A fiú háromszor volt búcsúzó, 8 év után végzett az egyetemen.

[hirdetés_1]

Miután sikeresen teljesítette az országos érettségi vizsgát, Gia Khanh otthagyta a hároméves orvosi egyetemet, és a Ho Si Minh-városi Pedagógiai Egyetem búcsúbeszédője lett.

Az 1997-ben született Nguyen Hoang Gia Khanh kémiapedagógia szakon szerzett diplomát 3,94/4-es átlaggal és 970/990-es TOEIC angol nyelvvizsgával. Khanh 26 évesen, 8 év egyetemi tanulmány után szerezte meg alapdiplomáját, és úgy véli, hogy ez az eredmény természetes volt, miután minden tantárgyon keresztül igyekezett fejlődni.

„Ez egy nehéz út, dezorientációval, hibákkal és a dolgok újracsinálásával teli időszakokkal, aminek köszönhetően felismerem az értékemet és a pozíciómat” – mondta Khanh.

Gia Khanh július 7-én készített egy ballagási fotót. Fotó: A szereplő közvetítésével — Gia Khanh július 7-én készített egy ballagási fotót. Fotó: *A szereplő közvetítésével*

2015-ben Khanh volt az első jelölt az országos középiskolai érettségi vizsgán, és országszerte két búcsúvizsgázó egyike lett 6 tantárgyból összesen 53,75 ponttal 60-ból. A B blokk (matematika, kémia, biológia) kombinációját figyelembe véve Khanh 28,5 pontot szerzett, ezzel sikeres felvételi vizsgát tett a Ho Si Minh-városi Orvosi és Gyógyszerészeti Egyetem Általános Orvostudományi Karára.

Édesanyja és nagyszülei tanárok voltak, így Khanh már fiatal korától kezdve arról álmodozott, hogy egy napon ő is a dobogón fog állni. A fiú diák szeretett új dolgokat tanulni és felfedezni, különösen a természettudományokat. Az emberi test és a betegségek megértése felkeltette Khanh érdeklődését.

„Amikor pályát választottam, haboztam a kémiaoktatás és az orvostudomány között, de nem végeztem alapos kutatást. Csak az elméleti tudás érdekelt, anélkül, hogy tudtam volna, milyen egy orvosi szakma a gyakorlatban” – mondta Khanh.

Harmadéves korára, amikor elkezdte a kórházi gyakornokságát, Khanh rájött, hogy ez nem az az élet, amire vágyott. Abban az időben a fiú diák a tanulmányok nyomása miatt stresszes volt, és nem tudta, hogy valóban orvos akar-e lenni vagy sem. Ezért Khanh úgy döntött, hogy abbahagyja.

Amikor a Ho Si Minh-városi Pedagógia Egyetem kémia pedagógia szakára való felvételihez szükséges átiratait elbírálták, Khanhnak 0,05 ponttal maradt le a vizsgáról. A férfi diák egy évet töltött azzal, hogy ismét felkészüljön a vizsgára. A 2019-es középiskolai érettségi vizsga után Khanh 28,05 ponttal búcsúzott a Ho Si Minh-városi Pedagógia Egyetemen. Ebből 9,6 pontot ért el matematikából, 9,25-öt kémiából és 9,2-t angolból.

Amikor Khanh családja megtudta a döntését, támogatták őt. Khanh azonban sok negatív megjegyzést kapott a környezetétől és a közösségi médiában, mondván, hogy ez egy elhamarkodott döntés, idő- és pénzpocsékolás volt.

Khanh azt mondta, hogy nem büszke arra, és nem is bátorítja az embereket arra, hogy válasszanak egy pályát, majd változtassanak rajta, de a férfi hallgató számára a Ho Si Minh-városi Orvosi és Gyógyszerészeti Egyetemen töltött három év nem volt kárba veszve. Khanh érettebbé vált, és orvosi ismeretei segítenek abban, hogy gyakorlati kémiaórákat építsen fel, hogy a diákok mélyrehatóan megértsék a tantárgyat.

Gia Khanh egy idén korábban készült fotón. Fotó: Szereplő által biztosított — Gia Khanh egy 2022-ben készült fotón. Fotó: *A karaktert biztosítottuk.*

A jó tudásbázis mellett Khanh fenntartja a tanulási motivációját. Minden tantárgy esetében az oktató mindig összekapcsolja az elméletet a gyakorlattal és az általános ismeretekkel. Így Khanh megérti, miért kell ezt a tantárgyat tanulnia, és milyen készségek fejlesztésében segíti. Khanh szerint ez egy diákközpontú oktatási módszer. Ezt azért is tanulja meg, hogy a jövőben, tanítás közben segíthessen a diákoknak meglátni a tantárgy szépségét és szükségességét.

Khanh viszont azt mondta, hogy a tanárok minden egyes előadásán tapasztalt lelkesedés miatt nem mert lusta vagy hanyag lenni. Amikor kérdései voltak, a tanárok alaposan elmagyarázták azokat, és nagyon részletes és hasznos referenciaanyagokat láttak el vele. Egyes tantárgyakból a tanárok még visszajelzést is adtak minden diáknak az erősségeikről és a fejlesztendő gyengeségeikről.

„A tanárok jók, elkötelezettek és odafigyelnek a diákokra, ami nagy motivációt jelent számomra” – mondta Khanh.

Dr. Nguyen Thanh Binh, a Kémia Tanszék oktatója, aki Khanh-t a tudományos kutatásban és a diplomadolgozatának írásában is támogatta, szorgalmasnak és a kihívásokkal szembenéző merésznek tartotta. A férfi hallgató mindig áttekinti az órák tartalmát és témáit, bejön az órára, hogy újra meghallgassa, majd felkeresi az előadót, hogy megvitassa a kétségeket, vagy bővebben kifejtse a kérdést.

Bár Khanh elismeri, hogy gyenge a gyakorlati készségei terén, gyakran kéri, hogy kísérleteket végezhessen, amikor tudományos kutatásokat végez tanárával a tanulás érdekében, pedig ez nem kötelező rész.

„Hiszem, hogy Khanhból jó tanár lesz” – mondta Mr. Binh, hozzátéve, hogy a próbaoktatás során Khanh nagyon komolyan készítette el a tanterveket és az előadásokat, szorosan követve a program és az előadó követelményeit. Emellett tanulási és kísérleti csomagokat is készített, hogy segítsen a diákoknak jobban megérteni az órákat.

Khanh a közeljövőben tanításelmélet és -módszertan mesterképzésen fog részt venni az iskolában, és egyúttal az álma szerint fog tanítani.

Khanh azt mondta, mindig emlékszik egy tanár szavaira, miszerint „a tanítás a magvetés hivatása. Magokat vetek, hogy ti felnőhessetek, hogy ti is folytathassátok a magvak vetését a jövő generációinak növekedése érdekében”. Az iskolai tanulmányok évei segítettek Khanhnak abban, hogy a tanárnő képén keresztül megérezze hivatása átadását, kapcsolatát és küldetését.

„A tanári szakma egyre több kihívással néz szembe, nehéz megjósolni, mi fog történni, de azt mondom magamnak, hogy őrizzem meg a lelkesedést és a szenvedélyt a szakma iránt, amit a tanáraimtól örököltem” – osztotta meg Khanh.

Le Nguyen

[hirdetés_2]
Forráslink