Ne... "küldd külföldre a gyerekeidet, még akkor sem, ha szegény vagy."

(Baothanhhoa.vn) – A külföldi tanulmányok egyre népszerűbb választássá válnak sok család számára. Sokan kérdezik: „Mit tanul a gyermekem? Tanul külföldön?” Aztán azzal dicsekszenek, hogy a gyerekeik ebben vagy abban az országban tanulnak.

Hirtelen eszembe jutott egy régi ismerősöm, aki azt mondta: „Még ha szegény is vagy, akkor is küldd külföldre a gyerekeidet.” Arra gondolt, hogy külföldre küldte őket dolgozni.

Ennek ellenére mégis külföldre megy. A gondolkodásmódja nagyon progresszív, mert a külföldre költözés szélesíti a látókörét, lehetővé téve számára, hogy külföldiektől tanuljon vezetési és termelésszervezési módszereket, amelyeket aztán saját országa termelésében és üzleti életében alkalmazhat. Nem is beszélve arról, hogy a külföldi munkaszerződés teljesítése után több százmillió, akár milliárd dongot is zsebre tehet. Ezért a nehézségek ellenére mindent megtesz, hogy előteremtse a külföldi munkavégzéshez szükséges előleget. De ez egyértelmű céllal történő külföldi utazás, azoknak való, akik elszántak, és ezt ösztönözni kell.

Ami a külföldre költözéssel kapcsolatos homályos és némileg érzelmekkel teli megközelítést illeti, ahol az emberek azt hiszik, hogy a gyerekeiknek menniük kell, mert mások is megtehetik, azt újra kell gondolni.

Minden évben márciusban és áprilisban megnő a felvételi tanácsadással kapcsolatos tevékenységek száma. Ez az időszak a 12. osztályos diákok számára, hogy kiválasszák iskolájukat és pályájukat. Számos, iskolákkal kapcsolatban álló külföldi tanulmányi tanácsadó cég különféle fórumokon és platformokon keresztül keresi meg a diákokat és a szülőket, jelentős figyelmet vonzva és sok szülő számára zavaró tényezőt okozva.

A hallott történetek és az általam látott emberek alapján arra a következtetésre jutottam, hogy jó dolog fejlett oktatási rendszerrel rendelkező országokban tanulni, de a jó tanulási környezet kiválasztása nem mindig a helyes út. Az sem igaz, hogy a külföldi tanulmányok automatikusan garantálják a tiszteletet és a biztonságosabb jövőt a hazatérés után.

Hadd meséljem el egy idős szomszédom történetét, akit a családja Bờmnek hívott. A becenév kedves volt, de részben tükrözte némileg korlátozott intelligenciáját is. Még a középiskolában egyszer bizalmasan elárulta, hogy a szállítmányozásban szeretne dolgozni. Azt hittem, igaza van, mert a képességeivel nehéz lenne bejutnia egy jó egyetemre, ráadásul a szállítmányozás egy olyan szakma, amelyre a társadalomnak mindig szüksége van, még akkor is, ha a családja ezt tervezte. Végül azonban egy észak-európai egyetem hallgatója lett, sokak nagy meglepetésére. Bizonyos értelemben ez egy dicséretes intellektuális utazás egy élet küszöbén álló fiatalember számára. Később azonban megtudtam, hogy külföldi tanulmányai a család kívánsága voltak. Elfogadták a jelentős anyagi költségeket, hogy fiuk szélesíthesse látókörét külföldön, és szülei kifinomult és modern emberekként szereztek hírnevet, akik a családjuk néhány barátjával vetekedtek. De több évnyi "külföldi utazás" után visszatért Vietnámba, és továbbra is naponta kellett autóznia, hogy virágot szállítson különböző ügynökségeknek, követve családja hagyományos üzletét. Minden egyes benyújtott álláspályázatán megbukott, annak ellenére, hogy rangos egyetemi diplomája volt. Ha egy hazai egyetemet vesz fel, talán közelebb lettek volna a munkalehetőségek, mivel a kínált tanulmányi terület és készségek relevánsabbak és jobban illeszkedtek volna a helyi munkaerőpiaci igényekhez.

Egy másik történet egy kollégámtól. A lánya külföldön akart tanulni, ami arra kényszerítette, hogy sok embertől, köztük tőlem is, kölcsönkérjen pénzt, hogy elegendő pénz legyen a számláján, és bemutassa pénzügyi képességeit a fogadó intézménynek. Sok küzdelem után a lánya végül külföldre mehetett, jelentős összeget költve, mielőtt hazatért. Kezdetben egy bankban dolgozott, majd folyamatosan váltott munkahelyeket különböző cégeknél, és most online értékesítő. Sok kortársa, még azok is, akik csak belföldön tanultak, sikereket értek el, betöltöttek pozíciókat és élvezték a pénzügyi stabilitást . Szomorúan néz szembe lánya helyzetével, de folyamatosan a saját döntésein is gondolkodik. Szenvedett a lánya utáni hajsza és a trendek követésének következményeitől.

Az utóbbi időben sok külföldi diák küzd nehézségekkel az elhelyezkedéssel hazatérésük után, mivel tanulmányi területük nem felel meg a hazai igényeknek. Alternatív megoldásként túlterhelheti őket a külföldi tanulási és munkakörnyezet, nem tudják elfogadni a munkahelyi rendszert, és végül felmondanak.

Sok család számára hatalmas pénzkidobás presztízsvásárlásra. Sok diák félrevezető tanácsok vagy esetleg a trendek túlzott követése miatt választja a külföldi tanulmányokat. Jelenleg sok fejlett ország a külföldi tanulmányokat a más országokból származó jövedelem növelésének egyik módjának tekinti, ami számos szükséges feltétel elhanyagolásához vezet. Ezen a „külföldi tanulmányok” trendjén belül vannak olyan családok, akik annak ellenére, hogy nem felelnek meg az anyagi követelményeknek, mégis arról álmodoznak, hogy gyermekeik önállóan külföldön tanuljanak, különféle számításokkal és reményekkel. Ezeket a külföldi tanulmányi történeteket nézve és hallgatva eszembe jut egy régi ismerősöm humoros mondása: „Még a szegények is küldik külföldre a gyerekeiket.”

Igen, elfogadható, hogy a szegény emberek külföldre küldik a gyermekeiket, hogy visszatérésük után elkerülhessék a szegénységet. Azonban, ha a szegény emberek még szegényebbek lesznek a külföldi tanulmányok után, az nagyon nemkívánatos. Ez pazarlás. És ez a pazarlás egy gondolkodásmódból fakad.

Hanh Nhien

Forrás: https://baothanhhoa.vn/dung-co-ngheo-cung-cho-con-di-nuoc-ngoai-243929.htm