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उच्च गुणवत्ता वाले मॉडल के अनुसार दानंग कॉलेज का निर्माण

डीएनओ - यह निर्देश सिटी पीपुल्स कमेटी के उपाध्यक्ष ट्रान आन्ह तुआन ने 26 सितंबर को दा नांग कॉलेज के साथ स्कूल के संचालन और विकास अभिविन्यास के बारे में कार्य सत्र में दिया था।

Báo Đà NẵngBáo Đà Nẵng26/09/2025

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नगर जन समिति के उपाध्यक्ष त्रान आन्ह तुआन ने बैठक में भाषण दिया। चित्र: थू हा

बैठक में बोलते हुए, सिटी पीपुल्स कमेटी के उपाध्यक्ष ट्रान अन्ह तुआन ने पिछले समय में स्कूल की जिम्मेदारी की भावना को स्वीकार किया, और नए दा नांग की विकास क्षमता के अनुरूप, स्कूल को दीर्घकालिक प्रशिक्षण लक्ष्यों का बारीकी से पालन करने की आवश्यकता पर बल दिया।

उपराष्ट्रपति ने सुझाव दिया कि स्कूल को वर्तमान लाभ और हानि का व्यापक मूल्यांकन करना चाहिए ताकि प्रत्येक क्षेत्र के लिए प्रशिक्षण ढांचे को स्पष्ट रूप से परिभाषित किया जा सके, मानव संसाधन, छात्रों, बुनियादी ढांचे, साथ ही सहयोग और संघ गतिविधियों को आकर्षित करने की नीतियों को स्पष्ट रूप से परिभाषित किया जा सके, जिससे एक स्पष्ट अभिविन्यास मार्गदर्शिका तैयार हो सके।

साथ ही, स्कूल को मौजूदा फायदे और नुकसान के आधार पर प्रत्येक चरण के लिए विशिष्ट लक्ष्य निर्धारित करने की आवश्यकता है, जिससे शहर के सामान्य विकास अभिविन्यास के साथ संगतता सुनिश्चित हो सके।

निर्धारित लक्ष्यों से, स्कूल को उन्हें एक व्यापक और विस्तृत योजना के साथ ठोस रूप देने की आवश्यकता है, जिसमें प्रशिक्षण के प्रकार; प्रशिक्षण के उद्देश्य; संकल्पों के समूह, नीतियां, विशिष्ट व्यक्ति; प्रशिक्षण के तरीके; और प्रशिक्षण के बाद के परिणाम पर ध्यान केंद्रित किया जाना चाहिए।

साथ ही, प्रशिक्षण स्थानों से जुड़े प्रशिक्षण कोडों का विस्तार करें; प्रबंधकों, व्याख्याताओं, शिक्षकों, विशेष कक्षा सुविधाओं और मानव संसाधन प्रशिक्षण में सुधार के लिए एक रोडमैप को उचित रूप से नियुक्त करें।

प्रशिक्षण को रोजगार से जोड़ने, नौकरी बाजार खोजने, जिससे छात्रों के लिए आउटपुट के प्रति प्रतिबद्धता हो, इस आदर्श वाक्य के साथ प्रशिक्षण संबंध सुनिश्चित करना; स्वस्थ प्रतिस्पर्धा सुनिश्चित करना, स्कूल के ब्रांड का विकास और निर्माण करना।

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दानंग कॉलेज के प्रिंसिपल हो वियत हा बैठक में रिपोर्ट देते हुए। फोटो: थू हा

साथ ही, उचित व्यय सुनिश्चित करना; पेशेवर कार्य आवश्यकताओं को पूरा करना; कर्मचारियों और व्याख्याताओं के जीवन की परवाह करना आवश्यक है। तकनीकी और आर्थिक मानकों के आधार पर, स्कूल सेवाओं की कीमतों की गणना और निर्माण करता है, वास्तविक परिस्थितियों के अनुकूल तकनीकी मानकों के निर्माण के लिए स्कूल को वित्तीय सहायता प्रदान करता है; सार्वजनिक निवेश संसाधनों, कार्यान्वित किए जाने वाले अधूरे कार्यों पर विशेष रूप से रिपोर्ट करता है...

स्कूल शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग, संबंधित विभागों, शाखाओं और क्षेत्रों की भागीदारी तथा व्यावसायिक शिक्षा विभाग के परामर्श से प्रमुख व्यवसायों के लिए सक्रिय रूप से कार्यक्रम और पाठ्यपुस्तकें तैयार करता है।

दानंग कॉलेज की रिपोर्ट के अनुसार, स्कूल के वर्तमान में 4 परिसर हैं, जिनमें कॉलेज, इंटरमीडिएट और प्राथमिक स्तर पर 4,000 से अधिक पूर्णकालिक छात्रों का वार्षिक प्रशिक्षण स्तर है। पूरे स्कूल में 222 कर्मचारी, शिक्षक और कर्मचारी हैं; इस तंत्र में शामिल हैं: निदेशक मंडल, 3 व्यावसायिक विभाग, 2 केंद्र और 10 व्यावसायिक विभाग।

स्कूल कॉलेज, इंटरमीडिएट और प्राथमिक स्तर पर 37 व्यवसायों के साथ विविध रूप से नामांकन और प्रशिक्षण देता है; नामांकन दर हमेशा योजना के अनुरूप होती है और उससे भी अधिक होती है; स्नातक होने के बाद नौकरी पाने वाले छात्रों की दर बढ़ रही है (96.6% से अधिक छात्रों को स्नातक होने के बाद सही पेशे में नौकरी मिल जाती है)।

स्कूल घरेलू और अंतरराष्ट्रीय स्तर पर, मध्य क्षेत्र, दा नांग में 150 से अधिक व्यवसायों के साथ सहयोग करता है, यह सुनिश्चित करते हुए कि प्रशिक्षण कार्यक्रम व्यवसाय की आवश्यकताओं से निकटता से जुड़ा हुआ है।

2026-2030 की अवधि के लिए लक्ष्य यह है कि स्कूल उच्च गुणवत्ता वाले स्कूल के मानदंडों को पूरा करने का प्रयास करे ताकि मध्य क्षेत्र में उच्च गुणवत्ता वाले व्यावसायिक प्रशिक्षण और अभ्यास के लिए एक राष्ट्रीय केंद्र बन सके।

स्कूल ने निम्नलिखित से संबंधित कई प्रमुख मुद्दों का प्रस्ताव रखा: शिक्षण स्टाफ का प्रशिक्षण, प्रमुख व्यवसायों के लिए कार्यक्रम और पाठ्यक्रम का निर्माण; सुविधाओं में निवेश, प्रशिक्षण उपकरणों में निवेश, प्रबंधन में सूचना प्रौद्योगिकी के अनुप्रयोग में निवेश, शिक्षण और सीखने की गतिविधियां, कला प्रशिक्षण, विनियमों को लागू करना, विलय के बाद नीतियां....

स्रोत: https://baodanang.vn/xay-dung-truong-cao-dang-da-nang-theo-mo-hinh-chat-luong-cao-3303715.html


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