Dr. Phan Van Kien, az Újságírói és Kommunikációs Képzési Intézet igazgatója megosztotta véleményét a nyomtatott újságírás jövőjéről és a három alapvető kompetenciáról, amelyekkel az újságíróknak rendelkezniük kell: társadalmi ismeretek, szakmai készségek és technológia.
A nyomtatott média újraértelmezi a szerepét.
- Tekintettel arra, hogy a közösségi média és a digitális platformok egyre inkább uralják az információfogyasztást, melyek azok az alapvető értékek, amelyek segítik a nyomtatott újságírást megőrizni egyedi pozícióját és befolyását a mai újságírói környezetben?
- Az elmúlt két évtizedben minden alkalommal, amikor új médiatechnológia jelenik meg, felmerül a nyomtatott újságírás jövőjének kérdése. A televízió fejlődésétől kezdve az online újságok robbanásszerű elterjedésén, a közösségi média térnyerésén át egészen a mesterséges intelligencia másodpercek alatti tartalomkészítési képességéig számos jóslat arra utal, hogy a nyomtatott újságok hamarosan eltűnnek. A valóság azonban azt mutatja, hogy a nyomtatott újságok továbbra is léteznek, és bizonyos pozíciót tartanak fenn a médiatájban.
Véleményem szerint ez a nyomtatott média alapvető értékeiből fakad. Elsődleges szempont a tájékoztatás megbízhatósága és pontossága. A digitális környezetben a nyilvánosság hatalmas mennyiségű információval szembesül, beleértve az álhírek, az ellenőrizetlen információk vagy a kizárólag interakció ösztönzése céljából előállított tartalmak jelentős részét. Ebben az összefüggésben a nyomtatott médiát továbbra is rendkívül hiteles információs térnek tekintik, amelyet alaposan átvilágítottak és szigorúan betartanak az újságírói normáknak.
Másodszor, ott van a mélyreható információk nyújtásának képessége. Míg a közösségi média és számos digitális platform a sebesség és az elérés tekintetében versenyez, a nyomtatott újságok jobb helyzetben vannak ahhoz, hogy az elemzésre, kommentárra, nyomozásra és a problémák magyarázatára összpontosítsanak. A közönség nem azért fordul a nyomtatott újságokhoz, hogy megtudja, mi történt néhány perccel ezelőtt, hanem azért, hogy megértse az esemény jellegét, a probléma kontextusát és annak hosszú távú társadalmi hatását.
Egy másik fontos érték az olvasási élmény. A nyomtatott újságok olvasása az információfogyasztás más formája, mint a telefonon való böngészés. Koncentrációt, reflexiót és szelektív információfeldolgozást igényel. Egy olyan világban , ahol az emberi figyelmet az értesítések és algoritmusok sokasága töri szét, a nyomtatott újságok lassabb, mélyebb és kulturálisan gazdagabb teret teremtenek az információbefogadás számára.
A jövőben a nyomtatott újságok talán már nem töltik be azt a központi helyet a közönségméret tekintetében, mint korábban, de továbbra is létezni fognak, mint a magas színvonalú újságírás formája, amely olyan közönséget szolgál ki, akiknek mélyreható, megbízható és tartós értékű információkra van szükségük.
- Sokan állítják, hogy a nyomtatott média nem tűnik el, hanem inkább áthelyezi a szerepét a média ökoszisztémáján belül. Véleménye szerint hogyan kellene változnia a nyomtatott médiának, hogy alkalmazkodjon ehhez az új kontextushoz?
– Egyetértek ezzel a nézettel. A probléma nem az, hogy közvetlenül versenyeznek a közösségi médiával vagy az online újságokkal a hírek kézbesítésének sebessége tekintetében, mert ez nem a nyomtatott újságok erőssége. A jövőben a nyomtatott újságoknak erőteljesen el kell mozdulniuk a hírszolgáltatási modellről a tudásszolgáltatási modellre. Rövid, folyamatosan frissített információkat kell digitális platformokon közölni. Eközben a nyomtatott újságoknak a mélyreható tartalmakra, például az oknyomozó újságírásra, a politikai elemzésekre, a tematikus cikkekre, a főbb társadalmi kérdésekre vagy a tartós értékkel bíró emberi történetekre kell összpontosítaniuk.
