Ha gyermeked megbukik a 10. osztályos felvételi vizsgán, ne hagyd, hogy kicsússzon a szülői szereped!

TPO - „Miután egy gyermek legyőzte az érzelmi válságot, vezessük őt új utak megtalálásához, új reménnyel. Beszéljük meg vele a második és harmadik választási lehetőségeit, a magániskolákba, szakképző központokba és továbbképző központokba járás lehetőségeit” – osztotta meg Dr. Tran Thanh Nam docens.

A 15. születésnap betöltésének sokkja: Egy csendes, de mély trauma.

A főváros jelenlegi oktatási helyzetében sok család és diák számára sokkoló lenne, ha nem jutnának be az elsőként választott tizedik osztályos iskolába, különösen károsan hatva a nagyon érzékeny és sebezhető korban lévő tinédzserekre.

Pedagógusok és pszichológusok szerint itt az ideje, hogy a szülők megértést, támogatást mutassanak gyermekeiknek, és áthidalják a generációs szakadékot. Mit tegyenek hát a szülők?

Dr. Tran Thanh Nam docens – a Neveléstudományi Egyetem rektorhelyettese (Vietnami Nemzeti Egyetem, Hanoi )

Tran Thanh Nam docens – a Hanoi Vietnámi Nemzeti Egyetem Neveléstudományi Egyetemének rektorhelyettese – elmondta, hogy először is „együttérezni” kell egy tinédzser pszichológiai csalódottságával, amikor az álma szertefoszlik. Bizonytalannak, kisebbrendűnek érzi magát, és elveszíti az önbecsülését. Összehasonlítja magát a barátaival, lemaradva érzi magát, aggódik a jövő miatt, és úgy érzi, hogy a világ „bezárta előtte a kapuit”. Sokan visszahúzódnak a társas interakcióktól, ami negatív viselkedéshez vezethet, ha nem kapnak azonnali támogatást.

Másodszor, e pszichológus szerint figyelj oda, és ne hibáztass. Teljesen kerüld az olyan kijelentéseket, mint például: „Megmondtam, a jegyeiddel...”, „A szüleidnek nagyon magasak voltak az elvárásaik”, „A barátod, aki gyenge tanuló, mégis átment, te pedig...”, Ehelyett mondd azt, hogy „Tudjuk, hogy mindent megtettél”, vagy „Találjunk együtt megfelelőbb megoldást”.

„Ne feledjük, hogy csak akkor meri valaki kifejezni az érzelmeit, és újrakezdeni, legyőzve a fájdalmat, ha megértik és biztonságban érzi magát a családjában” – osztotta meg Nam úr.

Nam úr szerint hagyjunk teret a gyerekeknek, hogy reflektálhassanak és kifejezhessék érzelmeiket. Ne vonjuk el a figyelmüket, és ne bosszantsuk fel őket, amikor szomorúságot, sírást vagy csalódottságot mutatnak. Mutassuk meg nekik, hogy ez rendben van, mert ezek természetes érzelmek. A szülőknek sem szabad arra kényszeríteniük gyermekeiket, hogy „azonnal erősek legyenek”. Ehelyett bátorítsuk őket, hogy írjanak naplót, rajzoljanak, osszák meg a családtagokkal vagy egy pszichológussal.

Ez egy módja annak, hogy segítsünk a gyerekeknek átgondolni az érzelmeiket, gondolataikat és felfogásukat, és elkerüljük a problémák dramatizálásának hajlamát. Ezt követően a szülőknek segíteniük kell gyermekeiknek elgondolkodni a tanulási folyamatukon és a múltbeli erőfeszítéseiken, hogy megerősítsék önbizalmukat és értékeiket, hangsúlyozva, hogy egyetlen eseményben elszenvedett kudarc nem csökkenti az értéküket.

Ezenkívül a szülőknek objektíven kell elemezniük az elsőként választott egyetem megbukásának okait, hogy a gyermek ne hibáztassa magát, és ösztönözniük kell őket arra, hogy tanuljanak a tapasztalatokból, legyőzzék a kudarcot, és folytassák a próbálkozást.

Végül, miután a gyermek túljutott ezen az érzelmi válságon, vezesd őt új utak felfedezésére megújult reménnyel. Beszéljétek meg vele a második és harmadik választási lehetőségeit, a magániskolákba, szakképző központokba, továbbképzési programokba járás lehetőségeit, vagy a szakképzésben vagy kettős diplomák megszerzésében rejlő lehetőségeket. Segíts neki meglátni, hogy sok más lehetőség is sikerhez és boldogsághoz vezethet, ha azok összhangban vannak képességeivel és szenvedélyeivel.

„A szülők hozzáállása a kudarcok idején meghatározhatja gyermekeik fejlődését.”

Tran Thanh Nam docens megosztotta, hogy a szülőknek segíteniük kell gyermekeiknek rövid távú és reális célok kitűzésében: kiteljesedni egy új környezetben, fejleszteni a szociális készségeket és felfedezni az érdeklődési körüket. Bátorítani és motiválni kell őket, hogy aktívabban vegyenek részt tevékenységekben és ismerkedjenek meg új oktatási intézményekkel. E folyamat során a szülőknek folyamatosan figyelemmel kell kísérniük gyermekeik mentális egészségét.

Ha gyermeke a cirkadián ritmus zavarának jeleit mutatja, például elhúzódó álmatlanságot, étvágytalanságot, visszahúzódó viselkedést, vagy negatív kijelentéseket, mint például „Elegem van az életből”, „Teher vagyok” stb., akkor vidd el iskolapszichológushoz. Ne feledd: „A sikeres vagy sikertelen vizsga nem határozza meg a gyermek jövőjét.”

Nam úr azt tanácsolta, hogy a szülők hozzáállása gyermekeik kudarcai idején meghatározhatja gyermekük jövőbeli fejlődését. Azzal, hogy pozitív társakká válnak ezekben a nehéz időkben, a szülők nemcsak abban segítenek gyermeküknek, hogy leküzdjék a vizsgákat, hanem abban is, hogy ellenálló képességet és a kudarcok leküzdésének képességét fejlesszék, lehetővé téve számukra, hogy szilárdan álljanak az életük útján.

Do Hop

Forrás: https://tienphong.vn/con-truot-lop-10-cha-me-dung-truot-vai-role-post1758436.tpo