Vu Hai Quan docens, akkori tudományos és technológiai miniszterhelyettes és a Ho Si Minh-városi Vietnami Nemzeti Egyetem igazgatója így emlékezett vissza a találkozó meleg hangulatára: „A diákjaim, akik a világ vezető egyetemein tanultak és dolgoztak, számos aggodalmukat osztották meg velem: Hogyan válhat a Ho Si Minh-városi Vietnami Nemzeti Egyetem a legkiválóbb tudósok célpontjává? Hogyan térhetnek vissza a külföldön alapos képzésben részesült fiatal szakértők és tudósok, hogy hozzájáruljanak hazájukhoz? Annak ellenére, hogy a világ vezető kutatási környezeteiben vannak, a szívük továbbra is Vietnammal van.”
Egy ismerős ételekből álló étkezés során egy jelentős vietnami egyetem vezetője és fejlett országok tudósai lelkesen vitatták meg az akadémiai környezetet, a kutatási kultúrát és a tudományos karrierfejlesztés mechanizmusait; és azt, hogyan lehet olyan ökoszisztémát létrehozni, ahol a tehetséges egyének inspirációt kapnak arra, hogy maradjanak és teljes mértékben elköteleződjenek a tudomány iránt.
Ebből a beszélgetésből született meg egy nagyszabású, szisztematikus és hosszú távú program ötlete, amelynek célja egy elit értelmiségiekből álló csapat vonzása és fejlesztése. A VNU350 célja, hogy 2024 és 2030 között körülbelül 350 tehetséges, doktori fokozattal vagy annál magasabb végzettséggel rendelkező tudóst toborozzon, preferenciális mechanizmusok, politikák és jövedelmi szintek mellett.
A fiatal tudósok számára az első két évben egy C kategóriás kutatási projektet (maximum 200 millió VND), a harmadik évben egy B kategóriás projektet (maximum 1 milliárd VND) különítenek el, a negyedik évben legfeljebb 10 milliárd VND laboratóriumi beruházást kapnak, az ötödik évben pedig támogatást kapnak a docensi minősítési értékeléshez.
A vezető tudósok számára az első két évben egy B kategóriás kutatási projektet különítenek el (legfeljebb 1 milliárd VND-ig), a következő években pedig legfeljebb 30 milliárd VND támogatást kapnak laboratóriumok építésére, erős kutatócsoportok létrehozására, valamint jogot kapnak a kutatási projektek vezetésére.
A tagegyetemek által fizetett tudósok fizetése meglehetősen magas; a PhD fokozattal rendelkezők havi 40-50 millió VND-t vagy többet is kereshetnek, míg a professzorok közel 100 millió VND-t kereshetnek havonta, számos egyéb juttatás mellett.
A visszatérő utazása
Dr. Can Tran Thanh Trung (született 1995-ben) a Tehetséggondozó Gimnázium (Vietnami Nemzeti Egyetem, Ho Si Minh-város) egykori diákja. Trung aranyérmet nyert a 2013-as kolumbiai Nemzetközi Matematikai Olimpián, majd teljes ösztöndíjat kapott a Duke Egyetemre – az Egyesült Államok 10 legjobb egyeteme közé –, és 2018-ban matematika szakon búcsúdiplomát szerzett. Doktori tanulmányait a Kaliforniai Műszaki Intézetben folytatta – egy olyan egyetemen, amelyet a világ 10 legjobb egyeteme közé sorolnak.
Trung 10 éves amerikai tanulmányai során felismerte, hogy a vietnami diákok olyan tulajdonságokkal és szenvedéllyel rendelkeznek, amelyek nem kevésbé lenyűgözőek, mint nemzetközi társaik, de hiányoznak a korai fejlődési lehetőségek. Egyetemén 2015-ben indult egy nyári kutatási program a big data témájában, amely több millió dolláros befektetést vonzott vállalkozásoktól és helyi önkormányzatoktól, olyan környezetet teremtve, amely képes kinevelni a szakértők új generációját.
Felismerve, hogy „a tehetségek korai gondozása felbecsülhetetlen értékű”, Trung 2016-ban személyes ösztöndíját diákokkal, kutatókkal és a Tudományegyetemmel együtt felhasználva megszervezte a PiMA nyári matematikai és alkalmazott kutatási tábort. Nyolc év után a PiMA a gépi tanulás, az adattudomány és a bioinformatika legfejlettebb alkalmazásait tette elérhetővé több száz tehetséges diák számára. Sokan közülük jelenleg a világ vezető egyetemein folytatnak kutatásokat, vagy nagy technológiai vállalatoknál dolgoznak.
„Ez a kezdeti siker komolyan arra késztetett, hogy végleg visszatérjek Vietnámba, és hozzájáruljak a hazámhoz” – vallotta be Dr. Trung. Miközben azon tűnődött, hogy maradjon-e vagy hazatérjen, megismerkedett a Ho Si Minh-városi Vietnami Nemzeti Egyetem VNU350 programjával. Látva, hogy a program céljai „összhangban vannak a kezdeti törekvéseimmel és motivációimmal”, Trung úgy döntött, hogy jelentkezik, és előadóként választották ki a Természettudományi Egyetem Információs Technológiai Karára.
„Hazatérve a szülőföldemre, minden napnak jelentősége van számomra. Az új, kihívásokkal teli munka mellett lehetőségem van többet megtudni a saját hazámról is” – mondta Dr. Trung. Lehetősége volt részt venni a tehetséges matematikus diákok középiskolai szintű kiválasztásában és képzésében is, ezáltal inspirálva a diákokat számos olyan településen, ahol korlátozott a szakértőkhöz való hozzáférés.
