Manapsági tanárok: Ne legyetek téveszmék!

A korrepetálás – amely évek óta népszerű részmunkaidős állás a diákok körében – egyre inkább megköveteli a tanároktól, hogy hozzáértőek és alkalmazkodóképesek legyenek.

A 2022-2023-as tanévben Ho Si Minh-városban közel 22 000 diákkal több lesz. Sok szülő szeretné, ha gyermekeiket otthon, külön órarendben és elfogadható költségek mellett, szorosan korrepetálnák, ezért a diákkorrepetítorokban bíznak.

Oktató a technológia korában

Ha korábban a diákokat főként ismerősöktől vagy állásközvetítő központoktól (díjköteles) szájhagyomány útján ismerték meg, akkor ma már nagyon népszerűek a korrepetáló közösségek olyan platformokon, mint a Facebook, a Zalo... Ezeknek a csoportoknak az előnyei a sokszínű információk, az időmegtakarítás a kutatáshoz, valamint a kínálat és a kereslet összekapcsolása mindkét oldalon.

Nem nehéz korrepetálókat találni természet- és társadalomtudományokból, mint például matematika, fizika, kémia, biológia, irodalom... egészen művészeti tantárgyakig, mint például zene , festészet. Ezenkívül a diákok az iskolában található klubokon keresztül is találhatnak munkát. Például a Ho Si Minh-városi Műszaki Egyetem Korrepetálóklubja - VNU-HCM a Diáktámogatási és Foglalkoztatási Központ része, több mint 32 000 követővel rendelkező rajongói oldallal rendelkezik, és egy forródróttal támogatja a korrepetálási szolgáltatásokat; elkötelezett, minőségi és ingyenes konzultációt. Ez a hely hidat képez a magasan képzett diákok számára, és felvértezi őket a szükséges készségekkel és szakértelemmel az általános tantárgyak, a nemzetközi programok, az idegen nyelvek és az igény szerinti oktatás tanításához.

A szerző (jobb alsó sarokban) online tanít egy középiskolás diákot

A tutorhallgatók egyre „professzionálisabbak” az önéletrajz (CV) elkészítésekor, amelyben összefoglalják a személyes adatokat, a tanulási folyamatot, az eredményeket és a jövőbeli célokat. Sok pedagógia, orvostudomány, politechnika... hallgatót nagyra értékelnek, és már az egyetem első félévében tutorként dolgoznak. A tudás, a fegyelem és a rend biztosítása mellett a tutorok ma már nagyon sokoldalúak a helyszíni és az online oktatási módszerek elsajátításában.

Míg a korábbi generációk emlékezetében a tanár képe gyakran olyan emberekre emlékeztet, akik nap mint nap iskolatáskákat visznek haza, hogy aprólékosan tanítsák diákjaikat, a mai tanárok a közösségi hálózatokon keresztül, intelligens alkalmazásokkal tartják a kapcsolatot a szülőkkel, hogy támogassák a tanítást és a tanulást. Magam is diákkorrepetítorként azt tapasztalom, hogy társaimmal együtt nagyszerűen hozzáférünk az új eszközökhöz, és rugalmasan kezelhetjük a tanítás idejét és helyszínét. A tanítás olyan szoftvereken keresztül történhet, mint a Google Meet, a Zoom, a Microsoft Teams, a Skype... Az Adobe Illustratort (az Adobe Inc. által fejlesztett vektorgrafikus szerkesztőszoftver) is használom az órarendek és az élénk előadási tartalmak megtervezéséhez.

Minél nehezebb a munka, annál többet kell aggódni.

