आयोजन किया।

प्रतिभाओं को आकर्षित करने के लिए नीतियों के अभाव से "ब्रेन ड्रेन" का खतरा उत्पन्न होता है।

सम्मेलन में बोलते हुए, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के उच्च शिक्षा विभाग के निदेशक प्रोफेसर गुयेन तिएन थाओ ने इस बात पर जोर दिया कि तीव्र और सतत विकास के लिए, वियतनाम को प्रतिभाशाली व्यक्तियों की पहचान, पोषण, उपयोग और उन्हें बनाए रखने की व्यापक नीति वाला देश बनना होगा। आने वाले वर्षों में दो अंकों की वृद्धि दर हासिल करने के लिए, हमें उच्च गुणवत्ता वाले कार्यबल की आवश्यकता है; वैज्ञानिक प्रतिभाओं की एक टीम विकास का आधार है।

प्रोफेसर डॉ. गुयेन तिएन थाओ - उच्च शिक्षा विभाग के निदेशक, शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय

हाल के वर्षों में, वियतनामी उच्च शिक्षा प्रणाली में विज्ञान, प्रौद्योगिकी और इंजीनियरिंग (एसटीईएम) क्षेत्रों के लिए प्रशिक्षण के पैमाने में बदलाव हुए हैं, जो प्रमुख प्रौद्योगिकी और इंजीनियरिंग क्षेत्रों में सीधे तौर पर योगदान दे रहे हैं।

हालांकि, हमें यह भी स्पष्ट रूप से स्वीकार करना होगा कि नीतियों का कार्यान्वयन एकसमान नहीं रहा है। उच्च गुणवत्ता वाले मानव संसाधनों के वैश्वीकरण के संदर्भ में, वेतन नीतियां, कार्य वातावरण और विकास के अवसर पर्याप्त प्रतिस्पर्धी नहीं हैं। प्रतिभा पलायन और प्रतिभा की बर्बादी की समस्या अभी भी बनी हुई है। हमें प्रमुख प्रौद्योगिकियों, उभरती प्रौद्योगिकियों, अगली पीढ़ी की ऊर्जा आदि के क्षेत्र में अग्रणी वैज्ञानिकों की आवश्यकता है।

युवा लोगों के साथ काम करने के अपने अनुभव के आधार पर, विशेष रूप से उत्कृष्ट युवा वियतनामी पुरस्कार के माध्यम से, पत्रकार गुयेन न्गोक टिएन - टिएन फोंग समाचार पत्र के उप-प्रधान संपादक - का मानना ​​है कि वियतनाम में प्रतिभा की कमी नहीं है। समस्या प्रतिभा की समय पर पहचान करने की व्यवस्था, उपयुक्त प्रशिक्षण प्रणाली और योग्य प्रतिभाओं के उपयोग के लिए नीतियों में निहित है। प्रतिभाशाली व्यक्तियों को अवसर दिए जाने चाहिए, उन्हें सही पदों पर नियुक्त किया जाना चाहिए और उनकी क्षमताओं को विकसित करने के लिए अनुकूल परिस्थितियाँ प्रदान की जानी चाहिए।

पत्रकार गुयेन न्गोक टिएन - टिएन फोंग अखबार के उप-प्रधान संपादक।

श्री टिएन के अनुसार, डिजिटल परिवर्तन, कृत्रिम बुद्धिमत्ता और ज्ञान अर्थव्यवस्था द्वारा सामाजिक संरचना को नया आकार देने के संदर्भ में, प्रतिभा की अवधारणा भी बदल रही है, जिसमें रचनात्मक सोच, अनुकूलनशीलता, प्रतिबद्धता की भावना और योगदान देने की इच्छा रखने वाले व्यक्ति शामिल हैं। इसके लिए शिक्षा प्रणाली में नवाचार, मानव संसाधन प्रबंधन में अधिक लचीलापन और समाज में रचनात्मकता को प्रोत्साहित करने और विभिन्नताओं को स्वीकार करने वाला वातावरण बनाने की आवश्यकता है।

