A középiskolás diákok 2026-ban vettek részt a pályaválasztási tanácsadási és pályaválasztási programban, amelyet a Hong Duc Egyetemen tartottak.
A fő tantervben szereplő pályaválasztási tanácsadás mellett az iskolák minden évben pályaválasztási tanácsadást is tartanak a diákoknak, vagy beíratják őket neves és hivatalos szervezetek által szervezett pályaválasztási tanácsadási programokba. Ez alapvető információkat nyújt a diákoknak az iparági trendekről, a felvételi szabályok újdonságairól stb. A tömegmédiában megjelenő információkkal együtt ez pozitív változásokhoz vezetett a középiskolás diákok pályaválasztási tudatosságában. Korábban figyelnek arra, hogy megfelelő tanulmányi területeket és az általuk kedvelt karriereket válasszanak. Azonban továbbra is gyakori hibák történnek, például a társadalmi trendek vagy családi elvárások alapján választanak szakmát anélkül, hogy teljes mértékben megértenék a szakma jellemzőit, valamint a saját képességeiket, érdeklődési körüket és körülményeiket. Továbbá a gyakorlati tapasztalatok és az önértékelési készségek hiánya is ahhoz vezet, hogy a diákok érzelmi alapon választanak pályát, ami hosszú távú fenntarthatóságot igényel.
Minden diáknak megvannak a saját erősségei és gyengeségei; ezért elengedhetetlen a korai és megfelelő pályaválasztási tanácsadás. Vu Van Thanh úr, a Quang Xuong 4. Középiskola igazgatója megosztotta: „A diákok pályaválasztási tanácsadásának támogatása érdekében az iskola osztályfőnököket és az iskola Ifjúsági Önkormányzatát jelöl ki, hogy gyorsan hozzáférjenek az egyetemi felvételi tervekhez, majd a szülőkkel együttműködve tanácsot adjanak és útmutatást nyújtsanak a diákoknak a pályaválasztási utakon. Arra ösztönözzük őket, hogy a lehető legtöbbet hozzák ki az új felvételi kombinációkból, és növeljék az egyetemekre való felvétel esélyeit.”
„Idén számos egyetem módosította a felvételi módszereit, hogy több kritériumot kombináljon. Az akadémiai átiratok súlyának csökkentése, valamint az alkalmassági tesztek és a középiskolai érettségi pontszámok szerepének növelése megköveteli a hallgatóktól, hogy gyakorlati készségekkel rendelkezzenek. Ezért az iskola fokozza a hallgatók számára tartott felkészítő foglalkozásokat, hogy kellő képességgel rendelkezzenek ahhoz, hogy a lehető legjobb eredménnyel vegyenek részt a középiskolai érettségi vizsgán” – tette hozzá Vu Van Thanh úr.
Le Anh Tuan, a To Hien Thanh Középiskola (Hac Thanh kerület) 11. osztályos tanulója elmondta: „Szeretném megtudni, hogy melyik szakra jelentkezhetek a C01 és A00 tantárgykombinációkkal, mert erre a két kombinációra koncentrálok. Meglehetősen aggódom, ha a választott kombinációm nem szerepel azoknak az egyetemeknek a felvételi eljárásaiban, ahová jövőre jelentkezni szeretnék, ezért pályaválasztási tanácsadási és felvételi programokon vettem részt, hogy találkozzak a tanárokkal és tanácsot kérjek.” Hasonlóképpen, Dao Nhu Quynh, a Quang Xuong 1 Középiskola 12. osztályos tanulója aggódik amiatt, hogyan szervezze meg legjobban a jelentkezési preferenciáit (nguyện vọng), amikor a D01-es kombinációt (matematika, irodalom, angol) veszi fel, és tanárképző főiskolákra szeretne járni.
Annak érdekében, hogy segítsék a középiskolás diákokat a szakválasztásban, az oktatási szakértők azt tanácsolják a diákoknak, hogy erősségeik, érdeklődési körük és a piaci igények alapján döntsenek, és kerüljék a vakon követett tömeget. Az önálló információkeresés mellett a diákoknak részt kell venniük főiskolai felvételi tanácsadásokon, hogy közvetlen tanácsokat kapjanak az őket érdeklő egyetemektől. Meg kell érteniük saját képességeiket, érdeklődési körüket stb. is, hogy elkerüljék a trendek vagy mások nyomása alapján történő szakválasztást. Továbbá a diákoknak proaktívan kell kutatniuk a felvételi szabályok változásait, és intelligensen kell rangsorolniuk választásaikat, hogy növeljék esélyeiket a kívánt szakterületre való felvételre.
Jelenleg az iskolákban a pályaválasztási tanácsadásra szánt tartalom és idő korlátozott, nem szisztematikusan, folyamatosan, illetve az egyes tanulók sajátosságaihoz igazodva valósul meg. A pályaválasztási tanácsadásban részt vevő tanárok többnyire részmunkaidőben dolgoznak, hiányzik belőlük a speciális képzés, míg a pályaválasztási tanácsadási anyagok és információs források szűkösek és nem naprakészek. Továbbá az iskolák, a családok és a társadalom közötti koordináció a pályaválasztási tanácsadásban nem szoros, ritka vagy következetes, és gyakran csupán felületes, ami a diákok pályaválasztási tanácsadásának és orientációjának alacsony hatékonyságához vezet. Ezért további fejlesztésre van szükség az iskolai pályaválasztási tanácsadás hatékonyságában.
A pályaválasztás az egyik legfontosabb döntés egy diák felnőtté válásának útján. Az iskolai pályaválasztási tanácsadás, ha hatékonyan történik, hozzájárul ahhoz, hogy a diákokat a helyes irányba terelje. Számos szakértő szerint azonban, ha szenvedélyesen rajongsz valamiért, merj kipróbálni. Ugyanakkor azt a képességet is ki kell fejlesztened, hogy elengedd azt, ami iránt jelenleg elköteleztél magad, hogy valami új, számodra megfelelőbb és megfelelőbb irányba lépj tovább.
Szöveg és fotók: Linh Huong
Forrás: https://baothanhhoa.vn/go-roi-chon-nganh-cho-hoc-sinh-thpt-281045.htm
Hozzászólás (0)