STEM शिक्षा और रोजगार में महिलाओं और लड़कियों की भागीदारी को बढ़ावा देने के लिए समाधान तैयार करना

24 अक्टूबर को, गुयेन टाट थान विश्वविद्यालय - जिला 9 परिसर, हाई-टेक पार्क, लॉन्ग थान माई वार्ड, थू डुक सिटी, हो ची मिन्ह सिटी में, लैंगिक समानता और महिला सशक्तिकरण के लिए संयुक्त राष्ट्र संस्था (यूएन महिला) ने कार्यशाला "एसटीईएम शिक्षा और रोजगार में महिलाओं और लड़कियों की भागीदारी को बढ़ावा देने के लिए समाधान विकसित करना" का आयोजन किया।

इस कार्यक्रम का आयोजन वियतनाम विश्वविद्यालय और कॉलेज नवाचार और उद्यमिता नेटवर्क (वीएनईआई), गुयेन टाट थान विश्वविद्यालय और हनोई विश्वविद्यालय विज्ञान और प्रौद्योगिकी निवेश और विकास कंपनी लिमिटेड (बीके होल्डिंग्स) द्वारा किया गया था।

कार्यशाला में विशेषज्ञों, वैज्ञानिकों , शिक्षा विभाग - केंद्रीय प्रचार विभाग, विश्वविद्यालयों और कॉलेजों के प्रतिनिधियों, प्रौद्योगिकी उद्यमों और हो ची मिन्ह सिटी के विश्वविद्यालयों/कॉलेजों के इंजीनियरिंग छात्रों सहित 100 से अधिक प्रतिनिधियों ने भाग लिया।

यह सम्मेलन न केवल विशेषज्ञों के लिए बैठक, विचार-विमर्श और लैंगिक समानता तथा समग्र विकास को बढ़ावा देने, महिला सशक्तीकरण और कैरियर विकास को प्रोत्साहित करने के लिए समाधान खोजने का स्थान है, बल्कि STEM क्षेत्र में महिलाओं को सशक्त बनाने और सम्मानित करने के लिए एक सार्थक और प्रेरक आयोजन भी है।

ऑनलाइन कार्यक्रम में बोलते हुए, यूएन विमेन की कार्यक्रम प्रबंधक सुश्री ट्रान थुई आन्ह ने कहा कि विज्ञान और प्रौद्योगिकी में प्रगति के कारण दुनिया वर्तमान में बहुत तेज़ी से विकास कर रही है, जिससे सामाजिक क्षेत्रों में विकास के अवसर खुल रहे हैं, लेकिन इस क्षेत्र में महिलाओं की भागीदारी अभी भी सीमित है। सतत विकास लक्ष्य संख्या 5 (लैंगिक समानता लक्ष्य) पर संयुक्त राष्ट्र की 2022 प्रगति रिपोर्ट से पता चलता है कि वैश्विक स्तर पर STEM क्षेत्र में महिलाओं की भागीदारी केवल 20% है, और वियतनाम में यह दर और भी कम है।

इसलिए इस सम्मेलन का उद्देश्य STEM क्षेत्रों में प्रवेश करने वाली महिलाओं और लड़कियों के सामने आने वाली चुनौतियों के बारे में बातचीत शुरू करना तथा इन उच्च मांग वाले क्षेत्रों में आगे बढ़ने के लिए उन्हें सशक्त बनाने के अवसरों पर चर्चा करना है।

संयुक्त राष्ट्र महिला ने भी कुछ सिफारिशें कीं, जैसे: स्कूलों में छात्रवृत्ति कार्यक्रम, मार्गदर्शन कार्यक्रम, लैंगिक समानता शिक्षा कार्यक्रम होने चाहिए, विशेष रूप से शैक्षिक वातावरण में लड़कियों के साथ भेदभाव और व्यवहार को पूरी तरह से समाप्त किया जाना चाहिए।

महिलाओं के लिए रोजगार के अवसर, जागरूकता बढ़ाने के लिए संचार कार्यक्रम, महिलाओं की उन्नति के लिए नीतियां विकसित करना, तथा महिला श्रमिकों और महिला नेताओं के लिए पेशेवर प्रशिक्षण कार्यक्रम तत्काल आवश्यक हैं, ताकि यह सुनिश्चित किया जा सके कि वे निष्पक्ष और टिकाऊ तरीके से डिजिटल अर्थव्यवस्था के विकास में भाग ले सकें और लाभ उठा सकें।

