Kiemelve a 2023-as év oktatási mérföldköveit

2023-ban az oktatási szektor számos kiemelkedő eredményt ért el, és számos új fejlesztést vezetett be, például eltörölte a tanári előléptetési vizsgát, és az idegen nyelveket választható tantárgyként tette a 2025-ös érettségi vizsgán...

Nguyễn Kim Son oktatási és képzési miniszter tanárokkal, adminisztrátorokkal és az oktatási szektor munkatársaival találkozik. (Forrás: VGP)

Tekintsük át az oktatási szektor legfontosabb eseményeit 2023-ban:

1. Idegen nyelv - választható tantárgy a 2025-ös középiskolai érettségi vizsgán.

November 28-án az Oktatási és Képzési Minisztérium (MOET) határozatot adott ki, amelyben jóváhagyta a „2025-től kezdődő középiskolai érettségi vizsga és elismerés megszervezésének tervét”.

Ennek megfelelően a jelölteknek irodalom vizsgát, matematika vizsgát, valamint a 12. évfolyamon tanult fennmaradó tantárgyak közül két választható tantárgyat kell letenniük, beleértve: idegen nyelv, történelem, fizika, kémia, biológia, földrajz, közgazdaságtan és jogtudomány, informatika és technika.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium hivatalos terve szerint, bár az idegen nyelv és a történelem kötelező tantárgyak a középiskolákban a 2018-as általános oktatási programban, választható tantárgyként vannak besorolva. 2025-től az érettségi vizsgát továbbra is országszerte, közös vizsgaformátum, közös vizsgaidőszak és az Oktatási és Képzési Minisztérium által meghatározott időkeret szerint tartják meg.

2. Az iskolai erőszak szorongattató problémája.

A 2023-as év számos újítást és eredményt hozott az oktatási szektorban, de az iskolai erőszak továbbra is komoly probléma maradt, és közfelháborodást váltott ki. Számos diákközi, valamint diák és tanár közötti erőszakos esetről számoltak be.

Példaként említhető egy Tuyen Quang-i tanárnő esete, akit inzultáltak és akinek az egész osztálya szandált dobott az arcába; egy hetedikes fiú Vung Tau-ban megkéselt egy osztálytársát, mielőtt öngyilkos lett; egy informatikus diák két középiskolás lányt késelt halálra; egy hetedikes fiút a hanoi Thach That kerületben található Dai Dong Középiskolában osztálytársai annyira megvertek, hogy mentális zavarok miatt kórházba kellett kerülnie; valamint egy nyolcadikos fiút szexuálisan bántalmaztak Ung Hoában, Hanoiban.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium statisztikái szerint 2021 szeptembere és 2023 novembere eleje között országszerte 699 iskolai erőszakos eset történt, amelyek 2016 diákot, köztük 854 lányt érintettek. Átlagosan minden 50 oktatási intézményre jut egy iskolai erőszakos eset. Figyelemre méltó, hogy a nagyszámú diákot érintő iskolai erőszakos esetek egyre gyakoribbak. Az iskolai erőszak az iskolákon belül és kívül is előfordul...

3. Kiemelkedő eredmények a nemzetközi színtéren

Az Oktatási és Képzési Minisztérium képviselői szerint 2023 a kiemelkedő eredmények éve volt a nemzetközi és regionális olimpiákon, valamint a nemzetközi tudományos és technológiai versenyeken részt vevő csapatok számára. Vietnámból konkrétan 7 diákdelegáció érkezett 36 diákkal, köztük 1 informatikai csapat az ázsiai-csendes-óceáni regionális olimpián, 1 fizika csapat az ázsiai regionális olimpián, valamint 5 csapat nemzetközi matematika, kémia, biológia, fizika és informatika olimpiákon.

A vietnami diákdelegációk kiemelkedő eredményeket értek el 8 aranyéremmel, 12 ezüstéremmel, 12 bronzéremmel és 4 elismerő oklevéllel. A vietnami diákdelegációk következetesen a legjobb 10 ország közé tartoztak a legmagasabb pontszámmal, és sok vietnami diák érte el a legmagasabb pontszámot.

A csapatok tanárainak és diákjainak erőfeszítéseinek elismeréseként és dicséretére az oktatási és képzési miniszter határozatot írt alá 5 diák, 5 csapat és 37 tanár elismerő oklevelének adományozásáról.

