Sok fiatal nem érti és nem „pozicionálja” magát pályaválasztáskor.

A TG&VN újságnak adott interjújában Dr. Cu Van Trung, az Oktatási Tanácsadó és Képző Részvénytársaság igazgatótanácsának elnöke elmondta, hogy sok fiatal még nem pozicionálta magát, és nem érti igazán a saját képességeit egy adott tanulmányi területen.

Dr. Cu Van Trung úgy véli, hogy sok fiatal nem érti és nem „pozicionálja” magát pályaválasztáskor. (Fotó: NCVV)

Sok fiatal nem „pozicionálja” magát

Ön szerint milyen problémákkal találkoznak leggyakrabban a diákok a pályaválasztás során?

Fiatalon nehéz számukra azonnal a megfelelő pályát kiválasztani maguknak. Ezt a problémát úgy értelmezik, hogy „az életkor a tudatossággal jár”, a növekedésnek és az érettségnek az évek múlásával kell járnia. Nehéz elvárni a fiataloktól, hogy hibátlanul válasszanak pályát, egyeseknek akár több munkahelyen is át kell esniük, mire megtalálják a megfelelőt.

A munkám és a fiatalokkal való interakcióim során azt látom, hogy sokan a piac, a szüleik preferenciái, átmeneti érzéseik vagy az iparág népszerűsége alapján választják meg pályájukat. Vannak, akik egy népszerű, felkapott vagy újonnan megnyílt tanulmányi terület trendjét követik. Vannak, akik a szüleik tanácsára hallgatnak, és tanárnak, ápolónak, gyógyszerésznek akarnak lenni, ezért pedagógiát, orvostudományt stb. tanulnak. Vannak, akik bármilyen területet tanulhatnak, amennyiben egy nagyobb egyetem hallgatói.

Vagyis nem pozicionálták magukat, nem értették meg igazán a saját képességeiket egy adott tanulmányi területen. Ez hosszú távú hibákhoz, erőforrás-pazarláshoz vezet, a kezdeti izgalmat gyorsan felváltja az unalom és az elhanyagolás. Ennek eredményeként a fiatalok egy csoportja azért tanul, hogy befejezze az iskolát, de amikor elvégzik, nehéz jó munkát találni, mert nem abban a szakmában képzettek, amiben szeretnének, és szomjazzák a tudást.

Az egyetemi pszichológia jelenlegi kontextusában és a diplomákra helyezett nagy hangsúly mellett mire kell figyelnünk a pályaválasztás során, uram?

Véleményem szerint a diplomák előnyben részesítésének mentalitása még sokáig fennmarad, olyan súlyosan, mint egy „arany karika”, amely mindig jelen van sok generáció fejében. A fiatalok feladata a jövőben az, hogy fokozatosan lazítsák ezt az előítéletek ördögi körét, megteremtsék a feltételeket ahhoz, hogy a fiatalok irányt váltsanak, és sokféle utat, szakmát és területet kövessenek.

Valójában az a mentalitás, hogy az emberek megszállottan vágynak a diplomákra, szeretnék, hogy a gyerekeik egyetemre járjanak, és minden lehetséges módot megtalálnak, mindenféle tanácsot adnak nekik, nem kevés pénzt fektetnek a tanulásba és a képzésbe, hogy a gyerekek bejuthassanak az egyetemre, sok tehetség elakadásához vezetett. Sok diák tehetséges, képes és erős egy adott területen, és válhat az elitbe, egy bizonyos szakma csúcsára, de ha nem irányítják és orientálják őket megfelelően a karrierjük felé, a siker esélye kicsi. Lehetnek csak amatőrök, amatőrök, vagy csak "közepesek" a szüleik által orientált karrierterületen, és nehezen tudnak érvényesülni a saját és a karrierjük megalapozásához vezető úton.

„Csak egy tanácsom van a fiataloknak: a pályaválasztásnak valóban a gondolat szabadságából, a cselekvésben való függetlenségből és az életben való önbecsülésből kell fakadnia.”

Az Oktatási és Képzési Minisztérium , valamint a Munkaügyi, Háborús Rokkantsági és Szociális Minisztérium évek óta tartó nagy erőfeszítéseinek köszönhetően ez a helyzet számos pozitív változást hozott. A társadalom fokozatosan olyan embereket támogatott, akik képesek gyakorlatiasan és hozzáértően dolgozni, és akik hozzáértőbbek, mint azok, akik sok diplomával rendelkeznek, de lassúak, ügyetlenek, akadémikusok és könyvmolyok.

Természetesen a teljesítménybetegség csökkentése érdekében továbbra is terjeszteni és felszabadítani kell a régi gondolkodásmódot a társadalom többsége körében, és arra kell összpontosítani, hogy ezt a kérdést az ország közép- és felsőfokú tanárai körében terjesszük. A tanárok azok, akik világosan megértik az egyes tanulók erősségeinek és gyengeségeinek fontosságát, valamint a rájuk bízott tanulók szintjét és képességeit, ezáltal tanácsot adva nekik a pályaválasztásban.

Véleményem szerint a tanárok olyanok, mint az inspiráló hírvivők, akik szítják a diákok vágyott karrierálmai iránti vágy lángját. Ugyanakkor maguk a diákok járulnak hozzá az ellenkező hatáshoz, megrengetve és megváltoztatva sok szülő felfogását és előítéleteit a diplomák imádatáról alkotott jelenlegi gondolkodásmóddal kapcsolatban.

