Először látogattam meg a tanáromat Tet alatt.

Việt Nam•19/02/2024

Régebben az volt a hagyomány, hogy az emberek Tet első napján meglátogatták az apjukat, a harmadik napon pedig a tanáraikat. De abban az évben az én osztályom megtörte a hagyományt. Az első nap reggelén, miután hazaértek a családi kirándulásokról, a környékbeli gyerekek izgatottan gyűltek össze, hogy meglátogassák tanárukat, és boldog új évet kívánjanak neki.

Illusztratív kép

Akkoriban negyedik osztályos voltam (most már második). Életemben először látogattam meg a tanáromat Tet (vietnami újév) idején. Nehéz leírni az öröm és az idegesség keverékét. Az izgalom abból a kíváncsiságból fakadt, hogy lássam, milyen a tanár háza, hol lakik és hol tanít minket. Ráadásul életemben először utaztam lovas hintón a barátaimmal, vidáman beszélgettünk és nevetgéltünk – hihetetlenül élvezetes volt. Szegény vidéki környékünkön, az 1950-es évek végén, a fő közlekedési eszköz a lovas hintó volt. A kerékpár birtoklása igazi luxusnak számított. Bár örültem, amikor a kocsis megfékezte a lovat és megállt a tanár háza előtt, hogy mi, gyerekek, leszállhassunk, a szívem hevesen vert, mert éppen szembe kellett néznem a szigorú tanárral, akit csak messziről láttam a falusi úton. Mindig vigyázzban álltam, levettem a kalapom és meghajoltam, mielőtt elhaladt mellettem.

A holdújév ünnepére készülve, az év utolsó napja előtt anyám pénzt adott nekem, és azt mondta, menjek ki az utcára, és vegyek egy pár Tie Guan Yin teakészletet. Ez volt az első alkalom, hogy egy barátommal mentem ki az utcára, és annyira magával ragadott a színek káprázatos kavalkádja, hogy gondatlanul elejtettem a bambusz mintás érmémet, így csak annyi pénzem maradt, hogy egy kisebb Parrot márkájú teakészletet vegyek. Sajnos anyám alaposan leszidott, amikor hazaértem, de szerencsére még az óév volt!

A falusi iskolában tanító tanárunk, akit „huong truongnak” hívtak, az alsó osztálytól, az ötödik osztálytól kezdve a negyedik osztályig, végül a harmadik osztályig tanított minket, ami az általános iskola végét jelentette (ami ma az 1., 2. és 3. osztálynak felel meg). Aki a második vagy az első osztályba akart továbbmenni (ami ma a 4. és 5. osztálynak felel meg), annak a több kilométerre lévő községi iskolába kellett járnia. Akkoriban a „huong truong” tanárok fizetésüket több kiváló minőségű falusi földterület formájában kapták, amelyeket egész éves művelésre biztosítottak számukra, hogy fedezni tudják költségeiket. Az 1954-es genfi egyezmények után, amikor a falusiak visszatértek otthonaikba, gyermekeik visszatérhettek az iskolába. A háború megzavarta és tönkretette az oktatást, ami széles körben elterjedt írástudatlanságot eredményezett a falumban. Még ugyanazon osztályon belül is a diákok életkora jelentősen eltért egymástól, néha akár tíz évvel is. Abban az időben az olvasás és az írás megtanulása fontosabb volt, mint egyszerűen egy adott osztályba járni. Negyedik osztályomban néhány tanulóm hétéves volt, míg mások 17 vagy 18 évesek voltak, amikor iskolába küldték őket. Ezért sok osztálytársam, akik éppen befejezték a harmadik osztályt a falusi iskolában, viszonylag írástudók és alapvető számolási készségekkel rendelkeztek, otthagyták az iskolát, hogy otthon maradjanak, és részt vegyenek a földművelésben, az ültetésben és az állattenyésztésben, majd megházasodtak és gyermekeik születtek. Én voltam az osztály legfiatalabbjai között. Egyszer, Tet (holdújév) után visszatértem az iskolába, és annyira jól éreztem magam, hogy elfelejtettem reggelizni. Délre éhes voltam, erősen izzadtam és kimerültem. A tanárnő küldött egy közeli osztálytársamat, hogy vigyen haza a családomhoz. A hónalja alá húzott, és számos egyenetlen, sáros rizsföldön vitt át.

Visszatérve a tanárom Tet (vietnami újév) idején történő meglátogatásának témájára, apám alapos képzést adott nekem. Arra utasított, hogy miután üdvözöltem a tanáromat a házában, kölcsön kell kérnem egy tálcát vagy tányért, rá kell helyeznem a teáskészletet, tisztelettudóan álljak meg keresztbe font karral, és mondjam: „A régi év véget ért, és belépünk az új évbe. Ezt a kis ajándékot kínálom, és bőséges egészséget és boldogságot kívánok neked és családodnak az új évben.” Apám ezt sokszor gyakorolta velem majdnem éjfélig. Szilveszter reggelén pontosan úgy tettem, ahogy apám utasított. Azonban annyira ideges voltam a tanárommal szemben, hogy fordítva mondtam: „A régi év véget ért, és belépünk az óévbe...!” Hirtelen mindenki, aki a tanárom házában jelen volt, nevetésben tört ki, amitől még jobban izgultam és remegtem. Ezt látva a tanárom gyengéden segített kijavítani a szavaimat, és adott nekem egy hagyományos újévi tortát.

Hazafelé menet bűntudatot és önvádat éreztem, azon tűnődve, hogy miért jegyeztem meg olyan tökéletesen a tanárom újévi üdvözletét, mégis rosszul ejtettem ki! Aztán homályosan arra gondoltam, hogy ha apám azt mondta volna, hogy ne nézzek közvetlenül a tanárra, hanem hajtsam meg a fejem, amikor boldog új évet kívánok neki, talán nem követtem volna el ezt a hibát; mert mindig meghajoltam, valahányszor tanárral találkoztam, így mindig biztonságban voltam. Ráadásul a barátaim előrelöktek, hogy először neki kívánjak boldog új évet, mondván: „Fiatal vagy, kevés a tehetséged, ezért előbb a tanárnak kívánj boldog új évet. Mi idősebbek vagyunk, és díszesebb ajándékokkal rendelkezünk, ezért majd később kívánunk.” Amit mondtak, érthető volt, mert néhányan süteményes kosarat vittek, mások borosüvegeket, néhányan ragacsos rizst és cukrot cipeltek zacskókban, néhányan még nehéz érett banánfürtöket is cipeltek, és a tehetős családokból származók egy hatalmas kakast vagy más drága tárgyakat ajándékoztak a tanárnak... Ha hagyták volna, hogy utoljára kívánjak neki, nem követtem volna el ezt a hibát.

Hatvanhat év telt el azóta, hogy először ünnepeltem a Tetet (holdújévet) a tanárommal az iskolás éveim alatt. Most elhunyt. Az osztálytársaim közül abból a falusi általános iskolából néhányan még élnek, mások már elhunytak; de valahányszor eljön a tavasz és elérkezik a Tet, visszaemlékszem azokra a régi időkre, és fiatalságom édes emlékei megmaradnak bennem.

Forrás