Szabálytalanságok voltak a 10. osztályos felvételi vizsga osztályozásában Hai Phongban.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium Felügyelősége a közelmúltban jelentette be a Hai Phong Oktatási és Képzési Minisztérium 2024-2025-ös tanévre vonatkozó 10. osztályos felvételi vizsgára vonatkozó felvételi szabályzatának iránymutatásait és végrehajtását vizsgáló ellenőrzésének következtetéseit. Ez a június 9. és 13. között lefolytatott, nem tervezett ellenőrzés következtetése.

Az idei 10. osztályos felvételi vizsgát tevő jelöltek Hai Phongban.

HAI PHONG VÁROSI HÍRPORTÁL

Számos korlátozás, hiányosság és szabálytalanság.

Az ellenőrzési jelentés arra a következtetésre jutott, hogy számos "korlátozás, hiányosság és szabálysértés" volt a Hai Phongban a 10. osztályos felvételi vizsgák osztályozási folyamatában.

Konkrétan a helyszíni ellenőrzés során az ellenőrző csoport megállapította, hogy a tesztpontozó helyiség nem készítette elő teljes mértékben a berendezéseket az ütemtervnek és a munkatervnek megfelelően; a feleletválasztós tesztek pontozásához használt USB-meghajtók előkészítése nem felelt meg a feleletválasztós tesztek pontozási eljárásában foglalt előírásoknak; és a tesztpapírzacskók zárópapírja nem felelt meg a követelményeknek (a pecsét nem szakadt el felbontáskor).

Továbbá a 2. bíró által használt pontozólap-sablon nem alkalmas vagy kényelmes az ellenőrzésre és felülvizsgálatra (mivel nincs benne egy oszlop, amelyen fel lehetne tüntetni a pontszámkülönbség okát és a két bíró közötti pontszámkülönbség okát).

Az Oktatási és Képzési Minisztérium Felügyelősége szerint az ellenőrző csoport és a vizsgabizottság, valamint a Hai Phong Oktatási és Képzési Minisztérium által felvetett problémákat haladéktalanul kezelték.

Az osztályozási folyamat során az ellenőrzési jelentés a következő következtetésre jutott: „Néhány vizsgáztató nem volt teljesen tisztában a szabályokkal, és hibákat vétett az osztályozási folyamat során. Az osztályozási jelentés 4. táblázatából hiányzik az összpontszám/pontszámkategóriák számának rögzítésére szolgáló oszlop, ami megnehezíti az pontszámok összehasonlítását, és hibákhoz vezethet a pontszámok bevitelének folyamatában.”

Az osztályozó bizottság esszédolgozatokhoz rendelt kódok munkaterve szerint a kódolási folyamat 2. lépése 10 szakdolgozatot vont volna össze; azonban a szakdolgozatcsomagok ellenőrzésekor minden zacskó 12 dolgozatot tartalmazott.

Az esszék osztályozásával kapcsolatban az ellenőrző csoport rámutatott, hogy néhány osztályozóbizottsági vezető nem jelölte ki az ülésrendet a vizsgáztatóknak, és nem rögzítette az ülésrendet a táblán az Oktatási és Képzési Minisztérium előírásainak megfelelően. Néhány vizsgáztató az első osztályozási ülésen is információt cserélt, miközben önállóan értékelt.

Voltak olyan vizsgáztatók is, akik nem követték a megfelelő eljárásokat az esszévizsgák értékelésénél. Konkrétan, amikor a csoportvezetőtől átvette a vizsgadolgozatokat, a vizsgáztató nem számolta meg a dolgozatok vagy oldalak számát, és áthúzta az üres helyeket a diák dolgozatán; az 1. vizsgáztató írt a diák dolgozatára; a vizsgáztató nem az ülésrendnek megfelelően ült; az 1. vizsgáztató aláírta és jól láthatóan ráírta a teljes nevét a diák vizsgadolgozatára; az 1. vizsgáztató felírta az pontszámot a diák vizsgadolgozatára; a 2. vizsgáztató nem a margóra írta az pontszámot, hanem a diák dolgozatának minden egyes kérdésére külön-külön.

Az irodalomvizsgán a 2. vizsgáztató nem a válaszok kulcsa szerint rögzítette az egyes pontszámokat, hanem csak a teljes kérdésre adott összpontszámot; az 1. vizsgáztató piros tollal áthúzta a diák helytelen válaszait, és a kisebb pontszámokat közvetlenül a vizsgalap margójára írta.

A 2. számú vizsgáztató (az Irodalom és Földrajz tantárgy 1. osztályozó csoportjának tagja) nem közvetlenül a vizsgázó dolgozatára értékel, hanem az értékelési lapon rögzíti az eredményeket. Ahelyett, hogy az egyes kis pontok pontszámát a vizsgadolgozat margójára írná az értékelt pont mellé, a szabályoknak megfelelően az egyes összetevők pontszámát rögzíti.

A francia (szakosított) osztályozó bizottság nem írta fel az egyes kis pontok pontszámát a vizsgadolgozat margójára, közvetlenül az értékelt pont mellé a szabályzatnak megfelelően, hanem ehelyett az egyes komponensek pontszámát rögzítette.

Az 1. és 2. vizsgáztató pontszám-egyeztető űrlapja nem követi a szabályokat; ehelyett a 4. űrlapot (vizsgapontozási jegyzőkönyv) használják.

