A Ho Si Minh-városi Vietnami Nemzeti Egyetem hallgatóinak közel 90%-a a ChatGPT-t használja tanulmányaihoz.

A mesterséges intelligencia és a ChatGPT számos új lehetőséget és kihívást nyit meg a kutatás és az oktatás területén, különösen a nyelvoktatásban.

Az olyan mesterséges intelligencia által fejlesztett eszközök, mint a ChatGPT, számos lehetőséget és kihívást nyitnak meg a nyelvoktatásban - Fotó: NT

Ezek voltak a fő témák, amelyeket a Ho Si Minh-városi Jogi Egyetem november 16-án délelőtt szervezett a „Nyelv- és interdiszciplináris tudományok kutatása és oktatása a digitális korban” című workshopon vitattak meg. Számos résztvevő említette a mesterséges intelligencia és a ChatGPT eszközök alkalmazását és használatát az oktatásban és tanulásban.

A workshopon felszólaló Dieter Bruhn, az Egyesült Államok Külügyminisztériumának angol nyelvoktatói programjának vezető oktatója a modern nyelvoktatás három fő trendjét emelte ki: a mesterséges intelligencia integrálását az idegennyelvi értékelésbe, az interaktív multimédiás tanulási környezetek fejlesztését, valamint a technológiára épülő tanulási utak személyre szabását.

Számos tanulmányra hivatkozva Dieter Bruhn amellett érvel, hogy a mesterséges intelligencia által vezérelt technológiák megjelenése az oktatási környezetekben lehetővé teszi az egyéni igényekhez igazított tanulási élményeket, jelentősen javítva a nyelvelsajátítást.

Azt is hangsúlyozta, hogy a nyelvoktatás átalakuláson megy keresztül, amelyet mélyrehatóan befolyásol a mesterséges intelligencia és az interaktív tanulási módszerek fejlődése. Az oktatók kénytelenek új eszközöket felfedezni a nyelvoktatás hatékonyságának és vonzerejének növelése érdekében.

„A mesterséges intelligencia által fejlesztett technológiák, mint például a ChatGPT és a Gemini, integrálása a nyelvoktatásba számos kihívást jelent, amelyekkel az oktatóknak foglalkozniuk kell. Ezek közül a legkiemelkedőbb a pedagógiai szerepek jelentős eltolódása. Az oktatók a hagyományos tanítási modellek hatalmi szereplőiből a technológiavezérelt, együttműködő tanulási környezetben a facilitátorok szerepébe kerülhetnek” – mondta Dieter Bruhn.

Különösen Vietnámban a Ho Si Minh-városi Jogi Egyetem oktatóinak egy csoportja számos, 2024-ben publikált tanulmányra hivatkozva arra a következtetésre jutott, hogy a technológia alkalmazása az oktatásban számos lehetőséget teremtett és javította a tanulási eredményeket. Azonban számos kihívás továbbra is fennáll.

Számos, a technológia nyelvoktatásban való alkalmazásáról szóló tanulmány, melyeket Binh Duong és a vietnami Brit Egyetemen végeztek, azt mutatja, hogy a diákok lelkesen tanulnak idegen nyelveket technológiai platformokon, többet interakcióba lépnek egymással, és fejlesztik beszédkészségüket.

A kar idézte a 2024-ben publikált kutatási eredményeket is, amelyek azt mutatták, hogy a Ho Si Minh-városi Vietnami Nemzeti Egyetem 6 tagegyetemének hallgatóinak 10,8%-a fizetős ChatGPT-t használ, és közel 90%-uk ingyenes ChatGPT-t használ tanulással kapcsolatos kérdések, többek között a nyelvtanulás támogatására.

A mesterséges intelligencia alkalmazások használatát úgy tekintik, mint ami segíti a diákokat a folyamatos tanulásban online platformokon keresztül, így teljesen korlátlanul az időhöz és a helyszínhez.

A csoport ugyanakkor számos kihívásra is rámutatott, mint például a technológiai infrastruktúra, az oktatók és a hallgatók technológiai készségei, valamint a városi és vidéki hallgatók technológiához való hozzáférésében mutatkozó egyenlőtlenségek.

Innentől kezdve a csoport olyan megoldásokat javasolt, mint az oktatók képzése oktatástechnológiában, online tanulási platformok fejlesztése, a technológia integrálása az oktatásba, valamint az iskolák együttműködése a technológiai vállalatokkal...

A Szellemi Tulajdon, Vállalkozás és Innováció Intézetének elindítása

November 15-én a Ho Si Minh-városi Jogi Egyetem elindította a Szellemi Tulajdon, Vállalkozás és Innováció Intézetét, amely az egyetemhez kapcsolódik.

Az intézet elsődleges célja, hogy továbbra is rövid távú képzési programokat fejlesszen ki a jogi ismeretek bővítése és a szellemi tulajdonjogokkal kapcsolatos mélyreható képzések terén meghatározott célcsoportok számára, hozzájárulva a tudatosság növeléséhez és a szellemi tulajdonjogok védelmének támogatásához a tudományos kutatási és innovációs eredmények tekintetében.

Forrás: https://tuoitre.vn/gan-90-sinh-vien-dai-hoc-quoc-gia-tp-hcm-su-dung-chatgpt-de-hoc-tap-20241116131340657.htm