

Irodalmi vizsga a 10. osztályos felvételi vizsgára Ho Si Minh-városban - Fotó: DUYEN PHAN
Ma reggel, június 1-jén több mint 151 000 diák kezdte meg Ho Si Minh-városban az egyesülés utáni első tizedik osztályos felvételi vizsgáját. Az első tantárgy az irodalom volt, 120 perces időkorláttal.
Javasolt válasz:
Rész | Mondat | Megoldási útmutató a Tuyensinh247-től |
én | 1. kérdés. (3 pont) | egy. - Narrátor megjegyzése: Tudván az igazságot, kinyitotta a jegyzetfüzetét és írt bele egy sort. - A karakter szavai: Ha féltem volna elveszíteni önmagam, valószínűleg nem csak robotként kezdtem volna. b. A részletek szerepe a Biết Điều karakter jellemzőinek feltárásában: - Bemutatja, hogy a Know-It-Allow egy gondolkodni és öntudattal rendelkezni képes robot. - Ez azt mutatja, hogy a kutya nemcsak programozott parancsokat hajt végre, hanem saját létezésén és értékén is elgondolkodik. - Ez kiemeli azt a vágyat, hogy megértsék és elismerjék érzelmekkel teli egyénként, hozzájárulva Biết Điều érzésekben és indulatokban gazdag karakterként való ábrázolásához. kb. - Rövidített mondat: „Akkor tedd a kezed a Mindentudó vállára.” - A kihagyott rész visszaállítása: Ezután a Mindentudó vállára tette a kezét. - Hatások: + Segít a mondatok tömörségében és elkerüli az „ő/ő” alany ismétlését. + A narratíva hangzása természetes, a szöveg folyása pedig zökkenőmentes legyen. + Hangsúlyozd ki a Biết Điều iránt tanúsított kedves és szerető cselekedeteit. d. A diákok megfelelően adják elő személyes véleményüket. Az alábbiakban a Tuyensinh247.com szakértői csapatának javaslatai olvashatók. – Úgy hiszem, ahogy a gépek egyre inkább hasonlítanak az emberekre, egyes emberek is fokozatosan úgy élnek, mint a gépek. Sokan túlságosan függenek a technológiától, kapkodva élnek, megszokásból dolgoznak, és kevés figyelmet fordítanak a saját és a körülöttük lévő emberek érzéseire. Azonban az embert a szeretet, az empátia és a megosztás képessége teszi értékessé. Ezért mindenkinek meg kell találnia az egyensúlyt a technológia és az érzelmi élet között, hogy ne váljon érzéketlenné a modern világban . |
2. kérdés. (2 pont) | A diákok a témát vagy a szöveg néhány jellegzetes művészi vonását elemzik. Az alábbiakban a Tuyensinh247.com szakértői csapatának javaslatait olvashatják. Javaslatok a szöveg tematikus tartalmának elemzéséhez. 1. Nyitó bekezdés: Vesd be a beszélgetés témáját. 2. Törzs bekezdés - Témakör: A szöveg az érzelmek értékének és az emberi természet lényegét alkotó emberi tulajdonságoknak a témáját közvetíti. - A téma tartalma a következőkben fejeződik ki: „A robot, aki azt hitte, hogy ember” cím érdekes és lebilincselő. A „gondolat” szó a robotok és az emberek közötti ellentétet sugallja, felvetve a kérdést: mitől lesz valaki igazi ember? + A témát a „Tudni, mi a helyes” karaktere fejezi ki: Egy robot képe, amely ismeri a szomorúságot, a reményt és az aggodalmat => Ez egy művészi kép, amely kifejezi a vágyat, hogy önmagunkként éljünk, és hogy szeressenek és megértsenek minket. + A részlet szerkezete a szereplő érzelmi folyását követi, Biết Điều önreflexív kérdéseitől a záró naplóbejegyzésben szereplő határozott megerősítésig haladva. + … 3. Konklúzió: Foglalja össze az esszé fő mondanivalóját. | |
Írás | 1. kérdés. (1,0 pont) | - Tézis: Ahhoz, hogy mindig legyenek érzelmeink és frissek maradjanak, szeretnünk kell az életet, becsülnünk kell értékeit, és értékelnünk kell minden szépséget és hangot, amit az élet hoz magával. - Érvelés: A körülöttünk lévő élet gazdagsága az a „tápanyag”, amely érzelmeket kelt és táplál. - Bizonyíték: + Egy lehullott levél képe. + Példa erre Tran Dang Khoa költő, aki a hulló levelek hangját hallva ezt a sort írta: „A hullás hangja olyan halk, mintha ferdén esne.” - Hatások: + Magyarázd el és pontosítsd a lényeget. + Növeli az érvelés meggyőző erejét és hitelességét. |
2. kérdés. (4,0 pont) | A diákok válasszanak egy megfelelő témát; íme néhány javaslat Tuyensinh247-től. 2. lehetőség: Írj egy érvelő esszét ezzel a címmel: „Az érzelmek megértése a szerető élethez” I. Bevezetés - Bevezetés az esszé témájába: „Az érzelmek megértése a szeretetteljes élethez”. => Ez megerősíti, hogy ez egy mély jelentéssel bíró lecke mindenki számára. II. Törzs bekezdés 1. Magyarázat: - Érzelmi intelligencia: a saját és mások érzelmeinek felismerése, meghallgatása és megértése. - Élj szeretettel: tudj törődni, megosztani, együttérezni és terjeszteni a jóságot. Amikor az emberek megértik a saját és mások érzelmeit, képesek lesznek emberibbé válni és szeretni. 2. Miért fontos megérteni az érzelmeket ahhoz, hogy szeretetteljes életet éljünk? Saját érzelmeid megértése segít abban, hogy kontroll alatt tartsd a viselkedésedet és a gondolataidat. Mások érzelmeinek megértése segít abban, hogy empatikusak és együttérzőek legyünk. - Pozitív kapcsolatok kialakítása a családon, az iskolán és a társadalomban. - Segít az embereknek együttérzéssel élni és elkerülni a szükségtelen bántalmazást. - Ez az alapja egy együttérzésben gazdag civilizált társadalom építésének. 3. Mit tehetünk mások érzelmeinek megértése érdekében? - Tanulj meg őszintén hallgatni. - Légy tekintettel a családod és a barátaid érzéseire. - Mielőtt ítélkezel vagy kritizálsz, képzeld magad mások helyébe. - Kontrolláld a negatív érzelmeket. - Aktívan vegyen részt önkéntes tevékenységekben és segítse a közösséget. A diákoknak megfelelő példákat kell mutatniuk. 4. További megbeszélés: - Azok kritizálása, akik empátia nélkül élnek, önzők és közömbösek mások szenvedése iránt. - Tanulságok a tudatosságról és a cselekvésről: + Felismered, hogy az érzelmek nem a gyengeség jelei, hanem egy élő lélek kifejeződései. + Akció: Tanulj meg figyelni. Tanuld meg megnevezni és kezelni az érzelmeidet. Terjessz pozitív érzelmeket a körülötted lévők felé. III. Következtetés Foglald össze az esszé pontjait. |
Forrás: https://tuoitre.vn/goi-y-bai-lam-mon-van-thi-lop-10-tp-hcm-20260601095717051.htm








Hozzászólás (0)