Felfrissítő STEM képzési oktatás

Megjegyzendő, hogy: „A STEM-oktatás egy olyan oktatási módszer, amelynek célja, hogy a diákokat tudományos ismeretekkel ruházza fel a gyakorlati alkalmazásokkal összefüggésben. A 2024-2025-ös tanévtől a város közép- és felsőfokú intézményeiben a STEM-oktatás háromféleképpen szerveződik, beleértve: A természettudományos tantárgyak oktatása a STEM-órák keretében; STEM-élménytevékenységek szervezése; Tudományos és műszaki kutatási tevékenységek szervezése. A tanárok a 2018-as Általános Képzési Program tantárgyainak oktatási folyamatába beépítendő STEM-órákat a tantárgyakon belüli integráció vagy az interdiszciplináris tantárgyak integrálásának megközelítése szerint tervezik meg.”

A diákok egy irodalom tantárgyból készült bemutató órán mutatják be termékeiket a STEM oktatási orientációt követően.

A HCM Városi Oktatási és Képzési Minisztérium utasítására válaszul számos tanár lelkesen készített lenyűgöző órákat a STEM oktatási módszer alkalmazásával. Ez magában foglalja az irodalmat is, egy olyan tantárgyat, amelyet a legnehezebben elsajátítható STEM-tulajdonságoknak tartanak.

Nemrégiben Tran Ngoc Tuan úr és Lai Phat Tai úr (irodalomtanár a Tay Thanh Középiskolában, Tan Phu kerületben, Ho Si Minh-városban) egy bemutató órát tartott a STEM oktatási tájékoztatót követően, amely sok érzelmet hagyott a tanárokban és a diákokban. Az óra számos tevékenységet integrált a következő tartalommal: kutatási eredmények bemutatása; STEM termékjelentés (tájékoztató szöveg formájában, a vietnami kulturális örökség témájában).

Tran Ngoc Tuan tanár elmondta: „A lecke célja, hogy segítsen a diákoknak megérteni az információs szövegek jellemzőit, és megtanulják, hogyan alkalmazzák a leckében megszerzett tudást egy STEM-termékhez kapcsolódó, a mindennapi életben alkalmazható szöveg létrehozásához. Ezenkívül a diákok azt is megtanulják, hogyan ötvözzék az interdiszciplináris ismereteket (informatika, képzőművészet, fizika, kultúra, orvostudomány, pszichológia...) az irodalom tanulásában. Ezen a leckén keresztül a diákok több szeretettel és tudatossággal rendelkeznek a nemzeti kulturális örökség szépségének megőrzése érdekében.”

Egy érdekes és kreatív irodalomóra

A beszámoló ülés számos tevékenységre oszlott, ötvözve mind a jelenetek előadását, mind a STEM-termékek bemutatását, mint például: Beszámoló a Hue Citadelláról való tanulásról, kombinálva a vietnami örökséget bemutató kézikönyvek, a vietnami örökséget bemutató 3D-s kártyák, az egypilléres pagoda termékmodellek bemutatásával; beszámoló asztali naptárakról, négy paneles falinaptárakról, gyerekeknek szóló rajzfüzetekről a vietnami kultúra szépségéről; A "Rossz hír hatása a jó hírre" kutatási téma bemutatása... Szintén a beszámoló ülésen a tanárokat és a diákokat izgalomba hozta a "Vietnami cápatank játék" játékjelenet is. Amelyben Dong Ho festményeinek STEM-termékeit mindennapi tárgyakon, például kúpos kalapokon, jegyzetfüzeteken, kulcstartókon, szerencsepénzes borítékokon, kézitáskákon keresztül mutatták be...

Phan Thi Tam asszony, a Tay Thanh Középiskola igazgatóhelyettese így nyilatkozott: „A tanárok egy nagyon érdekes és kreatív irodalomórát hoztak, sok értelmes termékkel...”.

Forrás: https://thanhnien.vn/lam-moi-day-mon-van-bang-stem-185250114185603753.htm