प्रतिभा विकास के क्षेत्र में व्यापक बदलाव का दबाव है।

कार्यशाला में, प्रतिनिधियों ने नए युग में देश की विकास संबंधी आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए उच्च गुणवत्ता वाले मानव संसाधनों की पहचान करने, उनका पोषण करने और प्रभावी ढंग से उपयोग करने के लिए समाधान प्रस्तावित किए।

एक हाई स्कूल के दृष्टिकोण से, हनोई एम्स्टर्डम हाई स्कूल फॉर गिफ्टेड स्टूडेंट्स की प्रिंसिपल सुश्री ट्रान थुई डुओंग ने कहा कि हनोई एम्स्टर्डम हाई स्कूल फॉर गिफ्टेड स्टूडेंट्स में, प्रतिभा के प्रति दृष्टिकोण समय के विकास के अनुरूप बदल रहा है।

पहले जहां अकादमिक रूप से प्रतिभाशाली छात्र अक्सर गणित और साहित्य जैसे विषयों तक ही सीमित रहते थे, वहीं अब दायरा व्यापक हो गया है। गणित में विशेषज्ञता हासिल करने वाला छात्र न केवल अंतरराष्ट्रीय प्रतियोगिताओं में भाग लेने का लक्ष्य रख सकता है, बल्कि रोबोटिक्स, इंजीनियरिंग और विज्ञान, प्रौद्योगिकी, इंजीनियरिंग और गणित जैसे अन्य क्षेत्रों में भी उत्कृष्ट प्रदर्शन कर सकता है।

सुश्री डुओंग के अनुसार, "अच्छे बीज" को पोषित करने के लिए स्कूलों को उत्कृष्ट शिक्षकों की टीम से कहीं अधिक की आवश्यकता होती है। तेजी से विकसित हो रहे विज्ञान और प्रौद्योगिकी के संदर्भ में सुविधाएं, विशेष रूप से विज्ञान, इंजीनियरिंग और गणित (एसटीईएम) प्रयोगशालाएं, एक महत्वपूर्ण कारक बनती जा रही हैं।

कार्यशाला में प्रतिनिधि चर्चाओं में भाग लेते हैं।

हनोई स्थित वियतनाम नेशनल यूनिवर्सिटी के प्रौद्योगिकी विश्वविद्यालय के रेक्टर प्रोफेसर चू डुक ट्रिन्ह का मानना ​​है कि उच्च गुणवत्ता वाले मानव संसाधन हमारे देश के लिए अंतरराष्ट्रीय एकीकरण की प्रक्रिया में अवसरों को भुनाने और चुनौतियों पर काबू पाने की कुंजी हैं।

वर्तमान में, वियतनामी अर्थव्यवस्था सूचना प्रौद्योगिकी, दूरसंचार, सेमीकंडक्टर, स्वचालन, कृत्रिम बुद्धिमत्ता और जैव चिकित्सा प्रौद्योगिकी जैसे उच्च-तकनीकी क्षेत्रों की ओर एक मजबूत परिवर्तन से गुजर रही है।

प्रोफेसर चू डुक ट्रिन्ह के अनुसार, इन विकास संबंधी आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए, हमें उच्च गुणवत्ता वाले मानव संसाधनों की कमी को दूर करना होगा।

इस संदर्भ में विश्वविद्यालयों की भूमिका अत्यंत महत्वपूर्ण है। उच्च शिक्षा संस्थानों को न केवल प्रशिक्षण की गुणवत्ता सुनिश्चित करनी चाहिए, बल्कि अनुसंधान, नवाचार और प्रौद्योगिकी हस्तांतरण के केंद्र भी बनना चाहिए। विशेष रूप से, व्यवसायों और अंतर्राष्ट्रीय समुदाय के साथ सहयोग छात्रों को नई तकनीकी प्रवृत्तियों तक पहुंच प्रदान करने में महत्वपूर्ण है, जिससे उन्हें वैश्विक श्रम बाजार के लिए बेहतर ढंग से तैयार किया जा सके और उन्हें किसी भी चुनौती का सामना करने में सक्षम बनाया जा सके।

