AI 27.jpg kép
Oktatás 4.0 – Haladó szintű tanulás mesterséges intelligenciával. Fotó: Unsplash

Képzeljen el egy olyan jövőt, ahol minden diák személyre szabott támogatást kap, hozzáfér az inkluzív tanulási lehetőségekhez, erősebb kapcsolatokat épít ki a tanárokkal a hatékony oktatás érdekében, és ahol tanulmányi eredményeit elismerik és értékelik.

Bár a mesterséges intelligencia oktatásban való alkalmazásának kilátásai izgalmasak, csak felelősségteljes és intelligens alkalmazás esetén érheti el teljes potenciálját, és biztosíthatja mindenki számára a minőségi oktatáshoz való méltányos hozzáférést.

2020-ban a Világgazdasági Fórum nyolc kulcsfontosságú átalakítást azonosított a negyedik ipari forradalom – az Oktatás 4.0 keretrendszer – korszakának oktatásának javítása érdekében. Ahogy a mesterséges intelligencia (MI) a korszak meghatározó technológiájává válik, felgyorsíthatjuk az Oktatás 4.0 megvalósítását a mesterséges intelligencia alkalmazásával és a tanulók felvértezésével, hogy képesek legyenek boldogulni ezzel a technológiával.

A mesterséges intelligencia és az oktatás iránti növekvő érdeklődés miatt az Education 4.0 Alliance kutatást végzett, hogy megértse e technológia jelenlegi állapotát és az oktatásban rejlő lehetőségeket. A „Shaping the Future of Learning: The Role of AI in Education 4.0” (A tanulás jövőjének alakítása: A mesterséges intelligencia szerepe az Education 4.0-ban) című jelentés négy kulcsfontosságú ígéretet azonosít, amelyeket a mesterséges intelligencia kínál az Education 4.0 megvalósításához.

A tanárok szerepének támogatása augmentáció és automatizálás révén

A globális tanárhiány komoly kihívást jelent az oktatási eredmények javítása szempontjából, mivel a tanári munkaerő iránti kereslet várhatóan drámaian megnő az elkövetkező években. A mesterséges intelligencia oktatásba való integrálása segíthet csökkenteni az adminisztratív munkaterhelést, lehetővé téve a tanárok számára, hogy több időt töltsenek a diákokkal való érdemi kapcsolattartással.

Az ismétlődő feladatok automatizálásával és az emberközpontú tanítás hangsúlyozásával olyan környezetet teremthetünk, ahol a tanárok kiteljesedhetnek, gazdagabb tanulási élményeket nyújtva. A tanítás azonban több, mint pusztán információk átadása – a mesterséges intelligenciának segédeszköznek, nem pedig helyettesítőnek kell lennie a tanárok számára.

Az értékelés és elemzés fejlesztése az oktatásban

A mesterséges intelligencia alkalmazása forradalmasítani fogja az oktatási értékelés és elemzés területét. A mesterséges intelligenciával átitatott értékelési eszközök értékes információkkal látják el a tanárokat – a tanulási trendek azonosításától kezdve a nem szabványosított tesztek értékelésének segítéséig.

A mesterséges intelligencia képességeinek kihasználása segíthet lerövidíteni az értékelési időt, időben visszajelzést adni a diákoknak, és növelni az elköteleződést. A valós idejű elemzések segítségével a tanárok azonosíthatják a diákok erősségeit és gyengeségeit, és ennek megfelelően módosíthatják a tanítási módszereket.

Digitális írástudás és a mesterséges intelligencia megértésének előmozdítása

Sok oktatási rendszer küzd a digitális készségek terén mutatkozó hiányosságok áthidalásával – amelyek kritikus tényezők a diákok foglalkoztathatósága és a technológia etikus használata szempontjából. E hiányosságok áthidalása elengedhetetlen a mesterséges intelligencia használatára felkészült munkaerő kiépítéséhez.

A mesterséges intelligencia lehetőséget nyit a diákok számára a digitális írástudás, a kritikai gondolkodás, a problémamegoldás és a kreativitás fejlesztésére – ezek a készségek elengedhetetlenek a jövő munkahelyeihez. A mesterséges intelligencia oktatásba való integrálása, akár hagyományos, akár innovatív módon, kulcsszerepet fog játszani a jövő munkaerő-állományának alakításában.

Személyre szabhatja a tartalmat és a tanulási élményeket

Számos tanulmány megerősítette, hogy az egyéni korrepetálás kiváló eredményeket hoz, az egyéni korrepetálásban részesülő diákok 98%-kal jobban teljesítettek, mint a hagyományos tantermekben tanuló társaik. Azonban az egyéni korrepetálási szolgáltatások biztosítása minden diák számára komoly gazdasági kihívást jelent.

A mesterséges intelligencia a megoldás erre a problémára. A mesterséges intelligencia kihasználásával személyre szabhatjuk a tanulási élményt minden diák számára, javítva a tanulási hatékonyságot, miközben kielégíthetjük a tanulási igények sokszínűségét. A testreszabott tanulási felületek különösen hasznosak a neurológiai vagy fizikai különbségekkel küzdő diákok számára.

(A Weforum szerint)

Forrás: https://vietnamnet.vn/cach-tri-tue-nhan-tao-thay-doi-giao-duc-4-0-2391511.html