चुनौतियों पर काबू पाएं, भविष्य का निर्माण करें।

शिक्षा विभाग के प्रमुख ने प्रांतीय स्तर के स्टार्टअप महोत्सव में शीर्ष पुरस्कार जीतने वाली परियोजनाओं की टीमों को पुरस्कार प्रदान किए।

स्थिरता बनाए रखें

सितंबर 2025 के अंत में, टाइफून नंबर 11 ने भीषण तीव्रता के साथ तट पर दस्तक दी, जिससे पूरे प्रांत में लंबे समय तक भारी बारिश हुई। देखते ही देखते बाढ़ का पानी बढ़ गया, जिससे कई आवासीय क्षेत्र और स्कूल जलमग्न हो गए। उस समय, 52 शिक्षण संस्थान सीधे तौर पर प्रभावित हुए, जिनमें से कई कक्षाएँ बुरी तरह क्षतिग्रस्त हो गईं, शिक्षण उपकरण और छात्रों की सामग्री बह गई या कीचड़ से ढक गई; कुछ स्कूलों की बाड़ें गिर गईं और उपकरण पानी में डूब गए...

उन कठिन दिनों में, बाढ़ से लड़कर स्कूल को बचाने का जज्बा शिक्षकों और समुदाय ने एक बार फिर दिखाया। थाट खे सेकेंडरी स्कूल में, पानी उतरते ही, स्टाफ, शिक्षकों, अभिभावकों और सैन्य बलों ने पूरी तरह से सफाई की, डेस्क और कुर्सियों को फिर से व्यवस्थित किया, कक्षाओं को साफ किया और बिजली व्यवस्था और शिक्षण उपकरणों की जाँच की। महज दो दिनों के भीतर, स्कूल सामान्य हो गया और छात्र पूरी संख्या में स्कूल लौट आए। स्कूल के प्रधानाध्यापक श्री गुयेन वान ट्रोंग ने जोर देते हुए कहा: "मुश्किलों से लड़ने के सामूहिक जज्बे, स्कूल स्टाफ और अभिभावकों और सशस्त्र बलों के समय पर समर्थन और सहयोग से, स्कूल ने तूफान और बाढ़ के परिणामों को जल्दी से पार कर लिया और शिक्षण कार्यक्रम की निरंतरता सुनिश्चित की।"

बाढ़ से प्रभावित अन्य विद्यालयों में, जब पानी उतरा, तो सैकड़ों अधिकारी, शिक्षक, अभिभावक, युवा संघ के सदस्य और सैनिक अथक परिश्रम से कीचड़ में चलकर प्रत्येक कक्षा की सफाई करने, प्रत्येक डेस्क को धोने और क्षतिग्रस्त दरवाजों को बदलने में जुट गए। कुछ कक्षाओं में, शिक्षकों को विद्यार्थियों को अस्थायी रूप से गाँव के सांस्कृतिक केंद्र में ले जाना पड़ा ताकि उनकी पढ़ाई बाधित न हो। इन्हीं प्रयासों से अपार शक्ति मिली, जिसके फलस्वरूप प्रांत भर के विद्यालय बाढ़ के कुछ ही दिनों बाद सामान्य रूप से कार्य करने में सक्षम हुए और विद्यार्थियों को अपनी पढ़ाई की दिनचर्या और मानसिक स्वास्थ्य को शीघ्रता से स्थिर करने में सहायता मिली।

इसके अलावा, 2025 में दो स्तरीय स्थानीय शासन प्रणाली लागू की गई। यह एक महत्वपूर्ण और आवश्यक कदम है, लेकिन इससे स्थानीय शिक्षा में कई बदलाव आए हैं। शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग ने सक्रिय रूप से एक योजना विकसित की और सभी स्तरों के अधिकारियों के साथ समन्वय स्थापित करते हुए संपूर्ण विद्यालय नेटवर्क की समीक्षा की, जिसमें जनसंख्या और छात्र वितरण के अनुरूप उचित आकार सुनिश्चित करने के लिए 12 छोटे विद्यालयों का विलय किया गया। शिक्षकों की तैनाती और व्यवस्था नए पदों के अनुसार खुले और पारदर्शी तरीके से की गई। पहले जिला स्तर के अधिकार क्षेत्र में आने वाले मामलों को आंशिक रूप से कम्यून और वार्ड की जन समितियों को सौंप दिया गया, जिससे दैनिक प्रबंधन में आने वाली कई कठिनाइयों को हल करने में मदद मिली।

