Gyakran megosztom a családi csoportos csevegésekben az online talált linkeket, hogy a gyerekeim elolvashassák azokat. Azért teszem ezt, mert érdekesnek találom őket.
A gyerekeim, némelyik főiskolás, némelyik még középiskolás, megkérdezték, miért tettem. Azt válaszoltam: „Szerintem jó ötlet.” Tovább kérdezték: „Olvastad?” Dadogtam: „Nos, szerintem jó volt a cím.”
Ennyi az egész. Elvesztettem a gyerekeim kegyét.
Őszintén szólva, a munka mindig leköt, így az olvasás, még az e-könyveké is, nagyon ritka. A korlátozott szabadidőmet általában a közösségi média böngészésével töltöm, hogy felfrissítsem az elmémet. Az online talált linkek érdekesnek tűnnek, de a tartalmuk gyakran félrevezető. Elsietve küldöm el őket a gyerekeimnek, ami néha tapintatlannak bizonyul. Amikor megkérdezik, hogy olvastam-e őket, csak egy halvány szemrehányást tesznek; egyszerűen azt is mondhatták volna, hogy az olvasáshoz való hozzáállásom problémás.
És nem csak én vagyok így ezzel. Kollégák, barátok és ismerőseim is vannak. Sokan közülük ellenőrizetlen linkeken keresztül "instant tésztával" etetik a gyerekeiket, és arra kényszerítik őket, hogy olvassák. Ezek az "instant tészta" könyvek vonzóak, de tele vannak csábítással, provokációval, sőt uszítással is. Minden megtalálható bennük. Csaliként jelennek meg a közösségi média platformokon, és gondos mérlegelés nélkül áldozatokká változtatjuk a gyerekeinket.
Egyszer, a szabadnapomon, elvittem a gyerekeimet egy bevásárlóközpontba, ahol történetesen használt könyvek vásárát rendezték. Behívtam őket egy közeli kávézóba, de ők ragaszkodtak hozzá, hogy könyveket nézegethessenek. Kényeztettem őket azzal, hogy elővettem egy 500 000 dongos bankjegyet, hogy kedvükre nézegethessenek, míg én elmentem egy kávézóba. A gyerekem küszködött egy halom könyv cipelésével és az asztalra helyezésével. A könyvek kopottak voltak, némelyik még be is volt kötve. Megkérdeztem, mennyibe kerülnek, és a gyerekem azt mondta, hogy pont elég. Nem bánta, ha használt könyvekre költhet pénzt, azt mondták, hogy jók, megbízhatóak, és nem feltétlenül kaphatók online. Úgy tűnt, mintha finoman gúnyolódnának az olvasási szokásaimon és a könyvválasztási hozzáállásomon.
Amikor a gyerekem általános iskolás volt, minden év május elején megkért, hogy iratkozzam fel nyári könyvtári tagságra. Megdöbbentem, amikor egy nap majdnem 30 percet késtem, és még mindig nem szállt be az autóba. Bementem az olvasóterembe, és a könyvespolcoknál találtam, csak a könyvtáros várt kint. A könyvtáros azt mondta, hogy a kislány rábeszélte. Azt mondta, talált egy könyvet, ami nagyon tetszett neki, és be akarja fejezni. Egy könyv volt, amit a könyvtár éppen kölcsönzésre kapott.
Könyvolvasás, könyvnézés, és ami még fontosabb, az olvasási kultúra fejlesztése – ezek a dolgok egyre távolabbinak tűnnek a modern életben. Régebben több könyvvásárra is elvittem a gyerekeimet a javaslatukra. A legtöbb felnőtt elvitte a gyerekeit a vásárra, majd összegyűltek valahol beszélgetni. Mások a telefonjukat böngészték, vagy kávézókban ültek. Sok gyerek úgy suhant el a könyvespolcok mellett, mint egy múló árnyék, majd elment leülni egy kávézóba a felnőttekkel.
Ismét itt a Vietnami Könyv- és Olvasási Kultúra Napja (április 21.). Idén a gyerekeim mind befejezték az iskolai évet, és a következő szintre lépnek. Örülök, hogy a könyvek, amelyekkel találkoztak, segítettek nekik fejlődni. Egy délutánt azzal töltöttem, hogy hazahoztam egy halom könyvet, sejtve, hogy tetszeni fognak nekik. Az első dolog, amit mondtam nekik, amikor odaadtam nekik a könyveket, az volt: "Na, vegyétek ezeket a könyveket, gyerekek." Mosolyogtak, mert az apjuk megértette őket. És azt mondtam magamnak, hogy ha fáradt vagyok, akkor is veszek egy könyvet. A jó könyvek olyanok, mint a terápiás balzsam az elmének.
Hanh Nhien
Forrás
Hozzászólás (0)