„A Nemzeti Akadémiának továbbra is meg kell erősítenie pozícióját, és nagyobb erőfeszítéseket kell tennie a magas színvonalú humánerőforrás képzésében az etnikai kisebbségek és a hegyvidéki régiók számára.”

Y Thong, a miniszterhelyettes és az Etnikai Kisebbségi Ügyek Bizottságának alelnöke virágokkal köszöntötte az Etnikai Kisebbségek Akadémiáját.

2016. augusztus 8-án a miniszterelnök kiadta az 1562/QD-TTg számú határozatot az Etnikai Kisebbségek Nemzeti Akadémiájának létrehozásáról, amely az Etnikai Kisebbségek Intézetének és az Etnikai Kisebbségi Káderek Iskolájának átszervezésén alapul. Az Etnikai Kisebbségek Nemzeti Akadémiája az Etnikai Kisebbségek Bizottsága alá tartozó nyilvános tudományos kutató- és oktatási intézmény, amely az egyetemek szabályzatai szerint működik.

Az Etnikai Kisebbségek Nemzeti Akadémiája közel 20 éves fejlődésen és folyamatos innováción ment keresztül. Az Akadémia eredményei hozzájárultak a kutatóegyetemi modell sikerének megerősítéséhez a nemzeti oktatási rendszeren belül. Kulcsfontosságú nemzeti felsőoktatási intézmény, folyamatosan növekvő méretekkel, amely kutatóegyetemként működik, és folyamatosan fejleszti az etnikai kisebbségi területeken élő káderek képzését és fejlesztését.

Megnyitóbeszédében Tran Trung professzor, az Etnikai Kisebbségek Nemzeti Akadémiájának igazgatója kijelentette, hogy a 2024-2025-ös tanévben az Akadémiának 117 hallgatója lesz, köztük 55 férfi és 62 nő. Közülük 107 etnikai kisebbségi csoporthoz tartozik, ami a teljes hallgatói létszám 91%-át teszi ki. Figyelemre méltó, hogy ez a 117 hallgató az ország 20 tartományából érkezik, Dien Bien tartománytól Ca Mauig . Az elmúlt időszakban a képzési eredmények folyamatosan javultak a modern oktatási módszerek alkalmazásával. Az első csoportból 6 hallgató ért el kiváló eredményt; a második csoportból 5 hallgató ért el kiváló eredményt; a harmadik csoportból 10 hallgató ért el kiváló eredményt; a negyedik csoportból pedig azok a hallgatók, akik jelenleg az első félévben vannak, még nem kapták meg a vizsgaeredményeiket.

Az Akadémia prioritásként kezeli oktatói állományának fejlesztését, és ezt kulcsfontosságú tényezőként azonosítja a képzés minőségének biztosításában. Ezzel egyidejűleg az Akadémia számos egyetemmel és kutatóintézettel kötött együttműködési programokat a kutatás, a képzés és az oktatás területén szakértői csapatának bővítése érdekében, és vendégelőadókat vonzott a nagyobb egyetemekről az Akadémiára.

A képzési programon kívül a hallgatók részt vesznek rendezvényeken, fesztiválokon és gyakorlati tapasztalatszerzésre összpontosító tevékenységekben, valamint az Akadémia diákvállalkozói szemináriumain; ugyanakkor a hallgatók klubokban, csapatokban, kulturális, művészeti és sporttevékenységekben is részt vesznek kulturális és spirituális életük fejlesztése érdekében; és minden évben önkéntes tevékenységekben is részt vesznek. Ennek során minden hallgató több tudásra, önbizalomra és nagyobb felelősségtudatra tesz szert a közösség iránt, miközben szorgalmasan tanul és képezi magát. Ebben a szellemben, az Akadémia vezetése nevében ezennel kinyilvánítom a 2024-2025-ös tanév megnyitását.

Ez alkalommal Tran Trung professzor háláját fejezte ki a Pártbizottság és az Etnikai Kisebbségek Bizottságának vezetése iránymutatásáért és támogatásáért; a különböző osztályok és egységek hatékony segítségéért; valamint az egyetemek, kutatóintézetek és települések elmúlt időszakban nyújtott együttműködéséért, amely az Etnikai Kisebbségek Akadémiájának mai eredményeihez vezetett.

Y Thong, a miniszterhelyettes és az Etnikai Kisebbségi Ügyek Bizottságának alelnöke beszédet mondott a megnyitó ünnepségen.

A megnyitó ünnepségen felszólalva Y Thong, a miniszterhelyettes és az Etnikai Kisebbségi Ügyek Bizottságának alelnöke hangsúlyozta: Az oktatás és a képzés kiemelt nemzeti prioritás, a párt, az állam és az egész nép ügye, valamint fontos alapja az „egyenlőség, szolidaritás, tisztelet és kölcsönös segítségnyújtás az etnikai csoportok fejlődéséért” politikájának végrehajtásához. Az évek során a párt és az állam mindig nagy figyelmet fordított és prioritásként kezelte az oktatásba és képzésbe való befektetést a különösen nehéz társadalmi-gazdasági körülmények között élő területeken, az etnikai kisebbségi régiókban, a határ menti területeken, a szigeteken, a távoli területeken és a politikai kedvezményezetteknél... Számos mechanizmust és politikát adtak ki és hajtottak végre az etnikai kisebbségek gyermekeinek tanulási igényeinek kielégítésére és a társadalmi méltányosság biztosítására az oktatásban.

