विद्यालय संस्कृति का निर्माण

हंग येन ऑनलाइन समाचार पत्र

विद्यालय संस्कृति का निर्माण करने में प्रत्येक विद्यालय में एक शैक्षिक प्रबंधन प्रक्रिया को लागू करना शामिल है ताकि एक मैत्रीपूर्ण, व्यवस्थित और अनुशासित विद्यालय वातावरण का निर्माण हो सके। यह एक केंद्रीय कार्य है जिस पर प्रांत के शैक्षणिक संस्थान ध्यान केंद्रित कर रहे हैं। सामाजिक मांगों के अनुरूप, प्रत्येक विद्यालय अपने स्वयं के लक्ष्य और मिशन निर्धारित करता है, जो शिक्षकों, छात्रों और व्यावहारिक परिस्थितियों के अनुरूप होते हैं, और तीन मूल मानदंडों को सुनिश्चित करते हैं: सुरक्षा, प्रेम और सम्मान। इसलिए, कई वर्षों से, वान जियांग हाई स्कूल (वान जियांग) के शिक्षक और छात्र एक खुशहाल विद्यालय बनने के लक्ष्य को सफलतापूर्वक प्राप्त करने के लिए प्रयासरत हैं।

वान जियांग हाई स्कूल (वान जियांग) एक मैत्रीपूर्ण विद्यालयी वातावरण का निर्माण करता है और छात्रों की सक्रिय भागीदारी को प्रोत्साहित करता है।

