विश्वविद्यालयों में प्रवेश के लिए अलग-अलग प्रवेश परीक्षाओं का चलन।

जीडी एंड टीडी - हाल के वर्षों में, अलग-अलग प्रवेश परीक्षाओं के माध्यम से विश्वविद्यालयों में प्रवेश पाने वाले छात्रों का प्रतिशत बढ़ने की प्रवृत्ति रही है, जबकि शैक्षणिक अभिलेखों पर आधारित प्रवेश पद्धति में धीरे-धीरे कमी आई है।

इस पृष्ठभूमि में, विश्वविद्यालय प्रामाणिकता और निष्पक्षता सुनिश्चित करने के लिए धीरे-धीरे विभिन्न प्रवेश विधियों को अपना रहे हैं।

निजी परीक्षाओं का आकर्षण

थू डुक हाई स्कूल (हो ची मिन्ह सिटी) की 12वीं कक्षा की छात्रा ट्रान ट्रुक हान, हो ची मिन्ह सिटी के अर्थशास्त्र विश्वविद्यालय में अंतर्राष्ट्रीय अर्थशास्त्र और हो ची मिन्ह सिटी के विधि विश्वविद्यालय में प्रशासनिक कानून में स्नातक की उपाधि प्राप्त करना चाहती है। हान ने कहा कि अलग-अलग प्रवेश परीक्षाओं से उसे अपने मनचाहे विश्वविद्यालय में प्रवेश मिलने की बेहतर संभावना है।

हालांकि, सुनियोजित अध्ययन कार्यक्रम के बिना, उम्मीदवार व्यस्त अध्ययन और परीक्षा कार्यक्रम से आसानी से अभिभूत हो सकते हैं। "कई परीक्षा पद्धतियों को अपनाने से मेरे पसंदीदा विश्वविद्यालय में प्रवेश मिलने की संभावना बढ़ जाती है, लेकिन इसका मतलब यह भी है कि अध्ययन वैज्ञानिक , तर्कसंगत और उन क्षेत्रों पर केंद्रित होना चाहिए जिनमें मैं कमजोर हूं ताकि अत्यधिक बोझ से बचा जा सके," हन्ह ने बताया।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के आंकड़ों के अनुसार, 2025 की विश्वविद्यालय प्रवेश परीक्षा में देशभर के विश्वविद्यालयों ने लगभग 759,000 छात्रों को प्रवेश दिया; प्रवेश पाने वाले और नामांकित छात्रों की संख्या 681,000 से अधिक रही, जो कुल संख्या का 90% से अधिक है। प्रवेश के पांच मुख्य तरीकों में से, हाई स्कूल स्नातक परीक्षा के अंकों पर आधारित तरीका अब भी सबसे अधिक 50% से अधिक रहा; इसके बाद हाई स्कूल की मार्कशीट की समीक्षा 29.2%, संयुक्त तरीके 15%, अलग-अलग प्रवेश परीक्षाएं 5% और सीधा प्रवेश 0.3% रहा।

गौरतलब है कि 2022 से लेकर अब तक, अलग-अलग प्रवेश परीक्षाओं के माध्यम से प्रवेश पाने वाले उम्मीदवारों का प्रतिशत हर साल लगातार बढ़ा है: 2022 में 1.3% से बढ़कर 2023 में 2.5%, 2024 में 3.3% और 2025 में 5% से अधिक हो गया है।

वर्तमान में, देश भर में कई उच्च शिक्षा संस्थान अपनी-अपनी प्रवेश परीक्षाएं आयोजित करते हैं, जिनमें शामिल हैं: हनोई राष्ट्रीय विश्वविद्यालय की योग्यता परीक्षा; हो ची मिन्ह सिटी राष्ट्रीय विश्वविद्यालय की योग्यता परीक्षा; हनोई विज्ञान और प्रौद्योगिकी विश्वविद्यालय की सोच कौशल मूल्यांकन परीक्षा; हनोई शिक्षा विश्वविद्यालय की योग्यता परीक्षा; हो ची मिन्ह सिटी शिक्षा विश्वविद्यालय की विशेष योग्यता परीक्षा; और वियतनामी-जर्मन विश्वविद्यालय (हो ची मिन्ह सिटी) की अलग से आयोजित टेस्टएएस परीक्षा।

