Munkakör-specifikus képzés
Riporter: Elvtárs, mivel 680 tervezett képzési tanfolyamot terveznek, milyen készségeket és ismereteket fog Ho Si Minh-város előtérbe helyezni a tisztek képzésében, hogy azonnal kezelni tudják az egységeikben felmerülő gyakorlati követelményeket?
PHAM THANH KIEN elvtárs: Először is meg kell erősíteni, hogy a 2026-os képzési és fejlesztési programok és tartalmak nagyon fontos lépést jelentenek a Ho Si Minh-városi Pártbizottság Állandó Bizottságának a káderek, köztisztviselők és közalkalmazottak 2026-os képzéséről és fejlesztéséről szóló 11-CTr/TU programjának végrehajtásában.
Ho Si Minh-város és az ország többi része szervezeti átszervezést hajt végre az apparátus korszerűsítése, valamint a politikai rendszer hatékonyságának és eredményességének javítása érdekében, a tisztviselőkkel szembeni követelmény a gyors alkalmazkodás, a professzionálisabb munkavégzés, a digitális környezetben felmerülő feladatok ellátása és a helyi szinten felmerülő problémák hatékony megoldása.
Ezért az idei képzési és fejlesztési tartalom egyértelműen az olyan alapvető kompetenciacsoportokra összpontosít, mint: stratégiai tervezés és városirányítási politikák; pártvezetés a modern városirányításban; közösségi irányítás a „megapoliszokban”; vezetői, menedzsment és döntéshozatali készségek a helyi közigazgatásban; köz-magán partnerségi modellek és a társadalmi szervezetek szerepe a városi jólét biztosításában. Fontos kiemelni, hogy a teljes programot munkakörök és konkrét címek szerint tervezték, elkerülve a tág látókört. Minden szektor, a párttól, a kormánytól, a Hazafronttól és a tömegszervezetektől kezdve a közszolgálati egységekig és a helyi szervezetekig, megfelelő képzési tartalommal rendelkezik.
Más szóval, a város prioritásként kezeli azokat a képzéseket, amelyek lehetővé teszik a tisztviselők számára, hogy azonnal elvégezzék a feladataikat, gyorsabban feldolgozzák a dokumentumokat, pontosabb tanácsokat adjanak, és jobban szolgálják az embereket.
A valóságban a képzés régóta nincs összhangban az igényekkel, és a tartalma is túl tág. Mit tesz a város a képzési igények kezdettől fogva történő pontos azonosítása érdekében?
A Ho Si Minh-városi Pártbizottság Állandó Bizottságának vezérelve, hogy a kínálati kapacitáson alapuló képzésről erőteljesen elmozduljon a közszolgálati igényeken és a tisztviselők kompetencia-szabványain alapuló képzés felé.
Az év elejétől a Ho Si Minh-városi Pártbizottság Szervezési Osztálya aprólékosan felülvizsgálta minden pártbizottság, ügynökség és egység igényeit; szorosan betartva az apparátus átszervezése és a hatalom decentralizációja utáni követelményeket, valamint az egyes ágazatok és területek feladatkövetelményeit. A 11-CTr/TU számú programban az egyes képzési kurzuscsoportokat különítették el: a politikai elmélettől, a vezetési és menedzsmentképzéstől, valamint a Ho Si Minh-városi Párt Állandó Bizottsága irányítása alatt álló káderek ismereteinek frissítésétől kezdve az ágazat, terület és munkakör szerinti speciális kurzusokig: A Vietnámi Kommunista Párt építése, A párt- és államigazgatás építése, Államvezetés, gazdaságirányítás, pénzügy és banki szolgáltatások, egészségügy, oktatás, csúcstechnológiás mezőgazdaság, új anyagok stb. Ez a megközelítés biztosítja, hogy minden kurzus a gyakorlati igények „megrendelésein” alapuljon.
Tekintettel a jelenlegi hatalmas munkaterhelésre, hogyan fogja a város megszervezni a képzéseket a munkafolyamatok fennakadásainak elkerülése és a minőség megőrzése érdekében, elvtárs?
A növekvő munkaterhelés miatt a város úgy döntött, hogy rugalmas, gyakorlatias módon szervezi meg a képzést, amely nem zavarja a szakmai feladatokat. Először is, a képzési módszerek diverzifikálódnak, kombinálva a személyes és online oktatást, és a szokásos munkaidőn kívüli órák számának növekedésével vagy rövid tematikus kurzusokkal bővítik az órákat, lehetővé téve a munkatársak számára, hogy a munkafolyamat fenntartása mellett is részt vehessenek.
Másodszor, a tantervet úgy kell megtervezni, hogy tömör, gyakorlatias legyen, és a munkakörhöz kapcsolódó alapvető készségekre és ismeretekre összpontosítson.