विभाग के एकीकृत मार्गदर्शन के साथ, क्षेत्र के शैक्षणिक संस्थानों ने नए प्रबंधन मॉडल को शीघ्रता से अपनाया और शैक्षणिक वर्ष के लिए निर्धारित कार्यों को सक्रिय रूप से कार्यान्वित किया। ताम थान सेकेंडरी स्कूल (ताम थान वार्ड) के प्रधानाचार्य श्री डांग तुआन कुओंग ने कहा: "नए मॉडल के तहत वार्ड पीपुल्स कमेटी से प्रत्यक्ष प्रबंधन प्राप्त करते ही, स्कूल ने अपनी सुविधाओं और कर्मचारियों की व्यापक समीक्षा की और समय पर अनुपूरण के लिए एक प्रस्ताव प्रस्तुत किया। साथ ही, हमने डिजिटल परिवर्तन को बढ़ावा देने, शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के साथ डेटा लिंकेज को मजबूत करने की योजना विकसित की; हमारा लक्ष्य है कि लगभग 40% पाठ डिजिटल वातावरण में संचालित हों और प्रबंधन एवं शिक्षण की दक्षता में सुधार के लिए शिक्षण में धीरे-धीरे ई-लर्निंग को शामिल किया जाए।"

इसके अलावा, शिक्षा क्षेत्र ने आंतरिक मामलों के विभाग के साथ समन्वय को मजबूत किया ताकि शिक्षकों का समय पर तबादला सुनिश्चित हो सके और शैक्षणिक सत्र शुरू होने के बाद शिक्षकों की कमी न हो। इस उच्च स्तर की सक्रियता ने 2025-2026 शैक्षणिक सत्र को सुचारू रूप से शुरू करने में मदद की, जिसके तहत प्रांत भर के सभी शैक्षणिक संस्थानों में एक साथ उद्घाटन समारोह आयोजित किए गए। यह समारोह एक गंभीर वातावरण में और शिक्षकों एवं छात्रों के उल्लासपूर्ण उत्साह के साथ संपन्न हुआ। चुनौतियों पर काबू पाने और नई परिस्थितियों के अनुकूल प्रभावी ढंग से ढलने की यह क्षमता एक ऐसे शिक्षा तंत्र की आंतरिक शक्ति को दर्शाती है जो एक मजबूत परिवर्तन से गुजर रहा है।

नुकसान की भरपाई के साथ-साथ, शिक्षा क्षेत्र ने तूफानों और बाढ़ से प्रभावित क्षेत्रों में छात्रों के मानसिक स्वास्थ्य की देखभाल के लिए अनेक उपाय लागू किए हैं। मनोवैज्ञानिक परामर्श गतिविधियों को तेज किया गया है और सीखने की सामग्री के साथ तुरंत सहायता प्रदान की गई है, जिससे छात्रों को कठिनाइयों से उबरने और सीखने की प्रेरणा बनाए रखने में मदद मिली है।

नवाचार और विकास

प्राकृतिक आपदाओं से पार पाते हुए और नए प्रबंधन मॉडलों को अपनाते हुए, प्रांत का शिक्षा क्षेत्र नवाचार, आधुनिकीकरण और प्रशिक्षण गुणवत्ता में व्यापक सुधार के पथ पर दृढ़ संकल्पित है। संशोधित सामान्य शिक्षा पाठ्यक्रम की आवश्यकताओं को पूरा करने के लिए विद्यालय सुविधाओं में समन्वित रूप से धीरे-धीरे निवेश किया जा रहा है। पर्वतीय सीमावर्ती क्षेत्र की अनूठी परिस्थितियों को देखते हुए, प्रांत दूरदराज के क्षेत्रों में छात्रों के लिए सीखने की बेहतर परिस्थितियाँ सुनिश्चित करने हेतु जातीय आवासीय और अर्ध-आवासीय विद्यालयों के विकास को प्राथमिकता दे रहा है। सीमावर्ती कम्यूनों में 11 बहुस्तरीय जातीय आवासीय विद्यालयों के निर्माण की योजना शुरू की गई है, जो जातीय अल्पसंख्यकों के बच्चों के लिए बेहतर शिक्षा वातावरण बनाने की दिशा में एक रणनीतिक कदम है।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग के निदेशक श्री होआंग क्वोक तुआन ने कहा, "प्राकृतिक आपदाओं के परिणामों से निपटने और प्रबंधन मॉडल को समायोजित करने के संदर्भ में, हम दो प्रमुख कार्यों पर ध्यान केंद्रित कर रहे हैं: शिक्षण और अधिगम में स्थिरता बनाए रखना और दीर्घकालिक नवाचार के लिए एक आधार तैयार करना। संपूर्ण विद्यालय नेटवर्क की समीक्षा, प्रबंधन स्तरों का स्पष्ट निर्धारण और प्रशासन में डिजिटल प्रौद्योगिकी के अनुप्रयोग को मजबूत करने से शैक्षणिक वर्ष की शुरुआत से ही प्रणाली सुचारू रूप से संचालित हो रही है। साथ ही, हम जातीय अल्पसंख्यक क्षेत्रों में शिक्षा में निवेश को प्राथमिकता दे रहे हैं, बोर्डिंग और सेमी-बोर्डिंग स्कूल प्रणालियों का विकास कर रहे हैं और प्रत्येक क्षेत्र की सांस्कृतिक विशेषताओं के अनुरूप कर्मचारियों की नियुक्ति कर रहे हैं, ताकि सभी छात्रों को बेहतर शिक्षण परिस्थितियाँ प्राप्त हो सकें।"

