A "jó" gyerekek mögött
Egy nyolcadikos diák Hanoiban mindig is családja büszkesége volt kiváló tanulmányi teljesítménye, udvariassága és az miatt, hogy ritkán okozott gondot szüleinek. Amikor azonban az osztályfőnöke négyszemközt beszélt vele, bevallotta, hogy gyakran stresszes a tanulmányi nyomás miatt, de nem akarta megosztani ezt vele, nehogy aggodalomra ad okot a szülei számára.
Ez a történet nem egyedülálló eset. Sok családban a gyerekeket már egészen fiatal koruktól kezdve arra tanítják, hogy engedelmesek legyenek, szorgalmasan tanuljanak, és ne okozzanak csalódást a szüleiknek. Az engedelmesség túlzott hangsúlyozása azonban néha oda vezethet, hogy a gyerekek valódi érzései figyelmen kívül maradnak.
Sok felnőtt még mindig olyanokat szokott mondani, mint például: „Nincs miért sírni”, „Légy erős”, „Ne agyalj túl sokat rajta”, vagy „Ne okozz csalódást a szüleidnek”. Idővel sok gyerekben kialakul az érzelmek elrejtésének szokása, a hallgatást választják, amikor tanulmányi nyomással, barátokkal való konfliktusokkal vagy életbeli nehézségekkel szembesülnek.
A közösségi média gyors fejlődésének kontextusában a mai diákokra is számos láthatatlan összehasonlítás nehezedik az eredményekkel, a megjelenéssel vagy a sikerrel kapcsolatban. Sokan kimerültnek érzik magukat, de nem tudják, hogyan fejezzék ki az érzéseiket.
Ennek felismeréseként sok iskola elkezdett nagyobb figyelmet fordítani diákjai mentális jólétére. A Phu Dien kerületben található Phuc Dien Középiskolában a GENZ órát úgy szervezik, hogy a diákok megosszák gondolataikat, kifejezzék érzéseiket és jobban megértsék önmagukat. Az ilyen tevékenységek nemcsak abban segítenek a diákoknak, hogy magabiztosabbá váljanak, hanem hozzájárulnak egy olyan boldog tanulási környezet kialakításához is, ahol meghallgatják és tisztelik őket.
Nemcsak a diákok, de sok szülő is fokozatosan felismeri, hogy gyermekeinek nem állandó kontrollra vagy tanácsra van szükségük, hanem szüleik jelenlétére és megértésére. Az Iskolapszichológiai Intézet által szervezett „Helyes nevelés” programon, amelyen akár 500 szülő is részt vett, sokan elmélkedtek szülői pályafutásukról, és rájöttek, hogy a szülők és gyermekek közötti szakadék néha nem a szeretet hiányából fakad, hanem abból, hogy a felnőttek nem igazán tudják, hogyan hallgassák meg és támogassák gyermekeiket.
A gyerekeket független emberekként kell tekintenünk.
Sok oktatási szakértő úgy véli, hogy a gyerekek néha olyanok, mint a felnőtteknek visszatükröződő tükör. Ez azért van, mert a szülők elvárásai, szorongásai vagy kontrollálatlan reakciói valójában nem a gyermekből, hanem a felnőttek saját életében felhalmozódott tapasztalatokból, traumákból vagy mintákból erednek.
A gyermeknevelés során sok szülő abban reménykedik, hogy gyermekei sikeresebbek lesznek náluk, olyan dolgokat érnek el, amiket ők maguk nem tudtak megtenni, vagy elkerülik az általuk elkövetett hibák megismétlését. Ezek a vágyak a szeretetből fakadnak. Amikor azonban az elvárások nyomássá válnak, a szülők hajlamosak a saját személyes vágyaik lencséjén keresztül tekinteni gyermekeikre, ahelyett, hogy független egyénekként tekintenének rájuk, akiknek megvannak a saját képességeik, érdeklődési körük és érzelmeik. Ebben az esetben a gyermek könnyen az elvárások célpontjává válik, ahelyett, hogy olyan személlyé, aki megérdemli, hogy meghallgassák és megértsék.
Dr. Nguyen Thi Ngoc Minh, a Hanoi Pedagógiai Egyetem Irodalomtudományi Karának előadója – aki ugyanígy véli az empátia szerepét a gyermeknevelésben – úgy véli, hogy sok szülő manapság túlságosan az információs világban él, és elfelejti a való világot. Sokan töltenek időt nevelési módszerek vagy sikertörténetek kutatásával a közösségi médiában, de nincs idejük megfigyelni, beszélgetni és meghallgatni gyermekeiket.
Dr. Ngoc Minh szerint, amikor a szülők az elvárások és a sikerrel kapcsolatos sztereotípiák lencséjén keresztül tekintenek gyermekeikre, könnyen figyelmen kívül hagyják gyermekeik egyedi jellemzőit. Sok szülő nem érti igazán gyermeke erősségeit vagy érdeklődési körét, mégis elhamarkodottan választ nekik egy utat, abban a reményben, hogy gyermekeik a csodált példaképeikhez hasonlóan sikeresek lesznek. Jelentős kihívás megtanulni elengedni az elvárásokat és a gyermekeket egyedi egyéniségként látni, de egyben kulcsfontosságú feltétele a családon belüli megértés és kapcsolat kiépítésének is.
Az érzelmi nevelés szempontjából Ms. To Thuy Diem Quyen, a Microsoft kiemelkedő kreatív oktatási szakértője úgy véli, hogy sok diáknak ma nehézséget okoz megosztani érzéseit a családjával és a tanáraival, mert mindig félnek attól, hogy csalódást okoznak szüleiknek. Amikor fáradtságukat vagy stresszüket ki akarják fejezni, gyakran az egyedüllétet választják. A szakértő szerint ahelyett, hogy elhamarkodottan ítélkeznének a helyes vagy helytelen felett, vagy tanácsot adnának, a szülőknek meg kell tanulniuk meghallgatni és támogatni gyermekeiket. Amikor a gyerekek biztonságban és tisztelve érzik magukat, nyitottabbak lesznek érzéseik és a nehézségek megosztására.
Minden gyermek felnőtté válásának útján fontos a tudás elsajátítása és a készségek fejlesztése. De mindenekelőtt azt kell elismerni, hogy a gyerekek független egyének, akiknek saját érzelmeik, gondolataik és szükségleteik vannak. Csak akkor fejlődhetnek egészségesen, magabiztosan és boldogan, ha meghallgatják és megértik őket. Ez egyben a szülők és gyermekek közötti valóban értelmes partnerség kiindulópontja is.
Forrás: https://hanoimoi.vn/dong-hanh-cung-con-tu-su-thau-hieu-1207827.html
