Az etnikai kisebbségi nyelvek oktatásának modelljének átadása a közösség etnikai kisebbségeinek

Augusztus 22-én délelőtt a Lam Dong Tartományi Politikai Iskola tudományos műhelyt szervezett az etnikai kisebbségi nyelvek oktatásának modelljének a közösség etnikai kisebbségeire történő átadására vonatkozó modell és terv hatékonyságának értékeléséről.

A műhelyt vezető elvtársak

Ez egy tevékenység a Tartományi Tudományos Projekt keretében, amely a kulturális és társadalmi etnikai politikák hatékony végrehajtását célozza Lam Dong tartomány etnikai kisebbségi területein, és amelynek elnöke a Tartományi Politikai Iskola.

Dung Van Duy mesterképzéses tanár, a Lam Dong Tartományi Politikai Iskola igazgatóhelyettese mondta el a megnyitó beszédet és mutatta be a műhelyt.

A műhelytalálkozón elhangzott beszámolójában Dung Van Duy mester, a Lam Dong Tartományi Politikai Iskola igazgatóhelyettese hangsúlyozta: A téma egyik kulcsfontosságú tartalma a közösségben az etnikai kisebbségi nyelvek oktatásának modelljének hatékonyságának kutatása és értékelése, valamint egy olyan terv javaslata, amely alkalmas, megvalósítható és fenntartható módon átadja és lemásolja a modellt, hogy az hosszú távon is szolgálja a Lam Dong tartomány etnikai kisebbségeinek nyelvének, írásának és hagyományos kultúrájának megőrzését és népszerűsítését.

Konferencia jelenet

Ez egy mélyreható elméleti és gyakorlati jelentőséggel bíró téma, amely hozzájárul a párt, az állam és a tartomány etnikai munkával kapcsolatos főbb politikáinak és irányelveinek konkretizálásához az új helyzetben.

Do Woang Ya Guong úr, az Etnikai Kisebbségek és Vallások Osztályának igazgatóhelyettese a Lam Dong tartományban élő etnikai kisebbségek nyelvének és írásának megőrzésének és előmozdításának jelenlegi helyzetéről beszélt.

A workshopon a tartomány tanszékeinek, fiókjainak, kutatóinak, tanárainak, vezetőinek, nyelvi és etnikai kulturális szakértőinek, valamint etnikai kisebbségi nyelvtanárainak képviselői az etnikai kisebbségi nyelvoktatási modell jelenlegi helyzetének és hatékonyságának felmérésére összpontosítottak a közösségben; a modell értékelésére, egy tanári csapat felépítésére, dokumentumok összeállítására és az etnikai kisebbségi nyelvek oktatásába való integrálására.

Ka Duys asszony, a Dinh Trang Thuong község Tan Thuong Középiskolájának tanára a nemzeti nyelvek tanulásának a K'Ho etnikai csoport hagyományos kulturális identitásának megőrzésére gyakorolt ​​​​hatását ismertette - Gyakorlat a környéken

Ugyanakkor értékelje az etnikai nyelvek tanulásának hatását a hagyományos kulturális identitás megőrzésének tudatosságára, valamint a tartomány etnikai kisebbségeinek beszélt és írott nyelveinek megőrzésére és előmozdítására; elemezze a hatékony és megfelelő modellátadás feltételeit...

Dao Thi Hieu MSc, a Dalati Egyetem Szociológia és Szociális Munka Karának hallgatója az etnikai kisebbségi nyelveket oktató tanárcsapat felépítésének tartalmáról beszélt.

Ezáltal megoldásokat és szakpolitikai ajánlásokat javasol a jogi, pénzügyi, emberi erőforrás és kommunikációs szempontból kedvező feltételek megteremtése érdekében, hogy az etnikai nyelvek megőrzése és fejlesztése a tartomány etnikai politikájának alapvető, hosszú távú részévé váljon.

Emellett az előadások új, gyakorlatias és értékes perspektívákat nyitottak meg az etnikai kisebbségi nyelvek oktatásával kapcsolatban, valamint az etnikai kisebbségi nyelvek oktatási modelljének átadására és reprodukálására a közösség etnikai kisebbségeire.

Dang Trong Ho, a Da Lat Főiskola korábbi előadója a Lam Dong régióban az etnikai kisebbségi nyelvek etnikai kisebbségeknek történő oktatásának modelljéről és gyakorlatáról beszélt.

Ezáltal gyakorlatilag hozzájárulva Lam Dong tartomány nemzeti kulturális identitásának megőrzéséhez és etnikai politikájának hatékony végrehajtásához az új időszakban.

Forrás: https://baolamdong.vn/chuyen-giao-mo-hinh-day-tieng-dtts-cho-nguoi-dong-bao-dtts-tai-cong-dong-388211.html