Csökkentse a gyermekekre nehezedő nyomást

Sok embert foglalkoztat a kérdés, hogyan segíthetünk a gyerekeknek stresszmentes gyermekkorban felnőni. Világosan felismerve ennek a helyzetnek az okait, a családoknak, az iskoláknak és a társadalomnak együtt kell működniük a gyermekek védelme és gondozása érdekében, a lehető legjobbat nyújtva nekik.

Az eredmények és eredmények okozta nyomás

Le Anh Vinh, a Vietnámi Neveléstudományi Intézet igazgatója elmondta, hogy számos tanulmány kimutatta, hogy az általános iskolában a diákokat nem a tudás mennyisége, az eredmények vagy a pontszámok alapján kell nyomás alá helyezni. Ehelyett személyiségüket, hozzáállásukat és a szükséges készségeiket kell fejleszteniük ahhoz, hogy magabiztosak és stabilak legyenek az életben. Ez egy fontos alappillér a gyermek átfogó fejlődéséhez. Gyakran azonban túlságosan a könnyen mérhető dolgokra koncentrálunk, például a pontszámokra vagy a vizsgaeredményekre, elvárásokká alakítva azokat, elfelejtve, hogy a legfontosabb az, hogy segítsünk a gyerekeknek szilárd alapot és önbizalmat teremteni, hogy folytathassák a hosszú utat.

A Viet Lap Általános Iskola diákjai (Tan Yen kerület, Bac Giang tartomány) szünetben. Fotó: Van Anh.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium 2025-ös Általános Iskolai és Gimnáziumi Felvételi Szabályzata szerint az országos egységes felvételi módszer alkalmazása a 6. évfolyamos tanulók beiratkozására a tanulmányi nyomás csökkentését és annak elkerülését célozza, hogy minden településnek saját felvételi módszere legyen, ami egyenlőtlenségekhez és a diákoknak plusz órákat kelljen venniük a felvételi vizsgához.

Hasonlóképpen, a 2 kötelező és 2 választható tantárgyból álló érettségi vizsga is csökkentette a tantárgyak számát az előző évekhez képest. Ez nemcsak a vizsgák nyomásának csökkentésében segít, hanem lehetővé teszi a diákok számára, hogy olyan tantárgyakat válasszanak, amelyek megfelelnek képességeiknek, érdeklődési körüknek és pályaválasztási orientációjuknak, amelyeket a társadalom nagyra értékel és üdvözöl.

A közelmúltban a 29. körlevélben foglalt szabályozás, amely megtiltja az általános iskolás diákoknak a plusz oktatást, kivéve a művészeti, sport és életvezetési készségek fejlesztését, üdvözlendőnek találta a közvéleményt, mivel segíti a gyerekeket abban, hogy megéljék gyermekkorukat, az iskolai órákon kívül is játsszanak, szórakozzanak, és elsajátítsák az életben szükséges ismereteket és készségeket. Korábban az Oktatási és Képzési Minisztérium változtatásokat eszközölt az általános iskolás diákok tanulási folyamatának tesztelésére és értékelésére vonatkozó szabályozásban a tanulók képességeinek fejlesztése érdekében, nemcsak pontszámok, hanem megjegyzések alapján is értékelve az egyes tanulók teljes fejlődési folyamatát...

A szakértők nagyra értékelték az oktatási szektor által az utóbbi időben bevezetett megoldások sorozatát, amelyek segítenek csökkenteni a gyermekekre nehezedő nyomást. A családból és a környező társadalmi környezetből fakadó, a teljesítményre és az eredményekre nehezedő nyomás azonban miatta a gyerekek már nem érzik a koruknak megfelelő örömöt és ártatlanságot.

Dr. Tran Thanh Nam docens, a Hanoi Nemzeti Egyetem Neveléstudományi Karának igazgatóhelyettese rámutatott, hogy jelenleg egy nyomás alatt álló világban élünk. A szülők nyomás alatt állnak, a tanárok nyomás alatt állnak, és a gyerekek is nyomás alatt állnak. Ezért fontos, hogy a szülők és a tanárok felvértezzék a gyerekeket olyan készségekkel, amelyekkel fejleszthetik képességeiket és javíthatják a nyomáshoz való alkalmazkodóképességüket, segítve őket abban, hogy pozitívabban kezeljék a nyomást.

Add a legjobbat a gyerekeknek

A Vinh Yen Középiskola (Vinh Phuc) igazgatója, Trieu Thi Thanh Ha elismerte, hogy az oktatás minőségének javítására irányuló megoldások megvalósítására való összpontosítás mellett az iskola a pszichológia egyensúlyozására törekszik, egyensúlyt teremtve a tanulás és a játék között a diákok számára, hogy minden nap boldog legyen az iskolában. Ennek megfelelően az iskola folyamatosan szervez megfelelő közös tevékenységeket, ösztönözve a diákokat a részvételre, mint például néptánc, együttes fellépések, "Csilingelj az aranyharangon" versenyek, sport- és művészeti klubok szervezése stb. Az iskola pszichológusokat is hív, hogy "csökkentsék a diákokra nehezedő nyomást" a Z generációról, az iskolai mentális egészségről, az iskolai erőszak megelőzéséről stb. szóló előadások révén. A szakmai és életvezetési készségekről szóló szemináriumok szintén kellemes légkört teremtenek a tanárok és a diákok számára. Ezért a diákok itt szorgalmasan tanulnak, szorgalmasan játszanak, segítve a diákok kreativitásának és tehetségének inspirálását, így számos magas eredményt érnek el minden szintű versenyen.

A „gyermekeket középpontba helyezni, a legjobbat adni nekik”, valamint a gyermekek kívánságainak és törekvéseinek meghallgatását és figyelembevételét sokszor említették már, de a gyakorlatban való megvalósítása nem könnyű sem a családok, sem az iskolák, sem a társadalom számára. Ennek megfelelően a szülőknek eleget kell tenniük a felelősségüknek, hogy gyermekeiket hasznos polgárokká neveljék és neveljék a társadalom számára, lépést tartsanak és alkalmazkodjanak a jelenlegi tudományos és technológiai forradalomhoz, de bátorítaniuk és megérteniük kell a gyermekeket, hogy ne nehezedjenek rájuk túl nagy nyomás, ami befolyásolhatja pszichológiai fejlődésüket.

A Vietnámi Gyermekjogi Védelmi Szövetség alelnöke, Ha Dinh Bon szerint az elkövetkező időszakban folytatni kell a gyermekvédelemmel és -gondozással kapcsolatos jogpolitikák rendszerének tökéletesítését. Különösen fontos egy olyan mechanizmus kiépítése és végrehajtása, amely lehetővé teszi a gyermekek összes jogának szinkron és teljes körű végrehajtását, egyetlen jogot sem szabad figyelmen kívül hagyni, és biztosítani kell a jogok harmonikus és ésszerű végrehajtását.

Forrás: https://daidoanket.vn/giam-ap-luc-doi-voi-tre-em-10302034.html