A biológia osztályozóban (szakosított) nézeteltérés volt a biológia pontozási rubrikáját és a válaszkulcsot illetően, amelyek eltértek a közös osztályozási ülésen az a) rész 1. kérdésére és a b) rész 5. kérdésére vonatkozóan elfogadott jegyzőkönyvtől.

Egy a szabálytalanságokat mutató vizsgadolgozatok száma

Nevezetesen, az Oktatási és Képzési Minisztérium Felügyelősége arra a következtetésre jutott, hogy a június 12-én és 13-án osztályozott, több tantárgyból származó vizsgadolgozatok véletlenszerű ellenőrzése során kiderült, hogy a vizsgáztatók nem követték a megfelelő eljárásokat, és egyes vizsgadolgozatok szabálytalanságokra utaló jeleket mutattak.

„Az ellenőrző csoport azt javasolta, hogy a vizsgabizottság és a Hai Phong Oktatási és Képzési Minisztérium vizsgálja felül a történelem (szak)vizsgadolgozatokat és más tantárgyak (különösen a szokatlan jellemzőkkel rendelkezők) dolgozatait, és a vizsgabizottság, a Hai Phong Oktatási és Képzési Minisztérium, valamint az Oktatási és Képzési Minisztérium előírásai szerint kezelje és oldja meg a problémákat” – áll a következtetésben.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium Felügyelősége szerint a Hai Phong Oktatási és Képzési Minisztériumának a Hai Phong Városi Népi Bizottsághoz intézett, március 27-i 347/TTr-SGDĐT számú dokumentumában nem indokolták a Tran Phu Szakközépiskola felvételi vizsga pontozásának megváltoztatását, amely kimondta, hogy a „feltételes idegen nyelvi vizsga” angol vagy francia (nem szakirányú) nyelvből történik, és a felvételi módszer az volt, hogy az összpontszámot 1-es együtthatóval számították ki az általános tantárgyak (matematika, irodalom, feltételes idegen nyelv), és 2-es együtthatóval a szaktárgy esetében.

Ez ahhoz vezethet, hogy a szakirányú osztályok felvételi eredményeit tovább befolyásolja az idegen nyelvi követelmény, és így nem kerülnek kiválasztásra a szaktárgyban tehetséges és rátermett diákok.

A japán nyelvi specializációval kapcsolatban nincs magyarázat arra, hogy a jelölteknek miért kell angolul vagy franciául letenniük a minősítő idegennyelv-vizsgát japán helyett, míg a japán nyelvi specializációs vizsgát japánul tartják.

Nincs egyetértés a számológépek vizsgahelyiségben való használatának szabályozásában. Abban sincs egyetértés, hogy a pontozólapokon javíthatók-e a hibák, ami nehézségeket okoz az osztályozó bizottság tagjainak és az ellenőrző csoportoknak.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium Felügyelősége megerősítette, hogy a fent említett hiányosságok, hiányosságok és szabálysértések a vizsgaosztályozó tanács, a vizsga- és minőségbiztosítási osztály, valamint a Hai Phong Oktatási és Képzési Minisztérium felelősségi körébe tartoznak.

Javaslatot tesz a hatáskörébe tartozó jogsértések kezelésére.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium Felügyelősége azt javasolja, hogy a Hai Phong Városi Népi Bizottság vizsgálja felül és az előírásoknak megfelelően teljesítse feladatait.

Kérjük a Hai Phong Oktatási és Képzési Minisztériumot, hogy hatáskörén belül kezelje és irányítsa a vizsgaosztályozó bizottság tagjai és a vizsgáztatók által az osztályozási folyamat során elkövetett szabályzatsértések (ha vannak ilyenek) kezelését.

Ugyanakkor további magyarázatokat/indoklásokat kell benyújtani a szakiskolák felvételi tervének változásaival kapcsolatban, beleértve az idegennyelvi vizsga hozzáadását, biztosítva a megvalósíthatóságot, a méltányosságot és a gyakorlatiasságot a jelöltek számára.

A felvételi folyamat minden szakaszának folyamatos felülvizsgálata, ellenőrzése és ellenőrzése a szabályoknak való megfelelés biztosítása érdekében.

A vizsgaosztályozó bizottsággal kapcsolatban az Oktatási és Képzési Minisztérium Felügyelősége azt javasolja, hogy a bizottság – hatáskörén belül – kutassa fel, vizsgálja felül, módosítsa és adja ki a vizsgaosztályozó bizottság munkatervét annak biztosítása érdekében, hogy annak tartalma összhangban legyen az Oktatási és Képzési Minisztérium, a Hai Phong Város Népi Bizottsága és az Oktatási és Képzési Minisztérium irányelveivel.

A 2024-2025-ös középiskolai felvételi vizsgára Hai Phongban több mint 25 600 regisztrált jelölt van. A város állami középiskoláinak teljes beiratkozási kvótája 21 647 diák, ami 486 osztálynak felel meg. A magán középiskolák 7216 diákot kapnak, ami 161 osztálynak felel meg; a Tran Phu Szakgimnázium 630 diákot kap, ami 18 osztálynak felel meg.

A vizsga eredményeit június 17-én hirdették ki.

Forrás: https://thanhnien.vn/co-vi-pham-trong-cham-thi-vao-lop-10-o-hai-phong-185240803002224294.htm