Ebben az összefüggésben, a személyzettel és a létesítményekkel kapcsolatos számos nehézség és kihívás ellenére, az Etnikai Kisebbségek Nemzeti Akadémiája jelentős erőfeszítéseket tett és hozzájárult az etnikai ügyekkel kapcsolatos stratégiák és politikák kutatásához és javaslataihoz; képzések szervezéséhez a politikai rendszerben dolgozó káderek, köztisztviselők és tisztviselők számára a központi szinttől a helyi szintig és az országos közösségekig; valamint teljes idejű alapképzés biztosításához, hozzájárulva az etnikai kisebbségek és a hegyvidéki régiók humánerőforrás-fejlesztéséhez. Az Etnikai Kisebbségek Bizottságának vezetése nevében a miniszterhelyettes és az alelnök elismerte, méltatta és gratulált az Akadémia 2023–2024-es tanévben elért eredményeihez és hozzájárulásaihoz.

Y Thong, a miniszterhelyettes és az Etnikai Kisebbségi Ügyek Bizottságának alelnöke egy emlékképen pózol az Etnikai Kisebbségek Nemzeti Akadémiájának igazgatótanácsával, tanáraival, munkatársaival és dolgozóival.

A 2024-2025-ös tanévben a miniszterhelyettes és az alelnök reméli, hogy az Etnikai Kisebbségek Nemzeti Akadémiája a rá bízott politikai feladatok sikeres teljesítése érdekében továbbra is építeni fog eredményeire, megerősíti pozícióját, és még keményebben fog törekedni a magas színvonalú humánerőforrás képzésére az etnikai kisebbségek és a hegyvidéki régiók számára.

Folytatni kell a Párt és az Állam oktatással, képzéssel és etnikai ügyekkel kapcsolatos irányelveinek, politikáinak, irányelveinek és határozatainak végrehajtását; és azokat be kell építeni az Akadémia programjaiba és terveibe.

Hatékonyan kell ellátni az etnikai kisebbségekkel és az etnikai ügyekkel kapcsolatos ismeretek előmozdításának feladatát a káderek, a köztisztviselők és a közalkalmazottak körében a politikai rendszerben, a központi szinttől a helyi szintig. A képzés minőségének további javítása; az erkölcsi nevelés, az életmódra nevelés, az életvezetési ismeretek nevelése és a diákok testnevelésének erősítése, az iskolai biztonság biztosítása; az idegennyelv-oktatás és -tanulás minőségének javítására, valamint az információs technológia alkalmazására kell összpontosítani.

Elsőbbséget biztosítunk és ösztönözzük az oktatókat és a személyzetet szakmai készségeik folyamatos fejlesztésére, további képzésekre és tudományos kutatásokban való részvételre; előmozdítjuk a helyi szintű tudományos kutatást és a hallgatók által vezetett tudományos kutatást; olyan politikákat hajtunk végre, amelyek ösztönzik a hallgatókat a kutatással kapcsolatos tanulmányokban való részvételre; és erősítjük az üzleti vállalkozásokkal való együttműködést a hallgatók diploma megszerzése utáni foglalkoztatásának támogatása érdekében. Emellett a pártépítésre, a tömegszervezetek és az adminisztráció fejlesztésére, valamint a demokratikus, nyílt és átlátható szabályozások végrehajtására összpontosítunk a politikai stabilitás biztosítása és az Akadémián belüli egység előmozdítása érdekében. Arra törekszünk, hogy fenntartsuk a mottót: "Kulturálisan gazdag Akadémiát építünk, példaértékű tanárokkal és elegáns diákokkal."

Az államtitkár és az alelnök reményét fejezte ki, hogy a diákok tanulással és képzéssel igyekeznek majd bővíteni tudásukat és fejleszteni készségeiket; különös hangsúlyt fektetve idegennyelv-tudásuk fejlesztésére és az informatika alkalmazására, hogy a jövőben több lehetőségük legyen elhelyezkedni, és jó, képzett tisztviselőkké váljanak, akik hozzájárulhatnak hazájuk és országuk építéséhez.

Kulturális műsor a megnyitón

„Bár még számos kihívás áll előttünk, a már elért eredményekkel, a minden szintű vezetők figyelmével és támogatásával, a szakma iránti szeretettel és az oktatói kar elkötelezettségével, valamint az Akadémia növekedésébe vetett hittel az Etnikai Kisebbségi Ügyek Bizottságának vezetői úgy vélik, hogy az Etnikai Kisebbségi Ügyek Akadémiája a 2024–2025-ös tanévben is még kiemelkedőbb eredményeket fog elérni” – fejezte ki bizalmát a miniszterhelyettes és az alelnök.

Ez alkalommal a Nemzeti Akadémia Igazgatótanácsa díjakat adott át a felvételi vizsgán legjobb és második helyezett új hallgatóknak; valamint ösztöndíjakat adományozott azoknak a diákoknak, akik a 2023–2024-es tanévben kiemelkedő tanulmányi eredményeket értek el.

Y Vinh Tơr, a miniszterhelyettes és az Etnikai Kisebbségi Ügyek Bizottságának alelnöke részt vett a Ho Si Minh-városi Egyetem Előkészítő Iskolájának megnyitó ünnepségén.

Forrás: https://baodantoc.vn/hoc-vien-dan-toc-can-tiep-tiep-khang-dinh-vi-the-va-no-luc-hon-nua-trong-viec-dao-tao-nguon-nhan-luc-co-chat-luong-cho-vung-dtts-va-mien-nui-1732091909032.htm