3. Szervezzen egy konferenciát a 29-NQ/TW számú határozat végrehajtásának 10 évét összefoglaló jelentés elkészítésére.

2023 decemberének közepén az Oktatási és Képzési Minisztérium konferenciát tartott, hogy összefoglalja a 29-NQ/TW számú határozat végrehajtásának 10 évét, amely az oktatás és a képzés alapvető és átfogó reformjáról szólt, az iparosodás és a modernizáció igényeinek kielégítése érdekében a szocialista orientációjú piacgazdaság és a nemzetközi integráció kontextusában.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium jelentése szerint a 29. számú határozat végrehajtásának 10 évét követően az oktatási szektor számos fontos eredményt ért el, többek között: viszonylag átfogó és mindenre kiterjedő vezetési, irányítási és végrehajtási dokumentumrendszert adtak ki; a nemzeti oktatási rendszer alapvetően javult egy nyitott irányban, az oktatás mértéke és az oktatási intézmények hálózata fejlődött, jobban megfelelve az emberek egész életen át tartó tanulási igényeinek; kiadták és végrehajtották az új Általános Oktatási Programot, amely a tudásátadásra való összpontosításról a tanulók tulajdonságainak és képességeinek átfogó fejlesztésére helyezte a hangsúlyt; a több tankönyvet tartalmazó program megvalósítása, valamint a tankönyvek összeállításának és terjesztésének társadalmasítása kezdetben pozitív változásokat hozott; és a vizsgák, tesztek és értékelések reformja, különösen az érettségi vizsga, valamint az egyetemi, főiskolai, tanárképzési és szakképzési felvételi vizsgák egyre tartalmibbá és hatékonyabbá vált…

Az eredmények mellett a 29. számú határozat végrehajtásának 10 évét követően is vannak hiányosságok és korlátok, például az, hogy a 29-NQ/TW számú határozat terjesztése és végrehajtása egyes helyeken még mindig felületes és nem túl hatékony.

A 29-NQ/TW számú határozat intézményesítése lassú volt, hiányzik a kapcsolódó politikák és az új oktatási és képzési politikák közötti szinkronizáció és összekapcsoltság; hiányoznak az oktatást és képzést előtérbe helyező mechanizmusok és politikák, és az „oktatás és képzés, mint kiemelt nemzeti prioritás” nézőpontja nem tükröződik teljes mértékben. Az oktatás és képzés állami irányításának hatékonysága és eredményessége továbbra is korlátozott; az oktatási intézmények autonómiájának megvalósítása továbbra is számos nehézséggel küzd.

Pham Thi Thanh Thuy tanárnő diákjaival.

4. Emeljék a tanárok fizetését.

2023. július 1-jétől a köztisztviselők és közalkalmazottak alapbére havi 1,8 millió VND-ra emelkedett. Ezért a tanárok fizetését is ettől a naptól kiigazították.

A jelenlegi tanári fizetések a következők: Az általános iskolai, középiskolai és gimnáziumi szinten a legalacsonyabb fizetés 4,212 millió VND, a legmagasabb pedig 12,204 millió VND. Az óvodapedagógusok esetében a legalacsonyabb fizetés 3,780 millió VND, a legmagasabb pedig 11,484 millió VND.

Pham Thi Thanh Tra belügyminiszter a Nemzetgyűlés előtt kijelentette, hogy a bérreform során a tanárok fizetése prioritást élvez, és a közigazgatási és közszolgálati bértábla legmagasabb szintjét fogja képviselni. Összességében a tanárok jelenlegi jövedelme magában foglalja a fizetést és a szakmai juttatásokat. Általánosságban elmondható, hogy a tanárok fizetése javult, de még mindig alacsony.

5. Digitális átalakulás az oktatásban és képzésben

2023-ra az Oktatási és Képzési Minisztérium az óvodai és általános oktatási szintű iskolák 100%-ától (körülbelül 53 000 iskolától) gyűjtött adatokat: 1,6 millió tanári és oktatási adminisztrátori adatot; 2,4 millió tanulói tanulmányi eredményre és fizikai erőnlétre vonatkozó adatot; és több mint 17 083 iskolával létesített kapcsolatot (API)...

Az Oktatási és Képzési Minisztérium különösen a Felsőoktatási Adatbázist (HEMIS) vezette be: 442 képzőintézmény, 152 470 oktató és 2 102 165 hallgató adatait gyűjti és digitalizálja. Ezzel egyidejűleg adatokat gyűjtött a tudományos kutatásról, a létesítményekről, a pénzügyekről, a vállalkozásokkal való együttműködésről és a nemzetközi együttműködésről.

Ezenkívül a minisztérium számos megoldást vezetett be az információs technológia és a digitális átalakulás alkalmazásának előmozdítására a menedzsmentben és az adminisztrációban; valamint az oktatási szektor közigazgatási reformjának felgyorsítására. Az oktatás és tanulás digitális átalakulásával kapcsolatban az Oktatási és Képzési Minisztérium több mint 7000 e-learning előadást és videóelőadást valósított meg, és elkészítette az összes általános műveltséget nyújtó tankönyv elektronikus változatát.

