A 2026–2027-es tanév a második év, hogy a Ho Si Minh-városi állami középiskolák 10. osztályos felvételi vizsgáját a 2018-as Általános Oktatási Program irányelvei szerint szervezik. A diákok, a szülők és az oktatási intézmények részéről jelentős figyelmet kapó, rendkívül versenyképes vizsga továbbra is a matematikai képességek átfogó értékelésére törekszik, hangsúlyozva a tudás gyakorlati helyzetekben való alkalmazásának képességét, a logikus gondolkodást és a valós élettel kapcsolatos problémamegoldást.
A 2015-2026-os tanév hivatalos vizsgáján alapuló idei vizsga célja a stabil struktúra fenntartása, miközben változatos kontextust és problémamegoldó megközelítéseket kínál. A kérdések a 2018-as Általános Oktatási Program három tartalmi területéről származó ismereteket vizsgálják, miközben a tanulásban, a mindennapi életben és az élet más aspektusaiban felmerülő ismerős kérdésekkel kapcsolatos gyakorlati helyzetekhez is kapcsolódnak. Ez nemcsak a diákok tudását méri fel, hanem a valós problémák elemzésére, érvelésére és megfelelő megoldások kiválasztására való képességüket is tükrözi.
Az alapszintű, a program tanulási céljainak elérését biztosító kérdések mellett a vizsga magas szintű differenciált tartalmi elemeket is tartalmaz. Ezek a kérdések megkövetelik a diákoktól, hogy átfogó ismereteket alkalmazzanak, különféle matematikai készségeket és kreatív gondolkodást ötvözve az optimális megoldások megtalálása érdekében. Így a vizsga egyrészt teljesíti az állami középiskolákba való felvétel célját, másrészt hozzájárul a 2018-as Általános Oktatási Program által megcélzott tulajdonságok és kompetenciák fejlesztésére irányuló tanítás és tanulás ösztönzéséhez.
A 2025-2026-os hivatalos vizsgához képest a 2026-2027-es hivatalos vizsga egyes kérdések (6. és 7. kérdés) szerkezetében kisebb módosításokat tartalmaz, de ez nem változtatja meg az átfogó szerkezetet. A vizsga tartalma a következő tudásterületeket fedi le: geometria és mérés; számok és algebra; statisztika és valószínűségszámítás, szorosan követve az általános iskolai tantervet, olyan problémákra összpontosítva, amelyek a tanult ismereteket alkalmazzák a valós problémák megoldására. A 6. kérdéstől kezdve, bár az ismerős típusú problémákat továbbra is vizsgáljuk, a nehézségi szint megemelkedett, ami megköveteli a jelöltektől a jó olvasásértési készségeket, valamint a logikus érvelés és gondolkodás képességét. A vizsga egyes kérdéseinek konkrét értékelése a következő:
1. és 2. lecke: Ezek ismerős típusú matematikai feladatok, amelyek lineáris függvények grafikonjait, másodfokú egyenleteket és Viète tételének alkalmazását tartalmazzák. A szerkezet és a nehézségi szint hasonló a 2025-2026-os tanév hivatalos vizsgájához. A kérdések főként az alapvető felismerési és alkalmazási szintűek, így a diákok könnyen megközelíthetik és megoldhatják őket, ha szilárd ismeretekkel rendelkeznek az alapvető fogalmakról.
3. lecke: A statisztika és valószínűségszámítás ismeretterületéhez tartozó feladat megköveteli a tanulóktól, hogy közvetlenül alkalmazzák az általános iskolai tantervben tanult ismereteket. A feladat tartalma világos, ismerős és nem bonyolult, alkalmas a tanulók olvasási, megértési, adatfeldolgozási és számítási képességének felmérésére.
4. lecke: Ez egy gyakorlati probléma, amelyet egy egyenlet felállításával és geometriai ismeretekkel való kombinálásával oldanak meg. A probléma megoldásához a tanulóknak meg kell érteniük a probléma megfogalmazását, pontosan elemezniük kell a megadott adatokat, és rugalmasan kell tudniuk felosztani és kombinálni a geometriai alakzatokat egy megfelelő matematikai modell felépítése érdekében.
5. lecke: Ez egy térbeli geometriai feladat, amely egy valós helyzethez kapcsolódik, és megadja a szükséges képleteket. A tanulók főként olvasásértési készségeiket, a kapcsolódó mennyiségek azonosítását és a számítások elvégzését alkalmazzák az eredmény megtalálásához. A 2025-2026-os tanév hivatalos vizsgájához képest ez a kérdés könnyebbnek tekinthető a gondolkodás és a számítási szint szempontjából.
6. lecke: Ez egy ismerős típusú munkatermelékenységi probléma. Bár nem igényel komplex problémamegoldási technikákat, a probléma megköveteli a tanulóktól, hogy képesek legyenek elemezni a helyzetet, összefüggéseket megállapítani a mennyiségek között, és logikus érveléssel megfelelő egyenleteket vagy képleteket konstruálni. Ez a kérdés a matematikai modellezési készségeket és a problémamegoldó képességeket méri fel.
7. lecke: Ez egy síkgeometriai feladat olyan ismerős tartalommal, mint a beírt négyszögek, háromszögek hasonlóságának bizonyítása, geometriai azonosságok bizonyítása, párhuzamosság bizonyítása és a területtel kapcsolatos mennyiségek kiszámítása. A 2025-2026-os tanév hivatalos vizsgájának geometriai feladatához képest az idei kérdés további kérdéseket tartalmaz, és jobban a jelentkezésre és a haladó jelentkezési követelményekre összpontosít, hozzájárulva az átlag feletti és a kiváló pontszámot elérő csoportokban lévő tanulók differenciálásának javításához.
Összességében a Ho Si Minh-városban megrendezett 2016–2027-es 10. osztályos matematika felvételi vizsga továbbra is a 2018-as Általános Oktatási Program kompetenciaalapú értékelési irányultságát követi, amely a tanulók azon képességére összpontosít, hogy a tudást a gyakorlatban alkalmazzák és problémákat oldjanak meg. A választott kontextusok közel állnak a valós élethez, gyakorlatiasak és megfelelőek a középiskolás diákok számára. Bár a vizsga viszonylag nagy, a követelmények világosan, koherensen és a nehézségi szintek ésszerű eloszlásával vannak bemutatva. A vizsga biztosítja, hogy a tanulók többségének alapvető ismereteit és készségeit mérje fel, miközben differenciált tartalmat is tartalmaz az erős képességekkel rendelkező jelöltek azonosítása és kiválasztása érdekében, akik megfelelnek az állami középiskolák felvételi vizsga követelményeinek.
A Ho Si Minh-város Oktatási és Képzési Minisztériumának előzetes jelentése szerint a június 2-i reggeli matematikavizsga összességében normálisan zajlott. Városszerte a 151 557 regisztrált jelöltből 639 hiányzott, ami 0,42%-os hiányzási arányt jelent. Három diák hiányzott betegség miatt a vizsga alatt. A vizsgakérdéseket stabilnak értékelték, a vizsgadolgozatok szervezésével vagy kiosztásával kapcsolatos incidensek nem történtek. A vizsgaterületen a biztonság és a közlekedésbiztonság is biztosított volt.
Forrás: https://daidoanket.vn/de-thi-toan-vao-lop-10-tphcm-dam-bao-phan-hoa-thi-sinh.html
![[Fotó] A Vietnami Szakszervezet 14. kongresszusán részt vevő küldöttség látogatást tesz Ho Si Minh elnök mauzóleumában.](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2026/06/03/1780451842301_ndo_br_img-3824-jpg.webp)
Hozzászólás (0)