Aggódsz amiatt, hogy nehezen fogsz munkát találni?

(NLĐO) - Március 7-én délután Hoang Minh Son oktatási és képzési miniszterhelyettes sajtótájékoztatón jelentette be a felsőoktatási és tanárképző intézmények hálózatának tervét.

Dr. Nguyen Anh Dung docens, az Oktatási és Képzési Minisztérium Felsőoktatási Osztályának igazgatóhelyettese szerint a felsőoktatási és tanárképző intézményhálózat tervezése 2030-ra fejlesztési célt tűz ki: egy szinkron és modern, racionális léptékű, szerkezetű és elosztású felsőoktatási és tanárképző intézményhálózat kialakítása.

A sajtótájékoztatót Hoang Minh Son oktatási és képzési miniszterhelyettes elnökölte.

Konkrétan 2030-ra a tanulók száma meghaladja a 3 milliót, elérve a 260 alapképzéses és 23 mesterképzéses hallgatót 10 000 főre vetítve; a 18-22 évesek egyetemi beiratkozási aránya eléri a 33%-ot, és egyetlen tartományban sem lesz 15% alatt.

A képzési szintek szerkezete igazodik a tudásalapú gazdaság és a modern ipar fejlesztésének követelményeihez; a mesterképzés (és azzal egyenértékű képesítések) aránya eléri a 7,2%-ot, a doktori képzés 0,8%-ot, a főiskolai szintű tanárképzés pedig 1%-ot; a természettudományos, technológiai, mérnöki és matematikai (STEM) területeken folytatott képzés aránya eléri a 35%-ot.

A tudományos kutatáshoz, a technológiai fejlesztéshez és az innovációhoz kapcsolódó nagyszabású, magas színvonalú felsőoktatási központok létrehozása négy városi területen, köztük Hanoiban, Da Nangban, Ho Si Minh-városban és Can Thoban lendületet ad a kulcsfontosságú gazdasági régiók és az egész ország fejlődésének.

Az állami felsőoktatási intézmények központi szerepet játszanak, a képzési skála körülbelül 70%-át adják. A hálózaton belül 50-60 felsőoktatási intézmény kínál doktori képzést, amelyek mintegy 50%-a kutatásorientált irányban fejlődik.

Ösztönözni kell új magán felsőoktatási intézmények, magán felsőoktatási intézmények fiókjainak, valamint rangos külföldi felsőoktatási intézmények fiókjainak létrehozását és a meglévők hálózatának bővítését, különösen azokat, amelyek a természettudományos, mérnöki és technológiai képzésre szakosodtak.

A beruházások összpontosítása a nemzeti és regionális egyetemek korszerűsítésére és fejlesztésére, hogy a minőség és a presztízs megfeleljen a regionális és globális szabványoknak.

Hoang Minh Son miniszterhelyettes megerősítette, hogy a tervezés célja a beruházások összpontosítása a fejlesztés szempontjából kulcsfontosságú területekre.

Arra a kérdésre válaszolva, hogy vajon 3 millió egyetemi végzettségű talál-e munkát a diploma megszerzése után, ha a cél 2030-ra 3 millió fő, Hoang Minh Son miniszterhelyettes kijelentette, hogy ez a szám a humánerőforrás-szükségletekre vonatkozó különféle előrejelzéseken, életkori statisztikákon, nemzetközi referenciákon és gazdaságfejlesztési stratégiákon alapul. A gazdaság fejlődésével az egyetemi diplomások száma elkerülhetetlenül növekedni fog. Jelenleg a felsőfokú végzettséggel rendelkező munkaerő aránya alacsony; további képzésekre van szükség a készségek fejlesztése, a foglalkoztatási lehetőségek bővítése és a munkatermelékenység fokozása érdekében. A közelgő követelmény a kétszámjegyű gazdasági növekedés.

Hoang Minh Son oktatási és képzési miniszterhelyettes hangsúlyozta, hogy a tervezés célja nem csupán az átszervezés, hanem ami még fontosabb, a stratégiai befektetés és a fejlesztés prioritásainak meghatározása.

„A célzott befektetés elvét mindig hangsúlyozzuk a hatékony befektetés biztosítása érdekében, prioritást élvezve az iskolák számára azokon a területeken, amelyekre szükségünk van. Ezenkívül az iskoláknak a piaci mechanizmusoknak megfelelően kell működniük” – mondta Hoang Minh Son úr.

Az oktatásért és képzésért felelős miniszterhelyettes továbbá hangsúlyozta, hogy ez nem jelenti az egyetemek lehetőségeinek bezárását. „A pozitív hatás nem az egyetemek megszüntetése, hanem a beruházások és a fejlesztés ösztönzése, így 2030-ra egyetlen egyetem sem fog nem megfelelni a követelményeknek. Különösen a nemzeti egyetemek, a regionális egyetemek és a kulcsfontosságú egyetemek kapnak fejlesztési beruházásokat. Ha az egyetemek nem teljesítik a beruházási célokat, vagy nem hatékonyan működnek, akkor fel kell oszlatni vagy össze kell vonni őket” – jelentette ki Son miniszterhelyettes.

Hoang Minh Son oktatási és képzési miniszterhelyettes úgy véli, hogy az egyetemi rendszer átalakítása az oktatás minőségének javításával járó fontos előnnyel jár. Amikor az egyetemek racionálisan szerveződnek, és biztosítják, hogy megfeleljenek a létesítmények, az oktatók és a képzési programok tekintetében érvényes szabványoknak, a hallgatók jobb tanulási környezetben tanulhatnak. Ugyanakkor bővülnek a minőségi felsőoktatáshoz való hozzáférés lehetőségei is elfogadható áron.

A vietnami egyetemek rangsorolásával kapcsolatban Hoang Minh Son miniszterhelyettes kijelentette, hogy a tervezés nem helyez nagy hangsúlyt a nemzetközi rangsorokra, hanem inkább a képzés és a kutatás minőségére összpontosít.

A nagy növekedési potenciállal rendelkező egyetemekbe – különösen a tudomány és a technológia területén – történő stratégiai befektetés azonban segíteni fog nekik abban, hogy erősítsék pozíciójukat a régióban és globálisan.

A kulcsfontosságú egyetemeket a befektetésre való kiválasztásuk során tényleges képességeik és az ország fejlesztési igényei alapján választják ki. Például a high-tech fejlesztésre összpontosítva olyan egyetemekre lesz szükség, amelyek erősek a mesterséges intelligencia, a félvezetők, a big data, a biológia stb. területén. Azok az egyetemek, amelyek megfelelnek ezeknek a követelményeknek, képzési és kutatási központokká válnak, ezáltal lehetőségük nyílik nemzetközi rangsoruk javítására.

Forrás: https://nld.com.vn/3-trieu-nguoi-hoc-dh-vao-nam-2030-co-lo-kho-tim-viec-196250307175449316.htm