Az átlagos részmunkaidős állásokhoz, mint például a PG, a szerviz, a sofőr..., képest a korrepetálók fizetése jobb. Minél magasabb a besorolás, annál bonyolultabb a tanítás, és a jövedelem is arányosan nő. A diákokat azonban könnyen hiányolják a pedagógiai készségek és a tapasztalat, ezért tisztában kell lenniük azzal, hogy átfogóan fejleszteniük kell magukat. Bár látszólag minden probléma utánajárható az interneten és az önálló tanulásra alkalmas alkalmazásokban, a korrepetálóknak mégis van bizonyos szerepük, nemcsak a tudás átadásában, hanem a társak szerepében is, képesek meghallgatni és támogatni a diákokat, különösen a pubertáskorban, amikor számos fizikai és mentális zavarral kell szembenézniük. Előnyt jelentenek azok a korrepetálók, akik jártasak a diákok fejlődésének kezelésében és nyomon követésében a Google Classroom, a Shub... segítségével, és visszajelzést kapnak olyan alkalmazásokon keresztül, mint a Google Form, a SurveyMonkey, a Slido.... Az órák érdekesebbé tételéhez játékokat hozhatsz létre a Kahoot és a Quizizz eszközök segítségével, dinamikus és kreatív tanulási folyamatot biztosítva a diákoknak.

A kis létszámú osztály sok örömet és motivációt hoz a Tran Pham Khanh Duy-nak.

Le Huu Phat (a Ho Si Minh-városi Műszaki Egyetem - VNU hallgatója) szilárd alapokkal rendelkezik angolból. Az, hogy fiatalabb diákoknak korrepetálják ezt a globális idegen nyelvet, motiválja Phatot saját képességeinek fejlesztésére, és Phat lelkesen kutatja a rangos ösztöndíjprogramokról szóló információkat, hogy frissítse a diákok tudását.

Tran Pham Khanh Duy (a Ho Si Minh-városi Pedagógiai Egyetem hallgatója) arról álmodik, hogy kémiatanár lesz. A 18 éves fiú korrepetálásának értékes lehetősége van arra, hogy már az iskolában gyakorolja a szakmáját. Duy középiskolás diákoknak korrepetál kémiát. A fiatalember megosztotta: „Szerencsés vagyok, hogy jelenleg korrepetálhatok. Mivel nemrég végeztem az iskolában, még mindig értem a diákok pszichológiáját, és nincsenek nagy korhatárok. Teljes lelkesedéssel és felelősséggel korrepetálok.”

Nem minden diák tudja megcsinálni.

Bui Khanh Nguyen oktatási szakértő szerint a korrepetálás általában ideális a diákok számára, mivel tudásátadást és tanulási készségek irányítását foglalja magában. A diákok idősebbek is, többé-kevésbé rendelkeznek tanulási tapasztalattal a középiskolás diákok irányításához. Más országokból érkező diákok is gyakran vállalnak korrepetálási és tanársegédi munkát, ami segít megszilárdítani saját tudásukat, és részmunkaidőben is dolgozhatnak, plusz bevételre szert téve. Khanh Nguyen úr hangsúlyozta: „A korrepetálás előnye, hogy ha a tanári munka kapcsolódik a szakodhoz, például a matek szakos hallgatók matematikát korrepetálnak, az idegen nyelvet tanulók idegen nyelveket... akkor növeli a lehetőséget, hogy mélyen és alaposan elmélyedj a tudás egyes aspektusaiban, és átadd a diákoknak. Van azonban egy hátránya is. Például, ha közgazdaságtan vagy mérnöki szakos hallgató vagy, az üzleti vagy mérnöki szakos részmunkaidős munka gyakran nagyobb gyakorlati értéket képvisel a jövőbeli karriered szempontjából. Sőt, ha a korrepetálás nem igazán jó, és nem szenvedélyesen tanít, akkor a tanár és a diák közötti kapcsolat nem biztos, hogy mindenki számára előnyös, hanem vesztes-vesztes viszony lesz. Ezért a korrepetálás nem minden diák számára alkalmas.”

Ng.Thuan felvétele

Forrás: https://nld.com.vn/giao-duc-khoa-hoc/gia-su-thoi-nay-dung-tuong-bo-2022120409493288.htm