17 जुलाई को शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के भूमि सीमावर्ती कम्यूनों में विद्यालय निर्माण में निवेश की नीति संबंधी प्रस्ताव पर विचार करने के लिए आयोजित बैठक में, पोलित ब्यूरो ने 248 भूमि सीमावर्ती कम्यूनों में प्राथमिक और माध्यमिक स्तर के छात्रावासों के निर्माण में निवेश की नीति पर सहमति व्यक्त की। 27 जुलाई को, पोलित ब्यूरो ने निवेश नीति को लागू करने के लिए एक बैठक की अध्यक्षता की।
सीमावर्ती नगरों के लिए विद्यालयों के संबंध में, प्रधानमंत्री फाम मिन्ह चिन्ह ने अनुरोध किया है कि 100 सीमावर्ती नगरों में पहले चरण में 100 विद्यालयों के निर्माण का अभियान 30 अगस्त, 2026 तक पूरा कर लिया जाए। ये विद्यालय आगे के विस्तार के लिए आदर्श के रूप में कार्य करेंगे, जिसका लक्ष्य अगले 2 से 3 वर्षों में 248 विद्यालयों का निर्माण करना है।
सीमावर्ती क्षेत्रों में छात्रों के लिए स्कूल बनाना एक ऐसा मामला है जिसे टाला नहीं जा सकता। केंद्र सरकार ने इस पहल को शुरू किया है और स्थानीय अधिकारियों ने तुरंत कार्रवाई की है। प्रांत के पहाड़ी इलाकों में बाढ़, भूस्खलन और कीचड़ के उच्च जोखिम वाले क्षेत्रों में जनसंख्या को व्यवस्थित और स्थिर करने के लिए 2021-2025 की अवधि के लिए बनाई गई परियोजना के कार्यान्वयन का सारांश प्रस्तुत करने वाले सम्मेलन में, प्रांतीय जन समिति के उपाध्यक्ष माई ज़ुआन लीम ने बताया कि थान्ह होआ प्रांत ने सीमावर्ती इलाकों में दो बहुस्तरीय छात्रावास बनाने के लिए पंजीकरण कराया है। उन्होंने प्रांत के 16 सीमावर्ती इलाकों से अपने-अपने क्षेत्रों के स्कूलों में छात्रों की रहने, पढ़ने और सीखने की ज़रूरतों को पूरा करने वाली आवश्यक सुविधाओं की समीक्षा करने का अनुरोध किया। प्रांत केंद्र सरकार द्वारा निर्धारित मानदंडों को पूरा करने वाले स्कूलों में निवेश के लिए स्थानों का सर्वेक्षण और पहचान करने के लिए इलाकों के साथ समन्वय करने हेतु तीन कार्य समूहों का गठन करेगा।
दो सप्ताह पहले पोलित ब्यूरो के निर्देश और तीन दिन पहले प्रधानमंत्री के अनुरोध के बाद, थान्ह होआ प्रांत ने कार्रवाई के लिए खुद को तैयार कर लिया है। यह सीमावर्ती क्षेत्रों में गरीबी उन्मूलन के उद्देश्य से बनाई गई नीति के प्रति एक अत्यंत त्वरित और जिम्मेदार प्रतिक्रिया को दर्शाता है। गरीबी उन्मूलन के लिए, लोगों को विज्ञान और प्रौद्योगिकी तक पहुंच प्राप्त करने के लिए साक्षरता आवश्यक है। स्कूलों का निर्माण, सड़क निर्माण, बिजली उत्पादन, मशीनीकरण और दुर्गम सीमावर्ती क्षेत्रों में पौधों और पशुओं की प्रजातियों की आपूर्ति, गरीबी को स्थायी रूप से समाप्त करने का सबसे तेज़ और सबसे प्रभावी तरीका है।
सीमावर्ती क्षेत्रों में अधिक स्कूल खोलना भी विकास के केंद्र में लोगों, विशेषकर सीमावर्ती क्षेत्रों की भावी पीढ़ी को रखने की नीति का एक ठोस उदाहरण है। कई लेखों और टेलीविजन रिपोर्टों में सीमावर्ती क्षेत्रों के निरक्षर बच्चों की तस्वीरें दिखाई गई हैं, जब उनसे पूछा गया कि क्या वे स्कूल जाना चाहते हैं, तो सभी ने हाँ में जवाब दिया। वहीं कुछ ऐसे छात्र भी हैं जो पढ़ना-लिखना सीखना चाहते हैं ताकि भविष्य में वे अपने गांवों के पुनर्निर्माण में योगदान दे सकें। लेकिन हर बच्चे में स्कूल तक की कठिन और लंबी यात्रा करने की क्षमता नहीं होती, इसलिए उनकी आकांक्षाएं अक्सर अधूरी रह जाती हैं।
सीमावर्ती क्षेत्रों में स्कूल बनाने की मानवीय नीति और सामने आने वाली ज्वलंत वास्तविकता, सीमावर्ती क्षेत्र को मजबूती से समेकित करने के संकल्प की पुष्टि करती है, जिससे वहां के लोगों में राष्ट्रीय रक्षा को और मजबूत करने का आत्मविश्वास पैदा होता है।
थाई मिन्ह
स्रोत: https://baothanhhoa.vn/xay-uoc-mo-noi-vung-bien-256634.htm
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