A felsőoktatás hozzájárul a nemzet „spirituális DNS-ének” megőrzéséhez.

Egyetlen nemzet sem integrálódhat sikeresen anélkül, hogy elveszítené identitását. Tehát az integráció és az önfejlesztés korszakában mi a szerepe az oktatásnak, beleértve a felsőoktatást is, a globális polgárok képzésében, akik „beilleszkednek anélkül, hogy asszimilálódnának”?

Ma reggel (december 20-án) több mint 150 vietnámi és külföldi tudós, előadó és kutató gyűlt össze a Hung Vuong Egyetem (Ho Si Minh-város) által szervezett „Kultúra és emberiség az integráció korában – A sikerért küzdve” című nemzetközi tudományos konferencián, hogy megvitassák az identitás megőrzésének kérdését, az „asszimiláció nélküli integrációt” a jelenlegi kontextusban, valamint a felsőoktatás szerepét ebben a kérdésben.

A konferencián 71 tudományos előadás (37 nemzetközi és 34 hazai) hangzott el három tematikus csoportban: Kultúra és Emberek, Tudomány és Oktatás, valamint Közgazdaságtan és Vállalkozás.

Tran Ngoc Them professzor szerint a kultúra egy nemzet „spirituális genomja”, amely biztosítja az identitással és a mélységgel való integrációt.

FOTÓ: NT

Tran Ngoc Them professzor, a Hung Vuong Egyetem (Ho Si Minh-város) rektorának tanácsadója kijelentette, hogy az integráció és az önfejlesztés korában a kultúra a fejlődés lelke, a nemzet identitása, emlékezete és „spirituális genomja”, biztosítva, hogy az integráció jellegzetes, mély és humanista irányultságú legyen.

„A kultúra segít egy országnak integrálódni asszimiláció nélkül, magába szívni az emberiség legjavát, miközben megőrzi nemzeti identitását” – erősítette meg Tran Ngoc Them professzor.

Mr. Them szerint az ország „az integráció és az önfejlesztés korszakába” lépő kontextusában az emberek nemcsak egy nemzet polgárai, hanem nemzeti kulturális identitással rendelkező „globális polgárok” is, akik tudják, hogyan kell összehangolni a hagyományt és a modernitást, a nemzeti identitást és az emberiséget, valamint az egyént és a közösséget.

A workshopon vietnámi és külföldi tudósok , előadók és kutatók vettek részt, akik megosztották véleményüket a kulturális identitás megőrzéséről az integráció kontextusában, kiemelve a felsőoktatás kulcsfontosságú szerepét.

FOTÓ: NT

A konferencián hét előadó és vendég érkezett öt országból és területről, köztük Vietnamból, az Oroszországi Föderációból, Kínából, Dél-Koreából és Tajvanról, olyan kutatásokat mutattak be, amelyek célja a kulturális és emberi értékeken alapuló fenntartható fejlődés modelljének tisztázása volt.

Ebben a beszélgetésben Vlagyimir Kolotov professzor (Orosz Föderáció) a vietnami kultúrában alkalmazott oktatási stratégiákat vitatta meg Ho Si Minh gondolkodásmódjának tanulmányozása alapján. Tran Van Doan professzor (Tajvan) ismertette nézeteit az esztétikai nevelés szerepéről a kulturális fejlődés folyamatában.

Eközben Yang Jian professzor (Kína) megosztotta velünk meglátásait a Yunnan Normal Egyetem vietnami tanulmányok programjának digitális intelligencia kontextusában történő innovatív fejlesztéséről. Bae Yang Soo professzor (Korea) a Korea és Vietnam közötti 2+2 képzési program irányáról, valamint a hallgatók közötti kulturális csere révén megvalósuló kölcsönös megértésről beszélt...

A konferencián részt vevő Dr. Trieu The Hung docens, az Országgyűlés Kulturális és Oktatási Bizottságának alelnöke úgy értékelte, hogy az egyre mélyülő nemzetközi integráció, a digitális átalakulás, a digitális gazdaság, a digitális társadalom és a mesterséges intelligencia erős hatásának kontextusában a kultúra és az emberek egyszerre nagy lehetőségekkel és példátlan kihívásokkal néznek szembe.

„Ezek az átalakulások nemcsak a termelési és társadalmi kormányzási módszereket változtatják meg, hanem közvetlenül befolyásolják az egyes nemzetek és közösségek értékrendszerét, erkölcsi normáit, életmódját és kulturális identitását is.”

„Ez a valóság rávilágít a sürgető igényre: a kulturális fejlődésnek meg kell előznie, kísérnie és irányítania kell a fejlődést, az embereket a középpontban tartva, minden fejlesztési politika tárgyaként és céljaként” – mondta Dr. Trieu The Hung docens.

Hung úr szerint a felsőoktatásnak elő kell mozdítania az interdiszciplináris kutatást, összekapcsolva a társadalom- és humán tudományokat a tudománnyal és a technológiával. Hangsúlyt kell fektetni a digitális átalakulás kultúrára, emberekre és társadalmi struktúrákra gyakorolt ​​hatásának kutatására. Emellett erősíteni kell a nemzetközi párbeszédet és együttműködést, és szelektíven kell átvenni az emberi kultúra legjavát.

Forrás: https://thanhnien.vn/giao-duc-dh-gop-phan-giu-he-gen-tinh-than-cua-dan-toc-185251220183546178.htm