A felsőoktatással kapcsolatban a minisztérium az egyetemekkel együttműködve egy nyílt online tanulási platformot (MOET-MOOC) fejleszt, amelyet az egyetemek megosztottan használhatnak.

Az oktatási szektor számos sikert és innovációt ért el 2023-ban, melyekhez tanárok, diákok, szülők és szakértők is támogatást kaptak. (Fotó: Pham Thi Thanh Thuy)

6. Szüntessék meg a tanárok szakmai cím előléptetési vizsgáját.

2023-ban a kormány kiadta a 85/2023/ND-CP rendeletet, amely módosította a köztisztviselők felvételéről és irányításáról szóló, 2023. szeptember 25-i 115/2020/ND-CP rendelet több cikkét, beleértve a magasabb szakmai címek megszerzéséhez figyelembe veendő regisztrációs követelmények és feltételek módosítását is.

Ezzel a rendelettel hivatalosan is megszűnik a köztisztviselői előléptetési vizsga; ehelyett az előléptetés értékelésen alapul. A köztisztviselők akkor regisztrálhatnak a következő magasabb szakmai címre való előléptetésre, ha megfelelnek az összes követelménynek és feltételnek.

Ennek megfelelően a köztisztviselőknek a magasabb szakmai címre való előléptetés évét közvetlenül megelőző évben legalább kielégítően kellett teljesíteniük feladataikat; jó politikai tulajdonságokkal és szakmai etikával kellett rendelkezniük; nem állhattak fegyelmi eljárás alatt; és nem vonatkozhattak rájuk az előírt fegyelmi szabályok.

Augusztus elején Hanoiban és számos más tartományban és városban több ezer tanár nyújtott be petíciót az előléptetési vizsgák és a kilencéves egyetemi diploma követelményének eltörléséért. Közvetlenül azután, hogy döntés született a szakmai cím előléptetési vizsgák eltörléséről, országszerte a tanárok örömüket és támogatásukat fejezték ki.

7. Állítson össze egy tankönyvgyűjteményt.

Tran Hong Ha miniszterelnök-helyettes nemrégiben aláírta és kiadta a 2023. december 25-i 32/CT-TTg számú miniszterelnöki rendeletet az általános oktatás alapvető és átfogó reformjának előmozdításáról.

A miniszterelnök felkérte az Oktatási és Képzési Minisztériumot, hogy összegezze a 2018-as általános nevelési tanterv és tankönyvreform végrehajtását, és ennek alapján tegyen javaslatot egy tervre és jelentésre a Kormány számára az Országgyűlésnek történő benyújtásra a 88/2014/QH13. számú Országgyűlési határozatban foglaltak szerinti egységes tankönyvkészlet összeállításának 2025-ös megszervezéséről; adjon ki útmutató dokumentumokat a tankönyvárak meghatározásának módszereiről, biztosítva a tankönyvárak csökkentése érdekében a gyártási és forgalmazási költségek szigorú ellenőrzését; valamint ösztönözze a kommunikációt, és erősítse meg az általános nevelési tanterv és a tankönyvreform végrehajtásának ellenőrzését és felügyeletét.

8. Az oktatási és képzési miniszter első alkalommal találkozott tanárokkal, adminisztrátorokkal és az oktatási szektor munkatársaival.

2023. augusztus 15-én az Oktatási és Képzési Minisztérium a Vietnami Oktatási Unióval együttműködve megszervezte az „Oktatási és Képzési miniszter találkozik az oktatási szektor tanáraival, adminisztrátoraival és munkatársaival” című rendezvényt.

Az eseményt online tartották, hogy országszerte minden tanár, adminisztrátor és oktatási szektorban dolgozó munkatárs részt vehessen rajta. A fő központ az Oktatási és Képzési Minisztérium székhelyén volt, amely 63 tartományi Oktatási és Képzési Minisztérium, valamint több mint 400 egyetemi és főiskolai helyszínen keresztül tartotta a kapcsolatot a tartományokkal és városokkal.

A program során a tanároknak lehetőségük volt számos javaslatot tenni és megosztani a tanári politikákkal kapcsolatban, például a tanárok fizetésével és juttatásaival; a tanárok nyugdíjkorhatárára vonatkozó szabályozással; az óvodapedagógusokra vonatkozó konkrét politikákkal; az iskolai alkalmazottakra vonatkozó politikákkal és munkakörökkel stb. kapcsolatban.

Forrás: https://baoquocte.vn/diem-danh-nhung-dau-an-giao-duc-nam-2023-255462.html