2026 में, प्रवेश नियमों में महत्वपूर्ण बदलावों के बीच सभी राष्ट्रीय प्रवेश परीक्षाओं में आवेदकों की संख्या रिकॉर्ड ऊंचाई पर पहुंच गई। इससे विभिन्न प्रवेश विधियों के अनुपात में और अधिक उतार-चढ़ाव आ सकता है, क्योंकि कई विश्वविद्यालय बहु-अंकों, विशेष रूप से योग्यता और आलोचनात्मक सोच मूल्यांकन परीक्षाओं के परिणामों के आधार पर संयुक्त प्रवेश को प्राथमिकता दे रहे हैं।

हो ची मिन्ह सिटी यूनिवर्सिटी ऑफ इंडस्ट्री एंड ट्रेड के प्रवेश एवं संचार केंद्र के निदेशक श्री फाम थाई सोन के अनुसार, अलग-अलग प्रवेश परीक्षाएं, विशेष रूप से हो ची मिन्ह सिटी राष्ट्रीय विश्वविद्यालय की योग्यता परीक्षा, प्रवेश का एक महत्वपूर्ण और बेहद आकर्षक माध्यम बनती जा रही हैं। पंजीकृत उम्मीदवारों की संख्या में हर साल तेजी से वृद्धि हो रही है, जो अभिभावकों और छात्रों के बढ़ते भरोसे को दर्शाती है। श्री सोन ने कहा, “पहले, उम्मीदवार मुख्य रूप से हाई स्कूल स्नातक परीक्षा पर निर्भर रहते थे। अब उनके पास एक दूसरा अवसर है, जो उनकी वास्तविक क्षमताओं के लिए और भी अधिक उपयुक्त है। तार्किक सोच, पठन क्षमता और समस्या-समाधान कौशल वाले छात्रों को इन अलग-अलग परीक्षा पद्धतियों से लाभ होगा।”

डॉ. माई डुक तोआन, जो करियर मार्गदर्शन विशेषज्ञ और जिया दिन्ह विश्वविद्यालय में करियर मार्गदर्शन एवं प्रवेश केंद्र की निदेशक हैं, भी इसी विचार से सहमत हैं। उनका मानना ​​है कि अलग-अलग प्रवेश परीक्षाएं उन विश्वविद्यालयों में उम्मीदवारों के प्रवेश की संभावनाओं को बढ़ाती हैं जो इन परीक्षा परिणामों का उपयोग करते हैं। आवेदकों की संख्या में प्रति वर्ष वृद्धि स्वाभाविक है, क्योंकि इसे प्रवेश के अवसरों को बढ़ाने के उपाय के रूप में देखा जाता है। डॉ. तोआन ने जोर देते हुए कहा, "हालांकि, महत्वपूर्ण बात यह है कि परीक्षा में निष्पक्षता सुनिश्चित होनी चाहिए और कौशल स्तरों में अंतर करने की क्षमता होनी चाहिए ताकि उम्मीदवारों को समान अवसर मिल सकें।"

हो ची मिन्ह सिटी यूनिवर्सिटी ऑफ एजुकेशन द्वारा आयोजित विशेष योग्यता मूल्यांकन परीक्षा में भाग लेते उम्मीदवार। फोटो: HCMUE।

प्रवेश कई मानदंडों के संयोजन पर आधारित होते हैं।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के आंकड़ों के अनुसार, 2025 में अकादमिक ट्रांसक्रिप्ट समीक्षा पद्धति के माध्यम से प्रवेश पाने वाले छात्रों का प्रतिशत 29.4% तक पहुंच जाएगा, जो 2024 (27.6%) की तुलना में मामूली वृद्धि है। हालांकि, 2022 से इस पद्धति के आधार पर प्रवेश में क्रमिक गिरावट देखी जा रही है: 2022 में 36.2% से घटकर 2023 में 30.2% और 2024 में 27.6% हो गया है।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के उच्च शिक्षा विभाग के निदेशक श्री गुयेन तिएन थाओ ने कहा कि प्रवेश के लिए अकादमिक ट्रांसक्रिप्ट के उपयोग में कमी विश्वविद्यालयों द्वारा अपनी प्रवेश विधियों को सुव्यवस्थित करने के कारण है, जिसमें कई पूर्व विधियों के पर्याप्त छात्रों को आकर्षित करने में विफल रहने के कारण इनकी संख्या 17 से घटाकर अधिकतम 5 कर दी गई है।

