Az Edutalk mérföldkövei 2025-ben

Sok oktatási intézmény számára a 2025-ös év egy igazi próbatétel. Nemcsak a piaci ingadozásokkal szembeni ellenálló képességük próbája, hanem a fejlődési útjuk megválasztásában mutatott bátorságuk próbája is. Felhajtás és hivalkodás nélkül az Edutalk nagyobb érettséggel zárja a 2025-ös évet, mint tegnap volt, nemcsak méretben, hanem az emberekről, a rendszerekről és a küldetéséről alkotott gondolkodásmódjában is.

Amikor a növekedést már nem a sebességgel mérik.

Ha 2025-ben figyeljük meg az Edutalkot, egyértelmű eltolódás figyelhető meg: a „csináld gyorsan” gondolkodásmódról a „csináld jól” gondolkodásmódra. Ez nem könnyű választás egy kiélezett versenypiacon, de hosszú távú stratégiai döntés.

Az Edutalk a működési rendszereinek szabványosítására összpontosít, a belső képzéstől és a minőségirányítástól kezdve a hallgatói élményen át a csapatok képességeiig. Mindent, ami nem egyezik a hosszú távú jövőképpel, gondosan megvizsgálnak és kiküszöbölnek, még akkor is, ha ez azt jelenti, hogy nemet kell mondani számos azonnali lehetőségre.

Ez a megközelítés egyértelmű filozófiát tükröz: a növekedés nem lehet fenntartható, ha az alapok nem elég erősek.

Tanárképzési program.

Ha ki kellene emelnünk az Edutalk legnagyobb fókuszát 2025-ben, akkor az emberekre kellene összpontosítanunk. Az elmúlt évben az Edutalk erőforrásainak jelentős részét csapatába való befektetésre fordította: képzésre, készségek szabványosítására, egyéni fejlődési utak kiépítésére és egy olyan tér megteremtésére, ahol minden egyes személy elmondhatja a véleményét. A „merjük beismerni a hibáinkat – merjünk változtatni” kultúrája nem csak papíron létezik, hanem a szervezet mindennapi működésének szerves részévé vált.

Nem mindenki maradt; néhányan azért mentek el, mert már nem feleltek meg az új szabványoknak. De akik maradtak, megértették, miért választották az Edutalkot. Nem csak a munkáról volt szó, hanem a szervezet által választott hosszú távú útba vetett közös hitről.

Az Edutalknál a „csapatunk sikerre és boldogságra vezetése” nem csupán egy marketingszlogen, hanem a döntéshozatal vezérelve – a toborzástól és a képzéstől kezdve az erőforrás-elosztásig.

Az egyes márkáktól az egységes ökoszisztémáig

2025 jelentős lépést jelent az Edutalk oktatási ökoszisztéma alakításában is. Az olyan márkák, mint az IELTS Mentor, az ECoach, a ClassUp és mások, már nem „független entitásként” működnek majd, hanem fokozatosan egy közös jövőkép, egy közös értékrend és egy közös minőségi szabvány fogja őket összekapcsolni.

Ez az egyesülés nem csökkenti az egyes márkák egyedi identitását; épp ellenkezőleg, segít minden márkának jobban kihasználni alapvető erősségeit egy nagyobb egészen belül. Az Edutalk nem széles körben, a márkák száma alapján építi fel ökoszisztémáját, hanem mélyen a képességeken és a szinergián keresztül.

Így kezd egy oktatási intézmény „flottaként” gondolni magára – minden hajónak megvan a saját funkciója, de mind ugyanarra az útra tart.

2025 világosabb irányt jelöl ki a szervezet számára: ki kell terjesztenie a közösségen belüli felelősségteljes szerepét, nem csak a diákokkal az osztályteremben.

A szakmai képzési tevékenységek mellett az Edutalk több erőforrást fordít jótékonysági programokra, oktatási támogatásra és közösségi tevékenységekre – ahol a tudást feltétel nélkül megosztják, és az értéket az üzleti szférán túl is terjesztik.

Az Edutalk második éve működik együtt a „Gyermekek Olvasóállomása” programmal Lang Chieu-ban, Son La- ban.

A hátrányos helyzetű diákok oktatási támogató programjaitól és a tanárokat támogató tevékenységektől kezdve a közösséghez való csendes hozzájárulásokig az Edutalk következetes megközelítést mutat: az oktatás csak akkor igazán értelmes, ha több ember számára teremt lehetőségeket, és nem csak egy kis csoportnak kedvez.

Ez az „elsőbbséget élvező” szellemiség járult hozzá az Edutalk és közössége közötti különleges kapcsolat kialakulásához – ahol a tanulókat, a partnereket és a munkatársakat nemcsak a képzés minősége köti össze, hanem egy közös meggyőződés is: a vietnami tudás csak akkor virágozhat, ha kedvességgel és társadalmi felelősségvállalással ápoljuk.

Ezt a „Vízió” című festményt az Edutalk munkatársai készítették a vállalat 9. évfordulóját ünneplő rendezvényen.

A projektkiválasztástól és a képzési programok fejlesztésétől a csapatépítésig az Edutalk a hosszú távú hatásokat helyezi előtérbe a rövid távú előnyökkel szemben. Alapértékeit – lelkesedés, hit, bátorság, proaktivitás és teljesítmény – nemcsak a megbeszéléseken ismétli meg, hanem a gyakorlati működés során is bizonyítja.

Egy jelentős változások évében az alapvető értékek fenntartása a szervezet erejének és ellenálló képességének mércéje.

Ahogy a 2025-ös év a végéhez közeledik, az Edutalk nem tűz ki ambiciózus növekedési célokat. Ehelyett a 2026–2030-as időszakra vonatkozó stratégiai irányvonala három pillérre összpontosít: az alapvető kompetenciák fejlesztésére, az utódcsapat fejlesztésére és az ökoszisztéma mélyreható bővítésére.

Az Edutalk célja nem az, hogy a legnagyobb szervezetté váljon, hanem az, hogy olyan szervezetté váljon, amely elég kedves, kompetens és fenntartható ahhoz, hogy vietnami generációkat kísérjen tanulási és fejlődési útjukon.

Az Edutalk vezetői csapata a 9. évforduló ünnepségén - A múlt visszhangjai.

Az Edutalk oktatási ökoszisztéma talán nem a leggyorsabb, de egyértelműen alaposan felkészül egy hosszú útra. Emberek, rendszerek és bizalom erősebb alapjaira épül. Ez az az alap, amelyre egy oktatási intézménynek szüksége van ahhoz, hogy messzire jusson egy olyan területen, amely türelmet és kedvességet igényel.

Az Edutalk egy jó példa arra, hogy még mindig vannak olyan szervezetek, amelyek a nehéz utat választják, lassan haladnak, hogy messzire jussanak, és az értékteremtést részesítik előnyben a növekedés helyett. És talán ez teszi emlékezetessé az Edutalk 2025-ös évét.

Forrás: https://cand.com.vn/giao-duc/dau-an-edutalk-nam-2025-i792650/