Azon a helyen az írástudás megőrzése a tanárok kitartó erőfeszítéseinek, a közös iskolai étkezéseknek és azoknak a politikáknak köszönhető, amelyek a hátrányos helyzetű területeken élő diákok és tanárok támogatásának pillérévé válnak.
Ezek a léptek viszik előre a játékot.
Közel két évtized telt el, de ezeknek a nehéz időknek az emléke élénken él azok elméjében, akik egykor felmerészkedtek Trung Lý, Nhi Sơn és Mường Lý határ menti településeire az egykori Mường Lát kerületben. Akkoriban a hegyeken át vezető egyetlen utat egész évben köd borította.
A lejtőkön bambuszból és ponyvából összetákolt, rögtönzött kunyhók állnak, ahol távoli falvakból érkező diákok járnak iskolába. A felföldön gyorsan leszáll az este. A sűrű ködön keresztül a fatüzelésű kályhák fénye átszűrődik a vékony bambuszfalakon, annyira, hogy felfedi, hogy odabent a gyerekek még mindig ragaszkodnak az olvasás és írás megtanulásának álmához.
Iskola után a gyerekek maguk főznek, vizet hordanak és tüzet gyújtanak. Vannak, akik csak havonta egyszer mennek haza. Az önálló élet korán elkezdődik, mert a tanulás egyben azt is jelenti, hogy nagyon fiatalon el kell hagyni az otthonukat.
Doan Van Son tanár, a Trung Ly félig bentlakásos etnikai kisebbségi középiskola korábbi igazgatója, jelenleg a Quang Chieu középiskola igazgatója így emlékezett vissza: „Akkoriban nagyon kevés hmong diák jött az órákra, és a női diákok szinte nem is léteztek. Ahhoz, hogy diákokat szerezzenek, a tanároknak minden faluba be kellett gyalogolniuk, hogy meggyőzzék őket, miközben sok család még mindig úgy gondolta, hogy az oktatás önmagában nem lesz elég a megélhetésükhöz.”
A szegénység miatt az oktatás háttérbe szorult a mezőgazdaság és az étkeztetés terén. Az akkori bentlakásos iskolák politikája elégtelen és széttagolt volt, a diákoknak pedig nagyrészt maguknak kellett gondoskodniuk az étkezésről és a szállásról. A tanárok által az iskolába való visszatérésre biztatott diákok között volt Thào A Pua, egy intelligens és tanulni vágyó hmong fiú Pa Búa faluból, akit otthon tartottak, mert egy nagycsalád legidősebb gyermeke volt.
Sok rábeszélésre volt szükség, a tanároktól a falufőnökig mindenkit bevonva, mire a család végül beleegyezett, hogy Pua iskolába járjon. Amikor visszatért az iskolába, Pua még mindig egy zsák rizst cipelt a hátán, de ezúttal azért, hogy maradhasson és megvalósíthassa álmát, és tanár lehessen.
Szintén Trung Ly-ben élt abban az évben Sung A Chai, egy 12 éves diák, akit szülei arra kényszerítettek, hogy otthagyja az iskolát, és a gyermekházasság szokása szerint megházasodjon. Mivel hiányzott az iskolája és a barátai, A Chai úgy döntött, hogy elhagyja otthonát és visszatér az iskolába. Ez az elszántság, tanárai és a falusiak bátorításával együtt, segített neki folytatni a tanulmányait.
A Pua és A Chai mellett sok más diák is csendben „tanult” az iskola körül felállított ideiglenes sátrakban. A hónap elején rizst vittek le az osztályterembe. A hónap végén, amikor a rizs elfogyott, elosztották egymás között minden étkezéshez. A tanárok annyit tettek hozzá, amennyit tudtak, csak hogy a diákok ne maradjanak le az iskolából. „Egy gyereket az osztályban tartani abban az időben nem pusztán felelősség volt. Hosszú és fáradságos út volt” – mondta Mr. Son.