मास्टर फाम थाई सोन के अनुसार, पिछले कुछ वर्षों में प्रवेश विधियों के अनुपात में आए उतार-चढ़ाव से बहु-मानदंड मूल्यांकन मॉडल की ओर रुझान स्पष्ट होता है। हालांकि शैक्षणिक प्रमाण-पत्र दीर्घकालिक शिक्षा को दर्शाने में अभी भी एक निश्चित भूमिका निभाते हैं, लेकिन समाज में मानकीकरण, प्रतिस्पर्धा और विशिष्टता की क्षमता को अधिक महत्व दिया जा रहा है – ऐसे कारक जिनमें अलग-अलग प्रवेश परीक्षाएं स्पष्ट रूप से अपनी उपयोगिता साबित करती हैं।

आने वाले वर्षों में, अकादमिक प्रमाणपत्रों के आधार पर प्रवेश प्रक्रिया जारी रहेगी, लेकिन इसके लिए सख्त नियम लागू होंगे, जबकि अलग प्रवेश परीक्षाओं की भूमिका लगातार बढ़ती जाएगी। विश्वविद्यालय अकादमिक प्रमाणपत्र, हाई स्कूल स्नातक परीक्षा के अंक, योग्यता परीक्षण के परिणाम और अन्य मानदंडों जैसे कई डेटा स्रोतों को मिलाकर प्रवेश प्रक्रिया का आकलन करेंगे। श्री सोन ने कहा, "यह प्रवेश का एक अधिक निष्पक्ष और सटीक तरीका है, जो वर्तमान उच्च शिक्षा के लिए उपयुक्त है। हमारा विश्वविद्यालय 2028 से कई मूल्यांकन विधियों को मिलाकर प्रवेश प्रक्रिया लागू करने की योजना बना रहा है।"

एक अन्य दृष्टिकोण से, डॉ. माई डुक टोआन का मानना ​​है कि हाई स्कूल की मार्कशीट के आधार पर प्रवेश लेना छात्रों के लिए विश्वविद्यालय में प्रवेश पाने का एक महत्वपूर्ण उपाय बना हुआ है। वास्तव में, पिछले तीन वर्षों में, अलग-अलग प्रवेश परीक्षाओं के परिणामों के आधार पर प्राप्त आवेदनों का प्रतिशत हाई स्कूल की मार्कशीट पर आधारित आवेदनों के प्रतिशत से अधिक नहीं हुआ है।

शिक्षा एवं प्रशिक्षण मंत्रालय के 2026 के प्रवेश नियमों के अनुसार, चाहे उम्मीदवार अलग-अलग प्रवेश परीक्षाओं में भाग लें या प्रवेश के अन्य तरीकों का उपयोग करें, विश्वविद्यालय में प्रवेश के लिए पात्र होने हेतु उन्हें हाई स्कूल स्नातक परीक्षा में न्यूनतम 15 अंक (उनके द्वारा चुने गए विषय संयोजन के आधार पर) प्राप्त करना आवश्यक है; जिसमें गणित या साहित्य कुल अंकों का 1/3 भाग होता है। इसलिए, उम्मीदवारों को कक्षा 12 के ज्ञान और प्रवेश के लिए आवश्यक विषयों का बारीकी से पालन करते हुए एक उपयुक्त अध्ययन योजना विकसित करनी चाहिए, और अपनी वास्तविक क्षमताओं से कम अंक प्राप्त करने से बचने के लिए अति आत्मविश्वास से बचना चाहिए।

अप्रैल 2026 के अंत में, प्रशिक्षण परीक्षण एवं गुणवत्ता मूल्यांकन केंद्र (वियतनाम राष्ट्रीय विश्वविद्यालय, हो ची मिन्ह सिटी) ने घोषणा की कि वियतनाम राष्ट्रीय विश्वविद्यालय, हो ची मिन्ह सिटी द्वारा आयोजित वी-एसीटी योग्यता परीक्षा के दूसरे चरण (25 अप्रैल) के लिए 172,622 उम्मीदवारों ने पंजीकरण कराया था; जिनमें से 169,935 उम्मीदवारों ने शुल्क भुगतान पूरा कर लिया था। इनमें से 109,957 उम्मीदवारों ने पहले चरण की परीक्षा दी थी और 59,978 उम्मीदवारों ने केवल दूसरे चरण के लिए पंजीकरण कराया था। वर्ष 2025 की इसी अवधि (97,387 उम्मीदवार) की तुलना में इस वर्ष पंजीकरणों की संख्या में 77.25% की वृद्धि हुई है, जो दर्शाता है कि परीक्षा में उम्मीदवारों और उच्च शिक्षा संस्थानों की रुचि बनी हुई है।

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स्रोत: https://giaoducthoidai.vn/xu-huong-vao-dai-hoc-bang-ky-thi-rieng-post776645.html