चर्चा: इंजीनियरिंग और प्रौद्योगिकी प्रमुख पाठ्यक्रमों में नामांकन में लैंगिक असंतुलन की वर्तमान स्थिति

कार्यशाला में, वियतनाम विश्वविद्यालय एवं महाविद्यालय नवाचार एवं उद्यमिता नेटवर्क के प्रतिनिधि – एसोसिएट प्रोफेसर, डॉ. गुयेन तिएन डोंग, प्रौद्योगिकी विभागाध्यक्ष एवं लाइ थाई टू कॉलेज के प्राचार्य – ने “इंजीनियरिंग एवं प्रौद्योगिकी नामांकन में लैंगिक असंतुलन” विषय पर एक विस्तृत प्रस्तुति दी। एसोसिएट प्रोफेसर, डॉ. गुयेन तिएन डोंग की प्रस्तुति ने इंजीनियरिंग एवं प्रौद्योगिकी, जिसे आधुनिक आर्थिक एवं औद्योगिक विकास का एक आधार माना जाता है, में महिलाओं के कम प्रतिनिधित्व की वर्तमान स्थिति पर एक व्यापक दृष्टिकोण प्रस्तुत किया।

अपने भाषण में, एसोसिएट प्रोफेसर डॉ. डोंग ने इंजीनियरिंग और प्रौद्योगिकी विषयों में नामांकन में लिंग अनुपात में महत्वपूर्ण अंतर को प्रदर्शित करते हुए विशिष्ट आँकड़े प्रस्तुत किए। ये आँकड़े दर्शाते हैं कि हाल के दिनों में पहुँच बढ़ाने के प्रयासों के बावजूद, इन विषयों में अध्ययनरत छात्राओं का अनुपात पुरुषों की तुलना में कम बना हुआ है। भाषण में स्पष्ट रूप से कहा गया कि इन विषयों में लैंगिक असंतुलन न केवल अनुसंधान और प्रौद्योगिकी विकास में विविधता और रचनात्मकता को प्रभावित करता है, बल्कि उच्च तकनीक वाले मानव संसाधनों की गुणवत्ता को भी कम करता है, जिससे अंतर्राष्ट्रीय बाजार में वियतनामी प्रौद्योगिकी उद्यमों की प्रतिस्पर्धात्मकता कम होती है। इसके अतिरिक्त, यह अंतर संपूर्ण अर्थव्यवस्था के लिए विकास के अवसरों को भी बर्बाद कर देता है, क्योंकि महिला कार्यबल के संभावित योगदान का पूरी तरह से दोहन नहीं हो पाता है।

इस शोध पत्र में STEM में लैंगिक असंतुलन के मुख्य कारणों का भी विश्लेषण किया गया है, जिनमें बुनियादी शिक्षा स्तर से ही लैंगिक रूढ़िवादिता, इंजीनियरिंग और प्रौद्योगिकी में सफल महिला रोल मॉडल की कमी, और नीतियों और सीखने के अवसरों तक पहुँच में असमानताएँ शामिल हैं। इन कारकों ने मनोवैज्ञानिक बाधाओं को जन्म दिया है और इंजीनियरिंग और प्रौद्योगिकी में विशेषज्ञता चुनने और आगे बढ़ने में महिलाओं में आत्मविश्वास की कमी पैदा की है।

उपरोक्त विश्लेषण के आधार पर, यह शोधपत्र सरकारों, शैक्षणिक संस्थानों, व्यवसायों और सामाजिक संगठनों सहित हितधारकों के बीच द्विपक्षीय और बहुपक्षीय सहयोग को मज़बूत करने हेतु आवश्यक सुझाव देता है ताकि STEM में महिलाओं और लड़कियों की भागीदारी और सफलता को बढ़ावा देने हेतु व्यापक कार्यक्रम विकसित किए जा सकें। इन कार्यक्रमों का उद्देश्य अनुकूल शिक्षण और कार्य वातावरण बनाना, तकनीकी और प्रौद्योगिकीय व्यवसायों में महिलाओं की भागीदारी को बढ़ावा देना, और इस क्षेत्र में वास्तविक लैंगिक समानता प्राप्त करने हेतु सामाजिक पूर्वाग्रहों और बाधाओं को दूर करना होना चाहिए।

