
Diákok az iSchool Long Xuyen Nemzetközi Iskolában egy informatika órán. Fotó: Phuong Lan.
A 2025-2026-os tanévben az iSchool Long Xuyen Nemzetközi Iskola komolyan és hatékonyan valósította meg a 2018-as általános oktatási programot. Az iskolában mindhárom szinten 257 diák tanul. A tanulók tanulmányi és viselkedési teljesítménye továbbra is stabil, és számos pozitív fejlődést mutat.
Az iSchool Long Xuyen Nemzetközi Iskola proaktívan valósítja meg a digitális tanulási modellt a Khan Academy Vietnam platformján keresztül. Ez egy nonprofit oktatási program, amelyet a Vietnam Foundation működtet, a globális Khan Academy hálózat részeként, és amely egy hatalmas online tanulási forráskönyvtárat biztosít, amely nemzetközileg szabványosított és teljesen ingyenes. A rendszer egyik kulcsfontosságú jellemzője, hogy lehetővé teszi a tanulók számára, hogy teljes mértékben kézbe vegyék tanulási útjuk irányítását, a méltányos és progresszív oktatásra törekedve.
Nguyen Quoc Khanh, az iSchool Long Xuyen Nemzetközi Iskola igazgatója elmondta: „Ennek a technológiai platformnak a fő tantervbe és a kiegészítő oktatásba való integrálása kismértékű forradalmat idézett elő a diákok tanulási szemléletmódjában. A diákokat már nem nyomja az osztály általános tanulási tempója, hanem egyéni képességeiknek megfelelően proaktívan felgyorsíthatják vagy lelassíthatják a tempót. A nehéz témák esetében a diákok könnyen átismételhetik az előadásokat többször is, visszatekerhetnek az elmélet olyan részeire, amelyekben bizonytalanok, vagy kipróbálhatják magukat a 2018-as általános oktatási tantervhez szorosan igazodó gazdag gyakorlati feladatrendszerben.”
A 2025–2026-os tanévben az egész iskola 257 aktív és rendszeresen működő tanulási fiókot regisztrált a rendszerben, 182 diák pedig hetente több mint 30 percet tanult következetesen. Ez a szorgalom hatalmas, összesen 393 871 percnyi tanulási időt eredményezett az egész iskolában, ami átlagosan 1533 percet jelentett diákonként az egész tanévben online tanulásra szánt idő tekintetében.
A tényleges szakmai minőség tekintetében a rendszer 211 diákot regisztrált, akik 36 különböző matematikai készségben értek el mesteri szintet. Ezenkívül 110 kiemelkedő diák 60 haladó készségben ért el mesteri szintet. Ezek a mennyiségi mutatók mélyreható minőségi átalakulást mutatnak a tanítási és tanulási módszerekben. A számok tanulása már nem száraz elmélet papíron, hanem a diákok önmaguk által vezérelt szenvedéllyé vált. Ezekkel az eredményekkel a Khan Academy Vietnam az iSchool Long Xuyen Nemzetközi Iskolát az An Giang tartományban működő, példaértékű KAV (Tudás, Készségek és Attitűdök) nyílt iskolák egyikének tekinti a 2025-2026-os tanévben.
Nguyen Thanh Tan úr, az iSchool Long Xuyen Nemzetközi Iskola tanára úgy véli, hogy a 2025-2026-os tanévben elnyert „Kiemelkedő Nyílt Iskola KAV” cím elismeri az iskola helyes lépéseit az oktatási modernizációs stratégiájában. A digitális technológia alkalmazása nem pusztán a tanítási eszközök megváltoztatásáról szól, hanem alapvetően a gondolkodásmód megváltoztatásáról, az önállóság, az önálló tanulási képességek és a problémákkal szembesülő diákok logikus gondolkodásának előmozdításáról. „Ez a siker szilárd ugródeszka lesz az iskola számára, hogy folytassa az átfogó digitális átalakulás előmozdítását, amelynek célja egy olyan iskola építése, ahol minden diáknak lehetősége van a teljes fejlődésre” – mondta Tan úr.
A standard tanterv egyszerű betartásán túl az iskola digitális tanulási modellje új tudáshorizontokat nyit meg. Az élénk, valós helyzetekhez kapcsolódó interaktív óráknak köszönhetően a diákok kritikai gondolkodási készségei jelentősen javultak. Sok olyan diák, aki korábban félt a matematikától, jelentős javulást tapasztalt a jegyeiben. „A KAV modell kihasználásával az iSchool Long Xuyen Nemzetközi Iskolában az önálló tanulási mozgalom széles körben elterjedt. A diákok proaktívan olyan témákat fedeznek fel, mint az internetbiztonság, a mesterséges intelligencia alkalmazásai az oktatásban és a matematika angol nyelvű tanulása. Az iskola, a tanárok, a diákok és a szülők közötti szoros együttműködés pozitív tanulási környezetet teremt, segítve a KAV nyitott iskolai modelljének megvalósítását a gyakorlati eredmények elérésében” – osztotta meg Nguyen Quoc Khanh úr.
PHUONG LAN
Forrás: https://baoangiang.com.vn/khi-ai-tro-thanh-tro-giang-a488823.html