A horizont repíti az embereket.
Több mint egy évnyi megvalósítás után, 2025 novemberére a VNU350 program 145 jelentkezést kapott, 49 tudóst választottak ki, és 32 jelölt várt a 2025-ös második fordulóból érkező interjúeredményekre különböző egységektől. Sok jelölt fejlett oktatási rendszerrel rendelkező országokból érkezik, mint például az Egyesült Államok, Franciaország, Németország, Japán és Dél-Korea, és olyan vezető oktatási intézményekben képezték magukat, mint a Carnegie Mellon Egyetem (CMU), a Kaliforniai Műszaki Egyetem, a Bécsi Egyetem, a Müncheni Ludwig Maximilians Egyetem (LMU), a Szöuli Nemzeti Egyetem (SNU), a Tokiói Egyetem és a Szingapúri Nemzeti Egyetem (NUS). Olyan kulcsfontosságú területeken végeznek kutatásokat, mint a mesterséges intelligencia, a számítástechnika (intelligens rendszerek, kiberbiztonság), a biotechnológia, a megújuló energia, az orvostudomány, a robotika és az információbiztonsági modellezés.
Vu Hai Quan docens elmondta, hogy miután felvételt nyertek a Ho Si Minh-városi Vietnami Nemzeti Egyetemre és ott dolgoztak, a tudósok aktív kutatási ütemet folytattak, rendszeresen publikáltak rangos nemzetközi folyóiratokban, mintegy 60 cikkel (melyek közül sok az első és a második negyedévben jelent meg). Ugyanakkor proaktívan megvalósítottak nagy alkalmazási értékű projekteket, fejlett technológiai megoldásokat fejlesztettek ki, mint például a mesterséges intelligenciával működő orvosi diagnosztikai rendszerek, az orvosi támogató robotok, a biomedicina, a farmakológia, a logisztika és az információbiztonsági modellek…
Dr. Can Tran Thanh Trung úgy véli, hogy három fő kihívással kell szembenézniük a Vietnámba visszatérő fiatal tudósoknak. Először is, az adminisztratív folyamatok és eljárások továbbra is összetettek. Azt állítja, hogy a tudósokat nem szabad túl sok eljárásnak és ráerőltetett eredménynek korlátozni, hanem inkább tudományos szabadságra és kockázatvállalási hajlandóságra van szükségük, amikor olyan új ötleteket követnek, amelyek nem feltétlenül sikeresek. Reméli, hogy a kormány digitális transzformációs orientációjával az eljárások egyszerűsödnek, egyértelműbbek és könnyebben hozzáférhetővé válnak.
Másodszor, az egyetemek és a vállalkozások közötti együttműködésen alapuló kutatás és képzés kultúrája továbbra is korlátozott. A vállalkozásoknak gyakorlati problémáik vannak, míg az egyetemeknek szakértőik és magas színvonalú kutatói személyzetük van. Mindkettőnek fórumokra és közös projektekre van szüksége a bizalom kiépítéséhez, az előnyök megosztásához és a gyakorlati alkalmazások létrehozásához.
„A tehetségek megtartása nem csak a kompenzációról szól, hanem egy inspiráló környezet megteremtéséről is, amely táplálja az akadémiai törekvéseket, bővíti a nemzetközi együttműködést, és lehetővé teszi, hogy minden egyes személy évről évre lássa a saját fejlődését. Amikor ezt egy következetes stratégia és hosszú távú elkötelezettség támasztja alá, a tudósok úgy döntenek, hogy maradnak – nem azért, mert meghívták őket, hanem azért, mert őszintén hozzá akarnak járulni.”
Dr. Vu Hai Quan docens
Harmadszor, ott van a tehetségek megtartásának kihívása. A fejlett országokban ez kiemelt prioritás. Vietnámban ez a kihívás továbbra is jelentős, és professzionális, tisztességes munkakörnyezetet és megfelelő kompenzációt igényel, hogy a fiatal tudósok magabiztosan szentelhessék magukat munkájuknak.
Vu Hai Quan docens megjegyezte: „A tehetségek vonzása csak az első lépés. A tehetségek megtartása és fejlesztése a kutatóegyetem kapacitásának igazi mércéje.” A Ho Si Minh-városi Vietnami Nemzeti Egyetem egy három „térrel” rendelkező fejlesztési modellt dolgozott ki: autonómia, fejlődés és hozzájárulás. A pénzügyi támogatás, a létesítmények és a kutatási környezet mellett a legfontosabb az akadémiai szabadság és a tér, hogy minden tudós teljes mértékben kibontakoztassa képességeit.
A Kormány oktatási és képzési áttörésekről szóló 71. számú határozatának végrehajtására vonatkozó cselekvési programja szerint a cél 2030-ra 2000 kiváló előadó felvétele külföldről.
„A horizont az, ahová az emberek repülnek” – ez Tran Dan költő költői mondata, amely egy könyv címe vietnami kutatókról, akiknek munkássága hatással volt a nemzet szellemi útjára. Amikor a visszatérés tere elég széles és magas, akkor „azoknak, akik repülnek, van horizontjuk” minden generációban, és hajlandóak lesznek visszatérni és együtt dolgozni az ország építésén és fejlesztésén.
Forrás: https://vietnamnet.vn/bua-com-binh-di-va-to-quoc-goi-ten-hang-chuc-tien-si-ve-nuoc-2489438.html
Hozzászólás (0)