प्रस्तुति: सतत विकास की दिशा में समुदाय की सेवा में गुयेन टाट थान विश्वविद्यालय की STEM गतिविधियाँ

कार्यशाला में अपने दूसरे भाषण में, गुयेन टाट थान विश्वविद्यालय के अंतःविषय सामाजिक विज्ञान संस्थान के स्थायी उप निदेशक, एसोसिएट प्रोफेसर डॉ. दिन्ह वान फुक ने सतत विकास के लक्ष्य के साथ, समुदाय की सेवा करने वाली स्कूल की STEM गतिविधियों का विस्तार से वर्णन किया। उन्होंने स्कूल के शैक्षिक दर्शन "व्यावहारिक शिक्षा - अभ्यास - वास्तविक नाम - वास्तविक करियर" पर ज़ोर दिया, जिसका उद्देश्य छात्रों को पर्यावरणीय, सामाजिक और आर्थिक चुनौतियों का समाधान करने के लिए आवश्यक शोध और रचनात्मक कौशल से लैस करना है।

प्रस्तुति में सतत विकास को बढ़ावा देने में गुयेन टाट थान विश्वविद्यालय में STEM शिक्षा की भूमिका पर एक व्यापक दृष्टिकोण प्रस्तुत किया गया। तदनुसार, विश्वविद्यालय विज्ञान, प्रौद्योगिकी, इंजीनियरिंग और गणित के क्षेत्रों में शिक्षण को एकीकृत करता है, जिससे छात्रों को बहुआयामी दृष्टिकोण और ज्ञान को व्यवहार में लागू करने की क्षमता प्राप्त करने में मदद मिलती है। विश्वविद्यालय में STEM अनुसंधान और अनुप्रयोग गतिविधियों में STEM प्रयोग, टॉक शो, सेमिनार और STEM व्याख्यान और मॉडल डिज़ाइन करने की क्षमता में सुधार के लिए प्रशिक्षण सत्र शामिल हैं। इन कार्यक्रमों का उद्देश्य जागरूकता बढ़ाना और प्रतिभागियों को कौशल से लैस करना है, जिससे स्थानीय समुदाय के विकास में योगदान मिल सके।

पैनल चर्चा: STEM में महिलाओं के लिए चुनौतियाँ और करियर विकास के अवसर

प्राप्त परिणामों के अतिरिक्त, एसोसिएट प्रोफेसर, डॉ. दिन्ह वान फुक ने STEM गतिविधियों के कार्यान्वयन में शेष चुनौतियों की भी स्पष्ट रूप से ओर इशारा किया, जिनमें शामिल हैं: वित्तीय संसाधनों की कमी, अपर्याप्त सुविधाएं, विशेषज्ञों की सीमित टीम, विश्वविद्यालयों, व्यवसायों और समुदाय को जोड़ने में कठिनाइयां, साथ ही STEM गतिविधियों की प्रभावशीलता के मूल्यांकन के लिए स्पष्ट मानदंडों का अभाव।

एसोसिएट प्रोफेसर, डॉ. दिन्ह वान फुक ने व्यापक और टिकाऊ STEM शिक्षा कार्यक्रम बनाने के लिए हितधारकों के बीच बहुपक्षीय सहयोग की आवश्यकता की सिफारिश की, जिससे विकास को बढ़ावा मिले और समुदाय के जीवन की गुणवत्ता में सुधार हो।

पैनल चर्चा: STEM में महिलाओं के लिए चुनौतियाँ और करियर विकास के अवसर

STEM उद्योगों में महिलाओं के कैरियर विकास में आने वाली बाधाओं और कठिनाइयों को स्पष्ट करने के लिए संबंधित पक्षों के प्रतिनिधियों की भागीदारी के साथ पैनल चर्चा के बाद, कार्यशाला दोपहर के सत्र में जारी रही, जिसमें STEM उद्योगों में महिलाओं और लड़कियों की भागीदारी को बढ़ावा देने के लिए समाधान विकसित करने हेतु समूह गतिविधियों का आयोजन किया गया, साथ ही उन्हें अपनी क्षमता विकसित करने और अर्थव्यवस्था के समग्र विकास में योगदान करने के लिए शैक्षिक और रोजगार के अवसर प्रदान किए गए।

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