A Phu Tho-i 10. osztályos felvételi angol vizsga „differenciálást mutat”.

A tanárok értékelése szerint az idei angol vizsga szorosan követte a Phu Tho Oktatási és Képzési Minisztérium által biztosított mintavizsga-struktúrát, stabilitást, a 2018-as általános oktatási tantervhez való igazodást mutatva, és biztosítva a jelöltek közötti különbségtétel képességét.

A Vinh Yen Középiskola (Vinh Phuc kerület) 9. osztályos idegennyelv-tanárai a vizsgával kapcsolatban elmondták, hogy a vizsga az Oktatási és Képzési Minisztérium által a mintavizsgán bejelentett irányelvek szerint épült fel. A vizsga szerkezete ismerős és stabil volt, így a diákok nem értek meglepetésekkel a teszt kitöltésekor.

A tanárok szerint a vizsga megfelelő szinten volt az átlagos kilencedikes tanuló számára, miközben továbbra is biztosította az ésszerű differenciálást. A tudás- és szövegértési szintű kérdések segítettek felmérni a tanulók alapvető tudását, míg a felvételi és magasabb szintű felvételi kérdések lehetővé tették a képességek osztályozását, szolgálva a főiskolai felvételi folyamatot.

Egy figyelemre méltó szempont, hogy a tesztben használt anyagok újszerűek és valós élethelyzetekhez kapcsolódnak, hozzájárulva az angol nyelvtudás felméréséhez, ahelyett, hogy egyszerűen a tudás memorizálásának képességét tesztelnék.

Ha Thi Thanh Xuan asszony, a Van Lung Középiskola (Au Co Ward) angoltanára megjegyezte, hogy a vizsga szorosan követte a Phu Tho Oktatási és Képzési Minisztérium által korábban közzétett mintavizsga szerkezetét. A felülvizsgálati folyamat során a diákokat a tanárok alaposan útmutatást kaptak a vizsgán megjelenő kérdéstípusokban, például az s/es és ed végződések kiejtésében, a feltételes mondatokban, a kívánságmondatokban, a névelőkben, az elöljárószavakban és más kulcsfontosságú nyelvtani témákban.

Xuan asszony szerint a vizsga viszonylag egyértelmű nehézségi szintek megkülönböztetését mutatta. A feleletválasztós részben a szókincsre és a szófajokra vonatkozó kérdések, valamint az olvasásértést vizsgáló rész egyes kérdései megkövetelték a diákoktól, hogy meglehetősen jó szókinccsel és a nyelv rugalmas használatának képességével rendelkezzenek a magas pontszámok eléréséhez. Azok a jelöltek, akik jó olvasásértési készségekkel, valamint szilárd szókincs- és nyelvtani ismeretekkel rendelkeznek, előnyben lesznek a 9-10-es pontszámok elérésében.

„A vizsga célja, hogy átfogóan felmérje a nyelvtudást a 2018-as Általános Oktatási Program követelményeinek megfelelően, ahelyett, hogy csak az egyes tudásterületeket vagy a memorizálást tesztelné, mint korábban” – osztotta meg Xuan asszony.

Szakmai szempontból Xuan asszony azt jósolja, hogy az idei jelöltek pontszáma valószínűleg 6-7 pont körül lesz. A felkészülési folyamathoz képest a vizsgakérdések viszonylag könnyen megközelíthetőnek tekinthetők, így megteremtve a feltételeket a diákok számára, hogy bemutassák képességeiket és magabiztosan teljesítsék a vizsgát.

A vizsga befejezése után a Lap Thach Középiskola (Lap Thach község, Phu Tho tartomány) angoltanárai megosztották a jelöltekkel és a szülőkkel a négy vizsgaváltozatra vonatkozó javasolt válaszokat, konkrétan: