Ne hagyd abba a vizsgára való felkészülést az új korrepetálási szabályozások miatt.

Ma, február 14-én lép hatályba a kiegészítő oktatást és tanulást szabályozó 29. számú körlevél. Az iskolák, a szülők és a diákok legnagyobb aggodalma, hogy vajon elhanyagolják-e a végzős diákok folyamatos felkészítőjét és vizsgára való felkészítését.

A tanárok fizetését akkor is megkapják, ha a diákokat nem terheli meg a fizetésük.

Nguyen Thi Thu Huong, a Nguyen Du Középiskola (Hoan Kiem kerület, Hanoi ) igazgatója elmondta, hogy az új, plusz órákra vonatkozó szabályozásoknak megfelelően az iskola megszüntette a napi két tantárgy díjának felszámítását. Amikor a Hanoi Oktatási és Képzési Minisztérium kihirdeti a 10. osztályos felvételi vizsga tantárgyait, az iskola három tantárgyból ingyenes vizsgafelkészítést szervez a rászoruló diákok számára. A tanárok díjazását a rendes működési költségvetésből egyenlítik ki, hogy fedezze a meghatározott óraszámnál több tanítási óra költségeit.

Ne hagyd abba a vizsgára való felkészülést az új korrepetálási szabályozások miatt.

Huong asszony azonban elmondta, hogy a vizsgára való felkészülést csak mostanában kezdő diákok száma talán nem nagy, mivel ennek a nagyon stresszes vizsgának a lebonyolítása érdekében a legtöbb család egy évvel előre megtervezte a vizsgára való felkészülést.

Nguyen Boi Quynh asszony, a Viet Duc Középiskola (Hanoi) igazgatója szintén megerősítette, hogy a 29. körlevél végrehajtásának gyakorlatilag nincs hatása az iskolára, mivel a korrepetálás, a kiegészítő órák és a diákok vizsgára való felkészítése hosszú ideig nem járt díjfizetéssel. Az iskola a rendes működési költségvetését egyensúlyban tartja, hogy a tanárokat az előírt óraszámon túl is fizesse.

A Luu Hoang Középiskola (Hanoi) szerint a tanév kezdetétől megszervezik a középiskolai érettségi vizsgára való tantárgyak regisztrációját, és minden osztály és diák számára megfelelő vizsgafelkészítési terveket dolgoznak ki, a diákok és szüleik önkéntes részvétele alapján. A legtöbb rendes órát a vizsgafelkészítéssel párhuzamosan tartják, hogy elkerüljék mind a tanárok, mind a diákok túlterhelését, és a diákoknak nem kell semmilyen díjat fizetniük.

Az iskola vezetősége azt is kijelentette, hogy az iskola speciális felkészítő órákat szervez a gyenge tanulmányi eredményekkel rendelkező 12. osztályos tanulók számára, akiknél fennáll a veszélye annak, hogy megbuknak az érettségi vizsgán, ezeket az órákat „fontos” óráknak is nevezik. Ezeken az órákon különös figyelmet fordítanak a diákok szervezésére és irányítására; ugyanakkor a legjobb szakértelemmel, elkötelezettséggel, felelősséggel és a gyenge tanulók fejlődésének elősegítésére alkalmas képességekkel rendelkező tanárokat osztják be.

Az iskolák azonban úgy vélik, hogy a rendszeresség és a fenntarthatóság fenntartása érdekében az oktatási intézmények továbbra is abban reménykednek, hogy a városnak lesz egy finanszírozást támogató szabályzata, és az Oktatási és Képzési Minisztérium ezt fogja alapul venni a konkrét iránymutatások kidolgozásához, hogy a tanárok tisztességes fizetést kapjanak erőfeszítéseikért és munkaidejükért.

Az Oktatási és Képzési Minisztérium azt kérte, hogy a tanárokat „motiválják és bátorítsák”.

A mai napig számos Oktatási és Képzési Minisztérium adott ki irányelveket a kiegészítő oktatásról és tanulásról szóló 29. körlevél végrehajtásával kapcsolatban. Ezek az irányelvek mind olyan követelményeket vázolnak fel, amelyek biztosítják, hogy a kiegészítő oktatás és tanulás ne befolyásolja negatívan a végzős hallgatók tanulmányi előkészületeit és vizsgára való felkészülését.

Nam Dinh tartomány Oktatási és Képzési Minisztériuma felkérte az iskolákat, hogy szervezzenek hatékony felkészítő üléseket a 2025-ös középiskolai érettségi vizsgára és a 10. osztályos felvételi vizsgára. Ez magában foglalja a 2025-ös középiskolai érettségi vizsga felülvizsgálatára jelentkező diákok igényeinek felmérésére irányuló felmérések elvégzését; valamint a kerületi oktatási osztályok utasítását, hogy utasítsák az általános középiskolákat a 10. osztályos felvételi vizsgára jelentkező diákok igényeinek felülvizsgálatára tantárgy, óraszám, tanulmányi időtartam stb. szerint, hogy a közeljövőben konkrét útmutatást lehessen adni.

Az iskoláknak hatékonyan kell megkülönböztetniük a diákokat képességeik alapján; prioritásként kell kezelniük a tanárok kijelölését azoknak a diákoknak az irányítására és segítésére, akiknek a tanulmányi eredményei az előírt szint alatt vagy felett vannak; a jó vagy kiváló tanulmányi eredményekkel rendelkező diákokat pedig önálló tanulásban is segíthetik.

Nam Dinh tartomány Oktatási és Képzési Minisztériuma konkrét útmutatást ad: „Jelöljön ki tanárokat úgy, hogy biztosítsa a tanítási órák maximális számának elérését. Részesítse előnyben a jó tanítási képességekkel rendelkező tanárok kijelölését, és korlátozza ezeknek a tanároknak az egyéb kiegészítő feladatokra való kijelölését. Ösztönözze és motiválja a tanárokat, hogy önkéntesen tartsanak vizsgafelkészítő órákat…”

A Phu Tho tartomány Népi Bizottsága azt is előírta, hogy az iskolákon belüli plusz órákért és korrepetálásért nem szabad díjat fizetni a diákoknak, és csak azoknak a diákoknak szabad igénybe venni őket, akik meghatározott tantárgyakból plusz órákra jelentkeznek, beleértve: azokat a diákokat, akiknek az előző félévben a félév végi tanulmányi eredményei az előírt szint alatt voltak; azokat a diákokat, akiket az iskola továbbképzésre választott ki; valamint azokat a végzős diákokat, akik az iskola oktatási tervének megfelelően önként jelentkeznek felvételi vagy érettségi vizsgára való felkészítésre...

Korábban az Oktatási és Képzési Minisztérium településeknek küldött dokumentuma is hangsúlyozta a következő követelményt: „Semmiképpen se lazítsanak az előírt szint alatti tanulmányi eredményekkel rendelkező diákok felkészítésének és korrepetálásának megszervezésén; az iskola oktatási terve szerint szervezzenek intenzív felkészítő foglalkozásokat a végzős diákok számára a felvételi vizsgákra és az érettségi vizsgákra, ezt az iskolák felelősségeként azonosítva...”.

Forrás: https://thanhnien.vn/khong-bo-lung-on-thi-vi-quy-dinh-moi-ve-day-them-185250214164655892.htm