A remény színe

Az 1984-ben született Do Ha Cu egy olyan családból származik, ahol édesapja katona volt, aki 1972-1973-ban a Quang Tri csatatéren harcolva találkozott az Agent Orange nevű szerrel. Apja befolyása miatt nem tudja irányítani testmozgásait, és csak a jobb mutatóujját tudja használni. Teljesen másokra támaszkodik minden mindennapi tevékenységében. Mindig is hitt abban, hogy "mindennek, amit az ég és a föld teremtett, célja van", ezért Do Ha Cu édesanyjával megtanult írni és olvasni, majd legyőzte a körülményeit, könyveket és verseket írt, számítógépeket kutatott és használt, létrehozta a Hope Olvasóteret, és támogatta 32 "műholdas" olvasóhely létrehozását, amelyeket fogyatékkal élők működtetnek.

A "Remény színe" című könyv borítója

Do Ha Cu nemrégiben kiadta „A remény színe” című könyvét azzal a szándékkal, hogy az első 1000 példány bevételét fogyatékkal élők által működtetett közösségi könyvtárak építésének finanszírozására fordítsa. Sok vietnami emberhez hasonlóan a könyv szerzőjének is titkolnia kellett fizikai állapotát az Agent Orange tartós hatásai miatt.

Egy olyan ember, aki nem képes önállóan gondoskodni a személyes higiéniájáról, óvodán kívül soha nem járt iskolába, még egy könyvet sem tud a kezében tartani, mint egy normális ember, mégis létrehozott egy ingyenes olvasóteret a közösség számára, támogatást kért számos, fogyatékkal élők által működtetett olvasótér létrehozásához, és most egy közel 400 oldalas önéletrajz szerzője – ez Do Ha Cu válasza a sors „kihívására”.

„A remény színe” egy lineáris idővonalon halad, attól a pillanattól kezdve, hogy Do Ha Cu szülei beleszerettek, összeházasodtak, gyermekük született, egészen addig, amíg felfedezték, hogy gyermekük rendellenességes, és elkezdték a hosszú utat, melynek során Cu-t mindenhová kezelésre vitték, a nyugati orvoslástól a keleti orvoslásig, a gyermek testén és az anya szívében érzett hosszan tartó fájdalomig. De a legfélelmetesebb dolog a cérna beültetése volt! Az orvosok egy nagyon nagy, üreges tűt használtak, benne egy cérnával, nem tudom, miből készült, valószínűleg valamilyen kémiai anyagból. Amikor a cérnát beültették az akupunktúrás pontba, egy hétre abba kellett hagynom az akupunktúrát. Egy hét olyan hosszú volt, hogy a szál stimulálta a testem akupunktúrás pontjait, rendkívüli fájdalmat és kellemetlenséget okozva. A baba, én, sokat sírtam akkoriban, és anyámnak éjjel-nappal a karjában kellett tartania. Anyám kimerült volt... Még most is, amikor hallgatom anyám történetét, libabőrös leszek.

-Anya, gondoltál már arra... hogy többé már nem fogsz tudni a karjaidban tartani?

(3. fejezet - Az évek a kórházban)

Öngyilkossági kísérlete kudarcot vallott, és Cừ továbbra is a tanulás, a messzi utazások, az otthon falai közül való kiszabadulás vágyával élt, és az a személy, aki dédelgette álmait, az édesanyja volt. „Amikor megtanultam olvasni, elkezdtem kérni anyámat, hogy kölcsönözzön nekem képregényeket. Látva, hogy képregényeket olvasok, lenyűgözött. Ünnepnapokon, amikor csak szabadidőm volt, megkértem anyámat, hogy olvasson fel nekem képregényeket (...). Nemcsak történeteket vagy könyveket olvasott fel nekem, hanem verseket is.”

Édesanyám nagyon jól olvas verseket, sok verset ismer (...). Ismeri az összes tavaszi verset és más költők sok versét, verseket szépirodalmi könyvekből, amikor középiskolás volt. Csodálom ezért. Én is elkezdtem kívülről tanulni, mint az édesanyám. Akkor még nem tudtam olvasni, anyámat minden mondatot felolvastattam vele, minden nap elolvastam néhány mondatot, fokozatosan tudtam az egész verset. Fejben memorizáltam, otthon fekve, annyira unatkozva, dúdolgattam és memorizáltam minden mondatot, minden verset, mint az édesanyám (...).

Tévét nézve sok fogyatékkal élő embert láttam, akik még mindig tanulnak olvasni. Még a vakok is megtanulhatnak olvasni, akkor miért nem tudok én a látásommal? Ezt súgtam anyámnak, és először nem tudott rájönni, hogyan tanulhatnék. Irántam érzett szeretete és az elszántságom miatt éjjel-nappal kereste a módját, hogy segítsen a tanulásban. Szerencsére sok verset kívülről tudott, és aztán kitalált egy módszert, amellyel megtaníthat olvasni a verseken keresztül (8. fejezet - Megtanulok olvasni).

Az anya nemcsak abban volt eltökélt, hogy megtanítsa fiát olvasni és írni a kívánságai szerint, hanem abban is, hogy számos akadály ellenére teljesítse Cu számos más kívánságát. Az anya elszántságának köszönhetően Cu-nak sok könyve van, amit elolvashat, van egy kerekesszéke, hogy mozoghasson, van egy számítógépe, hogy verseket írhasson, hozzáférhessen a Facebookhoz, a Zalóhoz, létrehozhasson egy személyes oldalt, és mindenhol cseveghessen a barátaival.

Miután Cunak lehetősége nyílt online „látni” a világot , elkezdte leírni a kívánságait. A vonzás ereje Do Ha Cu vágyainak beteljesülésével bizonyította létezését. Cu focimeccset szeretett volna megnézni, és valaki elvitte őt és családját oda. Sok könyvet szeretett volna olvasni és tanulni, és valaki segített neki létrehozni egy könyvespolcot, amelynek kezdeti adománya közel 3000 könyv volt, amelyeket a közösség ingyenesen kölcsönözhetett.

Miután először magának, majd másoknak is kívánt valamit, Cu egy könyvespolcot szeretett volna létrehozni, hogy más fogyatékkal élőknek is legyen mivel foglalkozniuk, hogy létezésüknek értelme legyen. A fogyatékkal élők által kezelt közösségi könyvespolcok fokozatosan alakultak ki Cu kibertérbeli felhívásai révén.

Jelenleg a "The Color of Hope" (A remény színe) című önéletrajzot másodszor nyomtatták újra, és sok olvasó örömmel fogadja, hogy több reményt adjon ennek a különleges fiatalembernek.

Tran Tra My

Forrás: https://baoquangtri.vn/mau-cua-hy-vong-189417.htm