Formátum tekintetében a nyomtatott újságoknak is modernebb irányba kell fejlődniük. Világszerte számos újság fejleszt kiváló minőségű nyomtatott termékeket gyönyörű dizájnnal, vonzó grafikával, vizuális adatokkal és élményszerű elemekben gazdag történetmeséléssel. A nyomtatott újságok nemcsak az információ közvetítésének eszközei, hanem kulturális termékké, értékes szellemi termékké is válnak, amely megőrizhető.
Ennél is fontosabb, hogy a nyomtatott újságírást egy többplatformos média ökoszisztémába kell helyezni. Egy újságírói mű ma már elkezdődhet a közösségi médiában, kiterjedhet online hírportálokra, podcastokban vagy videókban is megvitatható, majd a nyomtatásban mélyebben szintetizálható és elemezhető. Ebben az összefüggésben a nyomtatott újságírás nem elszigetelten működik, hanem kulcsfontosságú láncszemmé válik a modern szerkesztőség termelési és terjesztési láncában.
Mire van szükségük az újságíróknak a mesterséges intelligencia korában?
- Milyen készségek válnak kötelezővé az újságírók számára a jövőben, uram?
A jövő újságíróinak három kompetenciacsoporttal kell rendelkezniük. Az első a technológiai kompetencia. Az újságíróknak meg kell érteniük az adatokat, tudniuk kell használni a mesterséges intelligencia eszközeit, képesnek kell lenniük többplatformos környezetben dolgozni, és alkalmazkodniuk kell a digitális tartalomgyártási folyamathoz. Ez a szakma alapvető követelménye lesz, hasonlóan a mai számítógépek vagy az internet használatához.
A második csoportot az alapvető szakmai kompetenciák alkotják. Függetlenül attól, hogy mennyire fejlődik a technológia, az olyan készségek, mint a témafeltárás, a forrásépítés, az interjúkészítés, a tények ellenőrzése, a nyomozás és a történetmesélés továbbra is alapvető fontosságúak az újságírásban. A mesterséges intelligencia segíthet az adatfeldolgozásban vagy a tartalomszerkesztésben, de nem helyettesítheti teljesen az újságíró azon képességét, hogy felismerje a társadalmi problémákat és szakmai felelősségét.
A harmadik, és véleményem szerint a legfontosabb csoport a társadalom- és humán tudományok tudásának alapja. A mesterséges intelligencia korában sokan úgy vélik, hogy a technológia a döntő tényező. A valóság azonban azt mutatja, hogy ahogy az információ egyre könnyebben létrehozható, egyre értékesebbé válik az emberek és a társadalom megértésének képessége.
Az újságíróknak ismerniük kell a történelmet, hogy kontextusba helyezhessék az eseményeket; a politikát, a gazdaságot és a jogot, hogy magyarázatot adjanak a közéleti kérdésekre; valamint a pszichológiát, a szociológiát és a kultúrát, hogy azonosítsák a társadalmi élet változásait. Ezek a készségek lehetővé teszik az újságírók számára nemcsak az információk továbbítását, hanem a magyarázatot és a jelentést is. A mesterséges intelligencia nagyon gyorsan képes szöveget, képeket és videókat generálni. A mesterséges intelligenciából azonban hiányzik a társadalmi tapasztalat, az érzelmek, az erkölcsi felelősségvállalás, és az emberi élet összetettségének valódi megértése. Ezért, különösen a mesterséges intelligencia korában, a társadalomtudományi és humán tudományokban szerzett ismeretek értéke egyre fontosabbá válik az újságírás számára.
A képzés összekapcsolása a gyakorlattal.
- Képzési szempontból hogyan értékeli a jelenlegi médiaszervezetek gyakorlati követelményei és a friss diplomások képességei közötti szakadékot?
- A képzés és a szakmai gyakorlat közötti szakadék mindig is aggodalomra adott okot, nemcsak az újságírásban, hanem a legtöbb felsőoktatási programban is. A digitális átalakulás, a mesterséges intelligencia, a big data és a konvergált szerkesztőségi modellek gyors fejlődése kontextusában ez a szakadék még gyakrabban kerül szóba, mivel a munkaerőpiac igényei nagyon gyorsan változnak.
