Vietnámi nyelvtanítás etnikai kisebbségekhez tartozó diákoknak

Az Oktatási és Képzési Minisztérium 23. számú körlevelével összhangban, amely a vietnami nyelv etnikai kisebbségi gyermekek első osztályos oktatását és tanulását szabályozza, a tartomány iskolái gyakorlati intézkedésekkel valósították meg a programot, szilárd alapot teremtve ahhoz, hogy a diákok könnyen hozzáférhessenek más tantárgyak ismereteihez.

Ez az első vietnami nyelvi gyarapító óra az új tanévben az első osztályos tanulók számára a Lung Cu Etnikai Bentlakásos Általános Iskolában.

Augusztusban, a távoli felföldön a Lung Cu Etnikai Bentlakásos Általános Iskola első osztályos tanulóinak „é” és „á” kiáltásai visszhangoznak a tantermekben. A gyerekek intenzív vietnami nyelvtanfolyamon vesznek részt az új tanév kezdetén. Hoang Thi Tam tanárnő megosztotta: „Idén az első osztályos tanulók többsége etnikai kisebbségi csoportokhoz tartozik, így még nem beszélik folyékonyan a standard vietnami nyelvet. Az Oktatási Minisztérium és a tartomány tervét követve augusztus elején kezdtük meg az intenzív vietnami nyelvoktatást, hogy segítsünk nekik megszokni az új tanulási környezetet, stabilizálni a pszichológiájukat, és kialakítani az alapvető tanulási szokásokat és rutinokat. Ez segít a tanároknak abban is, hogy korán felismerjék a diákok esetleges nehézségeit vagy korlátait, hogy megfelelő tanítási módszereket lehessen alkalmazni.”

A 2025-2026-os tanévben a Lung Cu Etnikai Bentlakásos Általános Iskola 29 osztállyal és 793 tanulóval fog rendelkezni. Ez magában foglalja a 4 első osztályos osztályt 166 tanulóval. Duong Thi Thanh igazgatónő elmondta: „A tanév kezdetétől fogva az iskola kidolgozott egy tervet és irányította a diákok számára a fokozott vietnami nyelvoktatás megszervezését az „Útmutató a gyermekek vietnami nyelvtanításához” című anyagok felhasználásával minden első osztályos osztály számára. Ezzel egyidejűleg változatos oktatási tevékenységeket szervezünk, például testnevelést és sportot , tapasztalati tevékenységeket, iskolai könyvtári tevékenységeket és versenyeket a vietnami nyelv megismerése érdekében. A jó vietnami alapokkal a diákok könnyebben tanulhatnak más tantárgyakat, jobban megértik a leckéket, és így gyorsabban és hatékonyabban tanulnak és sajátítanak el ismereteket az általános iskolai szinten. A vietnami nyelvi készségek erősítése segíti a diákokat abban, hogy hatékonyan részt vegyenek a 2018-as Általános Oktatási Program szerinti tanulási tevékenységekben.”

A Thuong Nong községben található Thuong Nong Etnikai Bentlakásos Általános és Középiskolában az első osztályos tanulók az új tanév kezdetén folytatják a „Vietnami Nyelv Fejlesztése” programjuk utolsó heteit. Tran Thanh Chien igazgató szerint ebben a tanévben 5 első osztály indul 182 tanulóval. A tanulók főként a tay, mong és dao etnikai csoportokból származnak, és vietnami nyelvtudásuk korlátozott, ami félénkséghez és esetlenséghez vezet az iskolába járás és a kommunikáció során. Augusztus 4. óta az iskola bevezette a vietnami nyelvoktatást, egy négyhetes programot. Ezzel egyidejűleg az iskola a szülők, a diákok és a tanárok körében is tudatosságot és felelősségvállalást kíván teremteni az etnikai kisebbségekhez tartozó gyermekek vietnami nyelvtudásának fejlesztésével kapcsolatban. A tanárok arra ösztönzik a diákokat, hogy mindig és mindenhol – órán, szünetben, zászlófelvonási ünnepségeken és osztálytermi tevékenységek során – kommunikáljanak vietnamiul, segítve őket abban, hogy magabiztosabbak és határozottabbak legyenek a tömeg előtt. A tanárok különösen proaktívan azonosítják az egyes osztályokban az adott évfolyamon belül a vietnami nyelvvel küzdő tanulók számát, hogy időben tudják biztosítani az oktatást. A tanítási folyamat a négy készségre összpontosít: hallgatás, beszéd, olvasás és írás. A legtöbb diák, miután a második héttől kezdve megismerkedett a nyelvvel, magabiztosabbá vált, magabiztosabban kezdte az új tanévet, és könnyebben beilleszkedett.”

Az Oktatási és Képzési Minisztérium adatai szerint a 2025-2026-os tanévben a tartományban 279 általános iskola, 6645 osztály/csoport és 179 604 tanuló lesz. Közülük 149 239 etnikai kisebbségi tanuló, ami 83,1%-ot tesz ki. Az etnikai kisebbséghez tartozó gyermekek hatékony vietnami nyelvi felkészítése az első osztályba lépés előtt, valamint a vietnami nyelvi készségeket fejlesztő oktatási tevékenységek és programok szervezése kulcsfontosságú tényezők lesznek a tanítás és tanulás minőségének előmozdításában és javításában az egész tartományban található etnikai kisebbségi területeken.

Szöveg és fotók: My Ly

Forrás: https://baotuyenquang.com.vn/xa-hoi/202509/day-tieng-viet-cho-hoc-sinh-dan-toc-thieu-so-5f25b88/