हनोई विज्ञान और प्रौद्योगिकी विश्वविद्यालय के उप निदेशक, एसोसिएट प्रोफेसर डॉ. गुयेन फोंग डिएन ने पुष्टि की कि तेजी से विकसित हो रही एआई के संदर्भ में, विश्वविद्यालय शिक्षा, विशेष रूप से प्रतिभा प्रशिक्षण, व्यापक परिवर्तन के दबाव का सामना कर रही है।

श्री डिएन ने कहा कि हनोई विज्ञान और प्रौद्योगिकी विश्वविद्यालय इस समस्या को कई दृष्टिकोणों से देखता है, जिसमें विश्वविद्यालय मुख्य रूप से पहले दो क्षेत्रों पर ध्यान केंद्रित करता है: छात्र भर्ती और प्रशिक्षण कार्यक्रम।

एक अन्य महत्वपूर्ण बिंदु प्रशिक्षण और अनुसंधान का एकीकरण है। प्रतिभाशाली छात्र प्रयोगशालाओं में अनुसंधान परियोजनाओं में सीधे तौर पर शामिल होते हैं, जिससे उनकी रचनात्मकता और समस्या-समाधान कौशल विकसित होते हैं। साथ ही, विश्वविद्यालय अंतरराष्ट्रीय सहयोग का विस्तार कर रहा है और आने वाले समय में संकाय सदस्यों की भर्ती करते समय राष्ट्रीयता पर विशेष जोर नहीं देगा, जिसका उद्देश्य एक विविधतापूर्ण शैक्षणिक वातावरण का निर्माण करना है।

“वास्तविकता दर्शाती है कि यह दृष्टिकोण कारगर साबित हो रहा है। ऐसे पूर्व छात्र हैं जिन्होंने सिलिकॉन वैली में काम किया है और देश में प्रशिक्षण कार्यक्रमों का समर्थन करने के लिए वापस लौटे हैं। इसका अर्थ है कि यदि छात्रों को उचित प्रशिक्षण दिया जाए, तो वे न केवल पेशेवर रूप से सक्षम होते हैं बल्कि ज्ञान का प्रसार करने और अंतरराष्ट्रीय स्तर पर एकीकृत होने में भी सक्षम होते हैं,” एसोसिएट प्रोफेसर डॉ. गुयेन फोंग डिएन ने जोर दिया।

उच्च शिक्षा विभाग (शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय) के उप निदेशक डॉ. डांग वान हुआन के अनुसार, मंत्रालय ने 2025-2035 की अवधि में उच्च प्रौद्योगिकी के विकास में योगदान देने के लिए मानव संसाधनों को प्रशिक्षित करने की योजना विकसित की है और 2045 तक के लिए एक विजन तैयार किया है।

विज्ञान, प्रौद्योगिकी, इंजीनियरिंग, गणित (एसटीईएम) के प्रमुख क्षेत्रों में उच्च गुणवत्ता वाले, प्रतिभाशाली मानव संसाधन राष्ट्रों के बीच एक प्रमुख प्रतिस्पर्धी कारक बन गए हैं...

अनुप्रयोग के आठ क्षेत्र: प्राकृतिक विज्ञान, जीव विज्ञान, गणित, कंप्यूटर विज्ञान, इंजीनियरिंग प्रौद्योगिकी, इंजीनियरिंग, विनिर्माण, वास्तुकला और निर्माण।

गुयेन होआई

स्रोत: https://daidoanket.vn/van-thieu-co-che-giu-chan-nguoi-gioi.html