Az Oktatási és Képzési Minisztérium kiadott egy keretrendszert a középiskolások mesterséges intelligencia oktatásának kísérleti bevezetésére.

December 16-án az Oktatási és Képzési Minisztérium (MOET) bejelentette a 3439/QD-BGDĐT számú határozat kiadását a középiskolások mesterséges intelligencia (MI) oktatásának kísérleti programjáról.

Ez egy fontos lépés a diákok mesterséges intelligencia alapismeretekkel és készségekkel való felvértezésében, megfelelve a nemzeti tudományos és technológiai fejlesztés, az innováció és a digitális átalakulás követelményeinek.

Technológiaalkalmazási óra a Chuong Duong Középiskola (Hong Ha, Hanoi ) diákjainak.

A mesterséges intelligencia oktatási tanterv a 2018-as Általános Képzési Program alapjaira épül, kompetenciaalapú megközelítést alkalmazva. A program tartalma négy fő tudásszál mentén fejlődik, amelyek négy kompetenciaterületnek felelnek meg: emberközpontú gondolkodás, mesterséges intelligencia etika, mesterséges intelligencia technikák és alkalmazások, valamint mesterséges intelligencia rendszertervezés. Ezek a tudásszálak összefonódnak és kölcsönösen támogatják egymást, segítve a diákokat a mesterséges intelligencia átfogó és felelősségteljes megértésében.

A tanterv két oktatási szakaszhoz igazodik. Az alapfokú oktatás szakaszában (általános és alsó középiskola) a diákok elsősorban egyszerű, intuitív mesterséges intelligencia alkalmazásokkal találkoznak, ezáltal kezdeti fogalmakat alakítanak ki és felismerik a mesterséges intelligencia szerepét az életben. A pályaorientált oktatás szakaszában (felső középiskola) a diákokat arra ösztönzik, hogy tanulási projektek és tudományos kutatások révén fedezzék fel, tervezzék és fejlesszék az egyszerű mesterséges intelligencia eszközöket. A törzsanyagok mellett a diákok választható témákat is választhatnak a gyakorlati készségek fejlesztése és a mesterséges intelligencia alkalmazási területeinek mélyebb megértése érdekében.

A mesterséges intelligencia oktatási keretrendszerének egyik kiemelkedő pontja az emberközpontú megközelítés, amely az etikát és a felelősséget hangsúlyozza. A program a diákok általános tulajdonságainak és kompetenciáinak fejlesztésére összpontosít; a tudományos, modern és pedagógiai szabványok biztosítására; miközben nyitott, rugalmas és rendszeresen frissül, hogy lépést tartson a mesterséges intelligencia technológia gyors fejlődésével.

A tanítás megszervezését illetően a tartalmi keretrendszer előírja a tanárok számára az aktív tanítási módszerek alkalmazását, a tapasztalati tanulás, a gyakorlat és a projektalapú tanulás fokozását. A tanulási tevékenységek rugalmasan szerveződnek, felkeltve a diákok érdeklődését, miközben biztosítják a biztonságot és a hatékonyságot. Számos téma, mint például a mesterséges intelligencia etikája vagy a kockázatfelismerés, megbeszélések, viták és esettanulmányok révén valósítható meg, és nem feltétlenül támaszkodnak számítógépekre.

Néphadsereg Újság

Forrás: https://baolaocai.vn/bo-giao-duc-va-dao-tao-ban-hanh-khung-noi-dung-thi-diem-giao-duc-tri-tue-nhan-tao-cho-hoc-sinh-pho-thong-post889094.html