Az újságírás és a média területén a technológia és a munkakörnyezet folyamatosan változik. Ezért egy adott készség fejlesztésénél fontosabb, hogy segítsük a hallgatókat a szakma változó természetéhez való alkalmazkodóképesség fejlesztésében. Ez a felsőoktatás hosszú távú értéke. Ez nem jelenti azt, hogy az egyetemek alábecsülik a gyakorlati képzést. Az elmúlt években az újságírói képzési programok jelentősen megnövelték a gyakorlati képzés, a szakmai gyakorlatok és a szakmai tapasztalat arányát. Az Újságírás és Médiaképzés Intézetében a hallgatók valós tartalomgyártási projektekben vesznek részt, médiaügynökségeknél és vállalkozásoknál gyakornokoskodnak, és közvetlenül számos tapasztalt újságírótól, szerkesztőtől és szerkesztőségi vezetőtől tanulnak. Az egyetem és a szakmai környezet közötti kapcsolatot mindig a modern újságíróképzés egyik kulcsfontosságú követelményének tekintjük.
Véleményem szerint ahelyett, hogy arra összpontosítanánk, hogy a friss diplomások azonnal képesek legyenek mindent elvégezni, fontosabb, hogy szilárd alapokkal rendelkezzenek a gyors tanuláshoz, a gyors alkalmazkodáshoz és a hosszú távú karrier kialakításához. Egy olyan hallgatónak, aki jól képzett a szakmai gondolkodásban, az újságírói etikában, a kutatási módszerekben, az információelemzési készségekben, és képes a digitális környezetben való munkavégzésre, sokkal nagyobb esélye van a fenntartható fejlődésre, mint annak, aki csak néhány rövid távú technikai készséget sajátít el.
A képzés és a gyakorlat közötti szakadék áthidalásához mindkét fél együttműködésére van szükség. Az iskoláknak folyamatosan korszerűsíteniük kell képzési programjaikat, fejleszteniük kell a gyakorlati képzést, és kapcsolatba kell lépniük a médiaügynökségekkel és a vállalkozásokkal. Ugyanakkor a munkaadóknak jobban be kell vonniuk a képzési folyamatba, lehetőséget biztosítva a diákoknak a szakmai gyakorlatra, a tapasztalatszerzésre és a karrierfejlesztési utak kialakítására a felvétel után.
Képzés a mesterséges intelligencia elsajátítására
- Milyen újításokat fog bevezetni az Újságírói és Kommunikációs Képzési Intézet, hogy felkészítse az újságírás és kommunikáció humánerőforrását a digitális átalakulás igényeinek kielégítésére?
Az Újságírói és Kommunikációs Képzési Intézet az évek során folyamatosan felülvizsgálta és korszerűsítette képzési programjait, hogy szorosabban összekapcsolja az akadémiai alapokat az újságírás és a kommunikációs iparág gyakorlati követelményeivel.
A következő 2026-2027-es tanévben az Intézet továbbra is erősíti a digitális környezetben történő újságírói képzésre való összpontosítását. A képzési programban a mesterséges intelligenciával, a médiaadatokkal, a többplatformos tartalomgyártással, a digitális médiával, a közösségi média menedzsmentjével és a stratégiai kommunikációval kapcsolatos tartalmak kerülnek előtérbe. Amit azonban különösen hangsúlyozunk, az az, hogy nem azért képezzük a hallgatókat, hogy versenyezzenek a mesterséges intelligenciával, hanem azért, hogy képessé tegyük őket a mesterséges intelligencia hatékony, felelősségteljes és kreatív használatára. A technológia a szakmát támogató eszköz, de a döntő tényező továbbra is az emberi tényező.
Az Intézet továbbra is kiaknázza erősségeit a Társadalomtudományi és Bölcsészettudományi Egyetemen belüli képzési egységként. A mesterséges intelligencia korában az újságíró hallgatók számára a társadalomtudományi és humán tudományok alapismereteit egyértelmű előnynek tekintjük. Mert amikor a technológia támogatni tudja az információtermelést, akkor az teszi értékessé az újságírót, hogy képes megérteni a társadalmat, az embereket, elemezni a közéleti kérdéseket, és felelősséget vállalni a közösség iránt.
Úgy hiszem, hogy a sikeres újságírók jövőbeli munkaerő-állománya nem csak a technológiában vagy csak a hagyományos készségekben lesz jó. Ők azok lesznek, akik harmonikusan tudják ötvözni a társadalmi ismereteket, a szakmai kompetenciát és a technológiai készségeket.
Köszönöm szépen, uram!
Forrás: https://giaoducthoidai.vn/ba-tru-cot-cua-nha-bao-thoi-ai-post782125.html
