| Érettségi vizsga 2025-től: Korai útmutatás a főiskolai felvételihez, fokozatosan növekvő nyomás. |
Terv kidolgozása a 2025-ös középiskolai érettségi vizsgára.
Dr. Huynh Van Chuong docens, az Oktatási és Képzési Minisztérium Minőségirányítási Osztályának igazgatója elmondta, hogy a minisztérium össze fogja gyűjteni és elemezni az információkat, hogy ésszerű tervet javasolhasson a Kormány Állandó Bizottságának, mielőtt hivatalosan is bejelentené, várhatóan az idei év negyedik negyedévében.
Le My Phong úr, a Minőségirányítási Osztály igazgatóhelyettese hozzátette, hogy a 2025-ös középiskolai érettségi vizsga véglegesítése és kihirdetése megtörténik, és fokozatosan megkezdődnek az előkészületek a vizsgaszervezési terv végrehajtására annak biztosítása érdekében, hogy a vizsgaeredmények hűen és objektíven tükrözzék a diákok szintjét és képességeit, megbízhatóan és differenciáltan a középiskolai érettségi elbírálásához a jelöltek számára, valamint hogy információkat szolgáltassanak az oktatás minőségének értékeléséhez, a tanítási folyamat kiigazításához a középiskolákban folyó oktatás minőségének javítása érdekében.
Ezzel egyidejűleg az Oktatási és Képzési Minisztérium megerősíti az oktatási módszerek reformjára, valamint az általános iskolákban a rendszeres és időszakos tesztelés és értékelés reformjára vonatkozó iránymutatásait a kompetenciaalapú értékelési orientáció szerint, biztosítva a következetességet és hozzájárulva a vizsgák szervezésének minőségének és hatékonyságának javításához.
Fokozatosan növelje a nyomást.
Nguyen Tien Thao professzor, a Hanoi Nemzeti Egyetem Tesztközpontjának igazgatója szerint el kell ismerni, hogy a 2018-as Általános Oktatási Program a középiskolákban a 2022-2023-as tanévtől kezdődik, és a középiskolás diákok első csoportja 2025-ben fog elvégezni.
Az Oktatási és Képzési Minisztérium 2025-től kezdődő érettségi vizsgára vonatkozó tervezetével kapcsolatban Thao úr kifejezte támogatását a 4 kötelező és 2 választható tantárgyat tartalmazó terv iránt, amelyeket a diákok a középiskolában tanult 4 tantárgyból választanak ki. Ez összhangban van a 2018-as Általános Oktatási Programban meghatározott tanulási eredményekkel, és alapvetően stabil marad a jelenlegi vizsgaformátumhoz képest. A diákok és a szülők egyaránt stabilitást szeretnének a tanulók tesztelésének és értékelésének módszereiben.
Nguyen Quoc Binh, a Luong The Vinh Középiskola (Hanoi) igazgatója szerint a 2025-ös vizsga, az új általános oktatási program első vizsgaszerkezete és az értékelési skála (felismerés, szövegértés, alkalmazás és haladó alkalmazás) tekintetében közepes nehézségűnek kell lennie.
2028-ra, amikor az első tanulói csoport megkezdi tanulmányait az új tanterv szerint az alsó középfokú szinten, a nehézségi szint fokozatosan emelkedni fog, a hangsúly a szövegértésen, az alkalmazáson és a haladó alkalmazáson lesz.
2030-ra, amikor a diákok már az általános iskolától kezdve hozzáférhetnek az új tantervhez, tovább fogjuk emelni ezt az értékelési skálát.
Az egyetemeknek 2025-től kezdődően kell megtervezniük a felvételi eljárásukat.
Az egyetemek és főiskolák egyik legfontosabb feladata a 2023–2024-es tanévben a korai egyetemi felvételi irányelvek kidolgozása, amelyek 2025-től kezdődnek, amikor a hallgatók elvégzik a 2018-as Általános Képzési Programot.
A minisztérium azt tanácsolja a képzőintézményeknek, hogy fejlesszék felvételi módszereiket, szigorúan tartsák be a hatályos felvételi szabályokat, és kerüljék el a felvételi módszerek bonyolulttá vagy nehézkessé tételét a jelöltek számára.
Az oktatási intézményeknek meg kell erősíteniük az információs technológia és a digitális transzformáció alkalmazását irányítási rendszereikben, az oktatásban és tanulásban, valamint a tesztelésben és értékelésben.
Jelenleg az ország legtöbb egyeteme alapvetően befejezte a 2023-as felvételi első fordulóját, és megszervezi a hallgatók beiratkozását, felkészülve a 2023-2024-es új tanév kezdetére.
[hirdetés_2]
Forrás








Hozzászólás (0)