वान जियांग हाई स्कूल की प्रिंसिपल सुश्री गुयेन थी होंग नगन ने कहा: "स्कूल ने व्यावहारिक परिस्थितियों के अनुरूप कई समृद्ध और विविध गतिविधियों का आयोजन किया है, जिससे शिक्षकों और विद्यार्थियों के बीच आपसी सम्मान का एक खुला, लोकतांत्रिक वातावरण बना है। प्रत्येक कर्मचारी और शिक्षक शिक्षण और अधिगम में उच्च स्तर की जिम्मेदारी का भाव प्रदर्शित करते हैं, और शिक्षकों और विद्यार्थियों के बीच सम्मान का भाव एक मैत्रीपूर्ण वातावरण बनाता है, जो प्रत्येक विद्यार्थी की सीखने की भावना को प्रेरित करता है। इसके साथ ही, स्कूल देशभक्ति, पारंपरिक इतिहास और राष्ट्र की सुंदर संस्कृति की शिक्षा देने के उद्देश्य से अनुकरण आंदोलनों के कार्यान्वयन से जुड़ी गतिविधियों को आयोजित करने के लिए ट्रेड यूनियन और युवा यूनियन की गतिविधियों को प्रभावी ढंग से बढ़ावा देता है, जिससे राजनीतिक और वैचारिक शिक्षा की प्रभावशीलता में सुधार होता है और प्रत्येक विद्यार्थी के चरित्र का निर्माण होता है।" टोंग ट्रान प्राइमरी स्कूल (फू कू) में, हम सुरक्षित और मैत्रीपूर्ण शैक्षिक वातावरण से बहुत प्रभावित हुए। स्कूल का प्रांगण, सीढ़ियाँ और कक्षाओं के गलियारे साफ-सुथरे रखे गए थे। कक्षा शिक्षकों और विद्यार्थियों ने कक्षाओं को सुंदर और रचनात्मक तरीके से सजाया था। स्कूल परिसर पेड़ों की हरियाली से ढका हुआ था, जिससे एक ठंडा और ताजगी भरा वातावरण बना हुआ था। "मैत्रीपूर्ण विद्यालय निर्माण, सक्रिय विद्यार्थी" नामक अनुकरणीय आंदोलन ने एक सभ्य शैक्षिक वातावरण के निर्माण और विद्यार्थियों के लिए विद्यालय आने पर सुखद अनुभूति उत्पन्न करने में योगदान दिया है। इस आंदोलन का एक प्रमुख पहलू यह है कि विद्यालय नैतिक मानकों और कार्यस्थल संस्कृति पर आधारित आचार संहिता विकसित करने पर केंद्रित है, जो विद्यालय के सभी सदस्यों के व्यवहार के मूल्यांकन, संदर्भ और प्रसार के लिए आधार का काम करती है; विद्यार्थियों के व्यवहार और दृष्टिकोण को दिशा देने में शिक्षकों की भूमिका को आदर्श के रूप में रेखांकित करती है। टोंग ट्रान प्राथमिक विद्यालय की शिक्षिका सुश्री गुयेन थी हिएप ने कहा, "साक्षरता सिखाने के साथ-साथ, हम विद्यार्थियों को छोटी-छोटी बातों से ही सुसंस्कृत व्यवहार करना सिखाते हैं, जैसे शिक्षकों का सम्मान करना; मित्रों और आसपास के लोगों के साथ संवाद और बातचीत करते समय मैत्रीपूर्ण रवैया रखना।" प्रत्येक विद्यार्थी का अपना अनूठा व्यक्तित्व और क्षमता होती है, इसलिए मेरा उनसे संवाद करने और उनका मार्गदर्शन करने का तरीका भी अलग होता है। शैक्षणिक रूप से प्रतिभाशाली विद्यार्थियों के लिए, मैं उन्हें लगातार प्रोत्साहित और उनकी प्रशंसा करती हूँ ताकि वे और अधिक मेहनत करने के लिए प्रेरित हों। शरारती विद्यार्थियों के लिए, मैं उनसे बातचीत करने के तरीके खोजता हूँ ताकि उनकी परिस्थितियों को बेहतर ढंग से समझ सकूँ और उन्हें कम उम्र से ही सही व्यवहार और एक सुंदर जीवन शैली विकसित करने में मार्गदर्शन कर सकूँ। विद्यालय संस्कृति के विकास को बढ़ावा देने के लिए, शिक्षा एवं प्रशिक्षण विभाग विद्यालयों को शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय द्वारा जारी आचार संहिता विकसित करने और लागू करने का निर्देश देता है। प्रांत में 479 शैक्षणिक संस्थान हैं; 90% विद्यालय हरित, स्वच्छ, सुंदर, सुरक्षित और मैत्रीपूर्ण होने के मानकों को पूरा करते हैं। 100% शैक्षणिक संस्थानों ने 27 अप्रैल, 2022 की योजना संख्या 752/KH-SGDĐT को लागू करने के लिए कार्यक्रम और गतिविधियाँ विकसित की हैं, जिसका उद्देश्य 2021-2030 की अवधि में छात्रों में क्रांतिकारी आदर्शों, नैतिकता, जीवन शैली की शिक्षा को सुदृढ़ करना और योगदान की आकांक्षा को प्रेरित करना है। नैतिकता और नागरिक शिक्षा के विषयों के शिक्षण और अधिगम में, विद्यालयों ने वास्तविकता से जुड़ाव, अनुकरणीय आदर्शों को सुदृढ़ किया है और शिक्षकों के हर समय और हर जगह एक अच्छा उदाहरण स्थापित करने के दायित्व पर जोर दिया है। विद्यालयों के प्रशासकों, शिक्षकों, कर्मचारियों, शिक्षा व्यापार संघ के अधिकारियों और युवा संघ के अधिकारियों को सांस्कृतिक आचरण में उनकी क्षमता और कौशल में सुधार के लिए प्रशिक्षण दिया गया है। सामान्य शिक्षा संस्थानों ने विद्यालय के भीतर छात्रों के मनोविज्ञान और सामाजिक कार्य के लिए परामर्श और सहायता दल स्थापित किए हैं; सामाजिक गतिविधियों का सुचारू रूप से आयोजन करना, कृतज्ञता, दान और मानवीय कार्यों को बढ़ावा देना, शिक्षा और प्रतिभा को प्रोत्साहित करना, उत्कृष्ट छात्रों और कठिनाइयों पर विजय प्राप्त करने वाले वंचित छात्रों को उपहार और छात्रवृत्ति देना... एक सुंदर विद्यालय संस्कृति के निर्माण को जारी रखने के लिए, विद्यालयों को स्थानीय अधिकारियों के साथ घनिष्ठ समन्वय स्थापित करने की आवश्यकता है ताकि सुरक्षा, व्यवस्था और संरक्षा सुनिश्चित की जा सके, और बुरे तत्वों को छात्रों को सामाजिक बुराइयों या नैतिकता और जीवनशैली के उल्लंघन में फंसाने से रोका जा सके, विशेष रूप से विद्यालय के आसपास के क्षेत्र में; परिवार, विद्यालय और समाज के बीच घनिष्ठ संबंध होना आवश्यक है, जिसमें विद्यालय सामान्य मानकों के अनुसार छात्रों के व्यवहार का मार्गदर्शन और सुधार करने की भूमिका निभाता है; ऐसे शिक्षकों और शैक्षिक प्रबंधन कर्मचारियों की एक टीम बनाने पर ध्यान केंद्रित करना जो वास्तव में अनुकरणीय हों, छात्रों के लिए आदर्श के रूप में कार्य करें। शैक्षणिक संस्थानों को छात्रों के लिए क्रांतिकारी आदर्शों, राजनीतिक विचारधारा, नैतिकता, जीवनशैली, जीवन कौशल, व्यावसायिक कौशल और रोजगार की शिक्षा को बढ़ावा देना जारी रखने की आवश्यकता है। स्वस्थ आचरण की संस्कृति के निर्माण, पारंपरिक रीति-रिवाजों और मूल्यों के सकारात्मक पहलुओं को बढ़ावा देने और आपसी सहयोग, करुणा और एकजुटता की भावना को बनाए रखने पर जोर दिया जाना चाहिए। शिक्षा क्षेत्र के प्रयासों के साथ-साथ परिवारों का नियमित सहयोग भी एक सुरक्षित, मैत्रीपूर्ण और सकारात्मक वातावरण बनाने और छात्रों के लिए अच्छे मूल्यों की प्रणाली विकसित करने में आवश्यक योगदान देता है।

वू ह्यू

स्रोत: https://baohungyen.vn/xay-dung-van-hoa-hoc-duong-3181315.html