इसी आधार पर शिक्षा के क्षेत्र में डिजिटल परिवर्तन विभिन्न पहलुओं में तेज़ी से हो रहा है। उद्योग के डेटाबेस सिस्टम को मानकीकृत किया गया है और स्कूल प्रबंधन सॉफ़्टवेयर को समान रूप से लागू किया गया है, जिससे प्रशासन पारदर्शी और वैज्ञानिक बन गया है। प्रत्येक विद्यालय में इंटरैक्टिव व्हाइटबोर्ड, प्रोजेक्टर और कंप्यूटर लैब जैसे आधुनिक शिक्षण उपकरण उपलब्ध कराए गए हैं, जिससे शिक्षकों को शिक्षण विधियों में नवाचार करने के लिए अनुकूल परिस्थितियाँ मिल रही हैं। इस सुनियोजित निवेश के फलस्वरूप, प्रांत के 99.9% प्राथमिक विद्यालय के छात्रों ने राष्ट्रीय शिक्षा की नई आवश्यकताओं के अनुरूप मुख्य पाठ्यक्रम में सूचना विज्ञान और अंग्रेजी का अध्ययन किया है। विशेष रूप से, विज्ञान, प्रौद्योगिकी, इंजीनियरिंग और गणित (एसटीईएम) शिक्षा को सभी स्तरों पर लचीले ढंग से लागू किया जा रहा है और इसका विस्तार प्रीस्कूल तक हो रहा है। 2024-2025 शैक्षणिक वर्ष में 24,000 से अधिक एसटीईएम पाठ छोटे बच्चों को नए सीखने के अवसर प्रदान करेंगे, जिससे उन्हें वैज्ञानिक सोच से परिचित होने, दुनिया का अन्वेषण करने और जीवन में ज्ञान को लागू करने की क्षमता बढ़ाने में मदद मिलेगी।

शैक्षिक वातावरण और विद्यालय संस्कृति को भी मानवतावादी और आधुनिक मूल्यों पर केंद्रित करके विकसित किया जा रहा है। "हैप्पी स्कूल" आंदोलन सभी शिक्षण संस्थानों में फैल चुका है, जिसमें सुरक्षा, सम्मान और समझ को केंद्र में रखा गया है। छात्रों के चरित्र और क्षमताओं के सर्वांगीण विकास में सहायता के लिए खुली पुस्तकालय, बाहरी अनुभवात्मक शिक्षण कक्षाएं और शौक क्लब जैसे कई नवोन्मेषी मॉडल लागू किए गए हैं। प्रशासकों और शिक्षकों को व्यावसायिक कौशल, विशेषज्ञता और शिक्षण संबंधी समस्याओं को हल करने का नियमित प्रशिक्षण दिया जाता है, जो 2018 के सामान्य शिक्षा पाठ्यक्रम सुधार की आवश्यकताओं को पूरा करता है। शैक्षणिक वर्ष के अंत तक, आवश्यक प्रशिक्षण मानकों को पूरा करने वाले शिक्षकों का प्रतिशत बढ़कर 96.44% हो गया।

वर्ष 2025 शिक्षा क्षेत्र के लिए महत्वपूर्ण चुनौतियों के साथ समाप्त हुआ। वर्तमान में प्रांत में 647 विद्यालय हैं, और अब तक प्राप्त उपलब्धियाँ पूरे क्षेत्र को 2026 में नवाचार के प्रति अधिक दृढ़ प्रतिबद्धता के साथ आगे बढ़ने, शिक्षा की समग्र गुणवत्ता में और सुधार करने और सभी निर्धारित लक्ष्यों को सफलतापूर्वक प्राप्त करने के लिए एक ठोस आधार प्रदान करती हैं।

स्रोत: https://baolangson.vn/nganh-giao-duc-vuot-thu-thach-boi-dap-tuong-lai-5066486.html