A Co Lung községben található Cao Son-hegy csúcsán ma a diákok életben tartásának története ugyanolyan nehéz volt. Közel 20 évvel ezelőtt a Pha Chien, a Pong Muu és a Pong Pa Co hegyvonulatok közötti területen nem volt áram, telefonjel és utak; a tantermek csak néhány nádfedeles kunyhóból álltak bambuszfalakkal és földpadlóval.
2007-ben egy egyedülálló „építkezés” kezdődött a hegyek szívében. Gépek nélkül a faluban élő tanárok és fiatalok köveket hordtak fel a hegyekbe, az asszonyok pedig homokot hordtak fel a patakokból a lejtőkön. Még az iskola felépülése után is a tanároknak házról házra kellett járniuk az aratási szezon, a Tet (holdújév) után és árvizek után, hogy ösztönözzék a diákokat az órákra való visszatérésre.
Amikor a politika válik a „támaszponttá”
Manapság Thanh Hoa tartomány hegyvidéki régióiban számos iskola megváltozott. A múlt földútjait leaszfaltozták, és a hegyekben található nádtetős tantermeket fokozatosan masszív iskolaépületek váltják fel. Ennek ellenére továbbra is nehézkes az iskolában tartani a diákokat. A felföldön néha minden egy egyszerű iskolai ebéddel kezdődik.
A Phu Xuan községben található Thanh Xuan Általános Iskolában volt egy időszak, amikor az iskola menzájának ideiglenesen fel kellett függesztenie a működését. A tanárok legnagyobb aggodalma a diákok csökkenő száma volt. Ilyenkor adományokat gyűjtögettek az étkezésekhez, egyesek rizzsel, mások élelmiszerrel járultak hozzá, a szülők pedig egy kis plusz pénzt tettek hozzá, hogy biztosítsák a délelőtti étkezést. „Iskolai étkezés nélkül sok gyerek lemorzsolódna, mert az út túl hosszú” – mondta Dang Xuan Vien, az iskola igazgatója.
Nem csak a diákokról van szó; sok hegyvidéki tanár is küzd a csökkenő jövedelemmel. Vannak, akik hetente háromszor is busszal látogatják meg családjukat, míg mások az élet nyomása miatt fontolgatták az áthelyezést. A többség azonban úgy dönt, hogy marad, kiegészítve jövedelmüket zöldségtermesztéssel, hétvégi plusz műszakokkal, és vállalva a hosszú távollétet az utazási költségek csökkentése érdekében. Ez a kitartás megakadályozta, hogy az osztálytermek ezeken a távoli területeken összeomoljanak.
Ezen gyakorlati tapasztalatok alapján számos új szabályozást módosítottak, hogy jobban megfeleljen az etnikai kisebbségek életének. A 66/2025/ND-CP rendelet szabályozásokat ír elő a bentlakásos diákok étkezési, szállási és rizsköltségekkel való támogatására, valamint kiegészíti az iskolai bentlakásos tevékenységeket támogató mechanizmusokat. A Politikai Bizottság 71-NQ/TW számú, az oktatás és a képzés fejlesztésében elért áttörésekről szóló határozata szintén reményt nyit az etnikai kisebbségi területek és a távoli régiók számára.
Ami igazán figyelemre méltó, az az, hogy egy új generációs tanár tér vissza ezekből a távoli falvakból. Sung A Chai most szülővárosában tanít. Thao A Pua is a pódiumon áll. „Amikor a diákjaimat nézem, magamat látom a múltból” – vallotta be A Pua. Ez az egyszerű kijelentés szegény gyermekek hosszú útját idézi fel, akik egykor küzdöttek az írás és olvasás megtanulásával, majd felnőttek, visszatértek, és továbbra is beteljesítették álmaikat falvaikban.
A hegyekben megbúvó tantermekből indulva új szakaszba lép az oktatás Thanh Hoa tartomány felföldjén. Ma az írástudás új politikák, modern iskolák, szívmelengető iskolai étkezések és a nehézségek között felnőtt diákok jobb életre való törekvésének további támogatását élvezi.
Forrás: https://baovanhoa.vn/doi-song/gieo-chu-noi-may-phu-229030.html
Hozzászólás (0)