A teljesítménybetegséggel kapcsolatos felfogás változásai

Úgy szaporodnak az egyetemek, mint a gomba az eső után, a minőség „vegyes”, ha nincs elég képzettséged ahhoz, hogy jó minőségű, régóta fennálló rangos egyetemekre kerülj be, akkor szakiskolákban érdemes tanulni. Úgy tűnik azonban, hogy a diplomaimádás betegsége nem csökkent, és ez jelentős hatással van a mai fiatalok pályaválasztására?

Hazánkban nincs hiány az olyan mondásokból, mint például: „először tudós, másodszor földműves, egyik emberből tisztviselő lesz, az egész család jól jár; a férfiak könyveket olvasnak és verseket szavalnak, szorgalmasan tanulnak, hogy megvárják a nagyszerű vizsgákat, először büszkenek kell lenni, aztán hencegni” (dicsőség)... Így a vietnami emberek nagyra értékelik a képzett emberek, a tanárok szerepét.

Az elmúlt 35 évben a szakmák a társadalomban visszatértek valódi értékükhöz. A szakma kérdése segített abban, hogy tisztábban lássuk az ország társadalmi -gazdasági hátterének teljes spektrumát. Manapság minden könnyebb, mint korábban, és a munkavállalók számos lehetőség közül választhatnak. Ennek ellenére időbe telik, mire megváltoztatunk egy szokást, egy gondolkodásmódot rólunk, vietnamiakról.

A diplomák és formaságok megszállottságának betegsége még mindig létezik. Ezért szükségünk van egy közösségre, amely felszólal, és erőfeszítéseket tesz a többség felébresztéséért, hogy a szakképzés problémája és a diplomák megszállottságára való hajlam a jövőben leküzdhető legyen.

Még engem is sokszor megkérdeztek már arról, hogy mikor leszek docens, professzor? A „vásárlás” és az önfeldíszítés története valamilyen címkével sok ember gondolkodásmódjának része. Azt hiszik, hogy sok tudományos cím és diploma megsokszorozza az ember értékét.

„Amikor a fiatalok elérik azt a képességet, hogy mesteremberekké, aranykezűekké, a szakma lényegévé váljanak, a szépség a munkából, a munkából fakad. Ez a szépség vonzza a többieket és bizalmat ad nekik. Egy magasan képzett személy által készített termékek nagyon értékesek, és ez az érték egy nagyon versenyképes piacon értékesíthető.”

A valóságban ez nem így van, mivel jelenleg egyes magas diplomával rendelkező személyek nem állnak arányban a megszerzett diplomájukkal. A sajtó sokat beszélt a PhD és a Master fokozattal rendelkezők nagy számáról hazánkban, de a kutatási projektek és a magas alkalmazhatóságú tudományos témák minősége még mindig... hiányzik.

Ha egy fiatal fordulna Önhöz tanácsért, mert még mindig bizonytalan a szakképzés választásában, mit mondana?

Szerintem fontos ismerni a fiatal motivációját arra, hogy szakmát tanuljon, legyen az családi anyagi nyomás, gyenge tanulmányi teljesítmény, ami pályamódosításra kényszeríti, vagy egy bizonyos karrier iránti vágy. És hogy a fiatal utánajárt-e az adott karriernek, hol találhat rá, ki tanácsolta neki… Mindezek a dolgok mutatják a pályaválasztáson gondolkodó fiatal komolyságát vagy felszínességét.

Csak egy tanácsom van a fiataloknak: a szakmaválasztásnak valóban a gondolat szabadságából, a cselekvésben való önállóságból és az életben való önbecsülésből kell fakadnia. Gondold át, hogy a szakma elsajátításának döntése másoktól vagy tőled függ-e, akár tetszik neked, akár nem. Ha tetszik, te döntesz. Ha a képességeidnek, a szintednek és az erősségeidnek megfelelőnek találod, akkor bátran kövesd.

A független emberek felnőnek, és sok nehézséget és váratlan eseményt leküzdenek az életben. Az önbecsülés természetes, mert mernek döntéseket hozni és felelősséget vállalni. Képesek a végéig küzdeni szenvedélyes karrierjük védelméért. Identitásos, minőségi emberek, akik később, amikor a szakmában dolgoznak, másokat is vonzani fognak.

Kívülről nézve láthatjuk, hogy Németországban és Angliában a gazdák nagyon magabiztosak a készített kolbászokkal, a savanyúságukkal megrakott retekkel kapcsolatban… Nem haboznak és nem szégyellik a kétkezi munkát vagy a főzést. Vagyis amikor a fiatalok elérik a képességet, hogy mesteremberekké, aranykezűekké váljanak, a szakma lényegévé, a szépség a munkából, a munkából fakad. Ez a szépség vonzza a másik embert és bizalmat ad neki. Egy képzett ember által készített termékek nagyon értékesek, és ezt az értéket egy nagyon versenyképes piacon lehet értékesíteni.

Köszönöm!

Forrás: https://baoquocte.vn/ts-cu-van-trung-khong-it-nguoi-tre-chua-thau-hieu-dinh-vi-duoc-ban-than-khi-chon-nghe-237583.html