Harmadszor, elő kell mozdítanunk a digitális technológia alkalmazását a képzésben, elektronikus tananyagokat kell fejlesztenünk, és online órákat kell létrehoznunk, lehetővé téve a diákok számára, hogy önállóan beosztsák az idejüket, és bármikor, bárhol tanulhassanak.
Negyedszer, a képzést a gyakorlati munkával kell összekapcsolni konkrét forgatókönyvek, projektek és termékek révén, a tanulást és a cselekvést ötvözve, ezáltal javítva az elsajátítás és az alkalmazás hatékonyságát.
Végső soron a város megfelelően fogja kiosztani a képzési terveket, szakaszokra és célcsoportokra bontva, biztosítva, hogy ne koncentrálódjon egyszerre túl sok feladat. Ezáltal fenntartható a stabil működés, miközben egyidejűleg javul a munkaerő minősége.
A hatékonyságot az embereknek nyújtott szolgáltatás minőségével mérjük.
A „politikai és ideológiai munka valódi vezénylése” elvének szellemében hogyan fogják megreformálni a képzést, hogy az fejlessze a káderek képességeit, és megerősítse politikai érzéküket és gondolkodásmódjukat a nép szolgálata érdekében?
Elsősorban a képzés tartalmának szorosan integrálnia kell a politikai elméletet a gyakorlati munkavégzéshez szükséges készségekkel, segítve a kádereket abban, hogy ne csak megértsék a párt nézőpontjait és irányelveit, hanem azokat a gyakorlati problémák megoldására is alkalmazzák. A képzési módszereket meg kell reformálni a gyakornokok proaktív részvételének előmozdítása, a párbeszéd, a helyzetalapú problémamegoldás és a gyakorlati tapasztalatok cseréjének fokozása érdekében a kritikai gondolkodás és a problémamegoldó képességek fejlesztése érdekében. A képzés a politikai éleslátás, a közszolgálati etika, a felelősségérzet és a szolgálatorientált hozzáállás fejlesztésére összpontosít, ezáltal olyan káderekből álló csapatot alakítva ki, amelyek határozott állásponttal, hozzájárulási vággyal és a nép iránti nagyobb szolgálattudattal rendelkeznek. Ezzel egyidejűleg meg kell erősíteni a képzés és a közösségi gyakorlat közötti kapcsolatot, lehetőségeket teremtve a gyakornokok számára a tapasztalatszerzésre, a felmérésre és a gyakorlati tevékenységekben való részvételre, hogy fejlesszék a tömegek mozgósításában és a mozgalmak szervezésében szükséges készségeiket. Ezért a képzés nemcsak a tisztviselők képességeit növeli, hanem hozzájárul tudatosságuk és politikai éleslátásuk növeléséhez is, elősegítve a néphez való közelség, a nép tisztelete, a nép megértése, a néptől való tanulás és a nép érdekeinek teljes szívvel történő szolgálata gondolkodásmódját.
Milyen mechanizmusokkal rendelkezik a város a képzések hatékonyságának mérésére, biztosítva, hogy minden egyes kurzus valóban kézzelfogható változást hozzon?
Az alapelv a hatékonyság mérése a munkaeredmények alapján, nem pusztán az osztálytermi értékelések alapján. Konkrétan, a képzés elvégzése után minden tisztviselőt ellenőrizni kell a tudás munkájában való alkalmazásának tekintetében, például hogy gyorsabb-e a dokumentumfeldolgozás; alaposabb-e a tanácsadás; csökkent-e a munkahátralék; javult-e a polgárok és a vállalkozások elégedettségi szintje; és nőtt-e a munka végrehajtásának hatékonysága. Ez tükröződik a közigazgatási reform mutatóiban; a KPI-kban; valamint a tisztviselők negyedéves és éves teljesítményértékelésében. A város célja, hogy látható változásokat hozzon létre a napi munkában, a gyakorlati munkához kapcsolódó képzési készségekre összpontosítva, amelyek kapcsolódnak az emberekhez való közelség és a rájuk való reagálás követelményeihez, és a polgárok elégedettségét használva a képzés minőségének mércéjeként.
A 2026-os képzési és fejlesztési tartalom a következő alapvető kompetenciacsoportokra fog összpontosítani:
Vezetői és irányítási készségek
> Tanácsadási és megvalósítási készségek
> Digitális transzformációs készségek, MI-alkalmazások, adatkezelés
> Készségek a nyilvánossággal való interakcióban, a helyzetek kezelésében és az ügynökségek közötti erőfeszítések koordinálásában.
> Ismeretek frissítése a pártépítésről, az államigazgatásról és a szaktörvényekről.
Forrás: https://www.sggp.org.vn/can-bo-phai-dap-ung-nhu-cau-thuc-tien-post849730.html
Hozzászólás (0)