Elvárás, hogy a tanulmányi átiratok felülvizsgálati folyamata „szigorú” legyen?

A 2025-ös egyetemi felvételi szabályzat tervezete számos új pontot tartalmaz a korai felvételivel kapcsolatban, különösen a tanulmányi átiratokon alapuló felvételi módszerrel kapcsolatban.

November 22-én az Oktatási és Képzési Minisztérium közzétette a 2025-ös egyetemi felvételi szabályzat tervezetét, amely számos új pontot tartalmaz a korai felvétellel kapcsolatban. Ennek megfelelően az Oktatási és Képzési Minisztérium azt javasolja, hogy a korai felvételi keretszám ne haladja meg a teljes keretszám 20%-át.

Minden felvételi módszert egy közös pontozási rendszerre kell átállítani. A korai felvételi módszerrel elért pontszám nem lehet alacsonyabb a 2025-ös középiskolai érettségi vizsga eredményei alapján meghatározott pontszámhatárnál.

Az egyetemek továbbra is önállósággal rendelkeznek a felvételi eljárásaik tekintetében. Azonban kifejezetten a tanulmányi átiratok elbírálásának módját illetően a minisztérium megköveteli a teljes 12. évfolyam tanulmányi eredményeit, valamint legalább három kötelező tantárgy – matematika és irodalom – összesített pontszámát. Egy szak vagy képzési program több tantárgykombinációt is használhat egyszerre. Ebben az esetben az összes kombinációból származó közös tantárgyak számának az összpontszám legalább 50%-át kell kitennie.

Diákok 2023-as középiskolai érettségi vizsgán Hanoiban . Fotó: Tao Nga

Tehát, ha ezt a szabályozást jóváhagyják, az akadémiai átiraton alapuló felvételi módszert alkalmazó egyetemek nem tudják majd május előtt bejelenteni a felvételi ponthatárokat, mint most. Az egyetemek korlátlan számú tantárgykombinációt használhatnak a felvételhez a jelenlegi 4 kombináció helyett, de a tantárgyak pontszámainak súlyozásához kötöttek lesznek.

A tanulmányi átiratok felülvizsgálati módszeréhez hasonlóan a tervezet előírja az iskolák számára, hogy a tanuló teljes 12. évfolyamos tanulmányi eredményeit használják fel, a jelenlegi 3-5 félév pontszámai helyett.

A tervezet azt is tisztázza, hogy a képzőintézmények felelősek a felvételi módszerek, a kiválasztási módszerek, a kiválasztási kombinációk, valamint a felvételhez és átvételhez szükséges egyenértékű pontszámok átszámításának tudományos és gyakorlati alapjainak ismertetéséért; ennek a felvett hallgatók tanulmányi eredményeinek elemzésén, értékelésén és összehasonlításán kell alapulnia minden évben.

Számos minisztériumi vezető által korábban kifejtett vélemények szerint az akadémiai átiratokon alapuló korai felvételi, valamint a többszörös pontozási skála alkalmazása a korai felvételi eljárásban igazságtalanságokat teremthet. Azoknak a jelölteknek, akik csak középiskolai érettségi pontszámmal rendelkeznek, az alacsony létszámkeretek és a magas felvételi ponthatárok miatt szűkülnek az egyetemre való bejutás lehetőségei.

Jelenleg az egyetemek több mint 20 felvételi módszert alkalmaznak, főként nemzetközi bizonyítványokra, alkalmassági teszteredményekre, gondolkodási készségeket felmérő felmérésekre vagy ezek kombinációira összpontosítva.

A tervezet előírja a tanárképzési programok és az egészségügyi szakok felvételi követelményeit is, amelyek szakmai gyakorlati bizonyítványt adnak. Ennek megfelelően a középiskola mindhárom szintjén legalább jó tanulmányi eredményt kell elérni, vagy az érettségi vizsga pontszámának 8,0-nak vagy magasabbnak kell lennie.

Testnevelés, zenei nevelés, képzőművészeti nevelés, kisgyermekkori nevelés (főiskolai szint), valamint ápolás, megelőző orvoslás, szülésznőség, fogpótlástan technológia, orvosi laboratóriumi technológia, orvosi képalkotó technológia és rehabilitációs technológia szakokra a felvételi követelmény a középiskola mindhárom évében legalább „jó” átlag, vagy a középiskolai érettségi vizsga legalább 6,5-ös pontszáma.

Forrás: https://danviet.vn/tuyen-sinh-dai-hoc-2025-du-kien-gat-gao-voi-xet-hoc-ba-20241122191902493.htm