Az Oktatási és Képzési Minisztérium a közelmúltban kiadott egy dokumentumot, amely útmutatóul szolgál a felsőoktatási és tanárképző főiskolák 2024–2025-ös tanévének feladatainak végrehajtásához.

Ennek megfelelően a Minisztérium kéri, hogy az egységek és az iskolák továbbra is támogassák az ágazati feladatok végrehajtását és sikeres elvégzését, erőteljes átalakulást teremtve a képzés és a kutatás minőségében; és hajtsanak végre stratégiai áttöréseket az emberi erőforrások terén, különösen a kulcsfontosságú területeken és ágazatokban a magas színvonalú emberi erőforrások terén.
Az egységek véglegesítik fejlesztési stratégiáikat, javítják szervezeti felépítésüket; erőteljesen megújítják a képzési programokat és módszereket; és erősítik a digitális technológia , különösen a mesterséges intelligencia alkalmazását a felsőoktatási rendszer egészében. Ugyanakkor megújítják az oktatási és tanulási módszereket, a vizsgákat és az értékeléseket, pozitív hatással téve az általános oktatás reformjára.
Az iskolák fokozzák erőfeszítéseiket a magasan képzett előadók , tudósok és vezető szakértők csapatának képzése, gondozása, vonzása és fejlesztése érdekében, különösen a kulcsfontosságú, stratégiai és csúcstechnológiás iparágakban és területeken; a félvezető mikrochipekre, a mesterséges intelligenciára, a kiberbiztonságra, a biotechnológiára és a zöld energiára összpontosítva.
Az egyik kulcsfontosságú pont, hogy az Oktatási és Képzési Minisztérium előírja az iskolák számára, hogy a 2024-es beiratkozási folyamatot az általános terv szerint fejezzék be, biztosítva a Projektben meghirdetett célok és módszerek elérését, az Oktatási és Képzési Minisztérium, valamint a képzőintézmény előírásainak megfelelően; szigorúan ellenőrizzék a kockázatokat és haladéktalanul kezeljék a felmerülő problémákat.
Különösen fontos a 2025-től kezdődő felvételi módszerek véglegesítése és mielőbbi közzététele, alaposan foglalkozva a felvételi módszerek és kritériumok tisztességtelenségével és megbízhatatlanságával kapcsolatos kérdésekkel; biztosítva a 2018-as Általános Oktatási Programnak való megfelelést, miközben pozitív hatással van az általános oktatásban zajló oktatási és tanulási tevékenységekre is.
A tanárképző intézményeknek proaktívan kell együttműködniük a tartományok és városok népi bizottságaival, és javaslatokat kell tenniük közvetlen irányító szerveiknek a képzési feladatok kiosztására és a beiratkozási keretek nyilvántartására az Oktatási és Képzési Minisztérium irányelveivel összhangban, a 71/2020/ND-CP számú kormányrendelet és a 116/2020/ND-CP számú kormányrendelet hatékony végrehajtása érdekében.
Az olvasók ITT tekinthetik meg a tájékoztató dokumentumot.
[hirdetés_2]
Forrás: https://kinhtedothi.vn/khac-phuc-triet-de-van-de-thieu-cong-bang-trong-xet-tuyen-dai-hoc.html









