A tudástér bővítése

Az elmúlt években a tanítás és tanulás minőségének javítása érdekében az oktatási szektor számos megoldást vezetett be a tanítási módszerek és óraszámok megújítására. Számos fejlett tanítási technikát alkalmaztak, modern informatikai alkalmazásokat vezettek be az oktatásba, pozitív tanulási hatásokat teremtve. Különösen a „Connected Classroom” modell válik az órák megszervezésének új, kreatív módszerévé, és számos gyakorlati értéket hoz az iskolákba.

„Térközi” tanulási órák – a tudás határok nélküli összekapcsolása

A Bac Cuong 1. számú Általános Iskola (Cam Duong kerület) 5A3 osztályának mai angol órája igazán különleges volt. Nemcsak a tanár és 36 diák vett részt közvetlenül az órán, hanem a Hop Minh Általános és Középiskola (Au Lau kerület) 5. osztályos tanulói is távolról is részt vettek az órán.

A két tanterem közel 200 km-re található egymástól, de könnyen összekapcsolhatók intelligens tantáblák és nagy sebességű internetrendszerek segítségével. A „keresztdimenziós” óra során a híd mindkét végéről érkező diákok angolul cseréltek eszmét az „Ökoiskola – Mondj nemet a műanyaghulladékra” témában.

Az első perctől kezdve pezsgő hangulat uralkodott. A diákok lelkesen hallgatták a diákokat, bátran megosztották véleményüket, és a környezet védelmét szolgáló megoldásokról beszélgettek: a kidobott műanyagok hasznos STEM-termékekké, például virágvázákká és tolltartókká történő újrahasznosítása; a műanyagzacskók használatának csökkentésének előmozdítása; a hulladék forrásánál történő szelektív válogatása... Mindegyik angolul hangzott el - élénken, természetesen és kreatívan.

Tran Thi Hong Khanh tanár, aki közvetlenül a Bac Cuong hídfőnél tanít, megosztotta: „Kapcsolódó órákat szervezünk a hallgatási és beszédkészség gyakorlására, növelve a diákok magabiztos angol kommunikációs képességét. Minden óra lehetőséget ad a diákoknak arra, hogy a tudásukat a gyakorlatban alkalmazzák, megosztsák egymással tapasztalataikat és tanuljanak egymástól. A siker érdekében mindkét iskola tanárainak ugyanazt a témát kell választaniuk, közösen kell kidolgozniuk a leckéket, és biztosítaniuk kell a technológiai rendszer stabil működését.”

Az óra után izgatottan osztotta meg Van Thuc Minh, az 5A3 osztály egyik tanulója a következőket: „Az első osztály óta részt veszünk kapcsolatépítő órákon. Ennek köszönhetően sok új barátot ismertem meg, és többet megtudtam az ország különböző régióiról. Nagyon szeretem az ilyen órákat!”

A digitális oktatás felé – a tanulási tér bővülése

Tran Thi Minh Chung, a Bac Cuong 1. számú Általános Iskola igazgatója elmondta: A Bac Cuong 1. számú Általános Iskola és a Hop Minh Általános és Középiskola az elmúlt három évben összekapcsolt oktatási tevékenységeket folytattak. A tanulási tartalom gazdag: a jelmezektől, a konyhán , a gyönyörű tájakon át a hagyományos ünnepekig. Minden egyes leckén keresztül a diákok nemcsak jobban tanulnak a tantárgyakból, hanem fejlesztik a kommunikációs készségeiket, a kulturális megértést, és jobban szeretik hazájukat és országukat.

A „kapcsolódó tantermi oktatás” modelljét a Ngo Van So Középiskola ( Lao Cai kerület) is rendszeresen alkalmazza. Phung Thi Dung asszony, a Ngo Van So Középiskola igazgatója szerint a középiskolás diákok jó kommunikációs készségekkel rendelkeznek, és jártasak a technológia használatában, így a csatlakoztatott órák nagyon izgalmasak. Nemcsak a hazai iskolákkal tartjuk a kapcsolatot, hanem külföldi iskolákkal is bővítjük az együttműködést a közös témák megvitatása érdekében, segítve a diákokat abban, hogy szélesítsék nemzetközi látókörüket.

„Az összekapcsolt osztálytermi modell segít lerövidíteni a tér és az idő közötti távolságot; egyúttal javítja a tanárok és a diákok digitális kapacitását. Ez egyben lehetőséget kínál a diákoknak a cserére és a tanulásra, hozzájárulva az erőteljesen innovatív tanítási és tanulási módszerekhez” – tette hozzá Phung Thi Dung, a Ngo Van So Középiskola igazgatója.

A „kapcsolt osztályterem” modell fontos lépés az oktatási szektor digitális átalakulásában. Kihasználva az informatikai platformot, a tartomány iskolái proaktívan számos online és személyes tanulási órát szerveztek, biztosítva a napi oktatást, valamint a kiváló diákok nevelését.

A technológiának köszönhetően a korábban négy fal közé szorított órák mára túlmutatnak a kis téren. A különböző régiókból származó tanárok és diákok találkozhatnak, megoszthatják egymással tapasztalataikat és tanulhatnak egymástól. Minden összekapcsolt óra nemcsak a tudás leckéje, hanem az együttműködés, a megosztás és az egész életen át tartó tanulás leckéje is. Valójában a „kapcsolt tantermek” nemcsak a tanítás és a tanulás minőségét javítják, hanem hozzájárulnak a diákok tulajdonságainak és képességeinek átfogó fejlesztéséhez is; és fejlesztik mind a tanárok, mind a diákok idegennyelvi és informatikai készségeit.

Az elért eredményekkel a Lao Cai oktatási és képzési szektor a következő időszakban továbbra is ezt a modellt fogja alkalmazni, a Politikai Bizottság 71-NQ/TW számú, az oktatás és képzés fejlesztésében elért áttörésekről szóló határozatának szellemében az „Átfogó digitális átalakulás, a digitális technológia és a mesterséges intelligencia népszerűsítése és erőteljes alkalmazása az oktatásban és képzésben” célkitűzést szem előtt tartva.

Forrás: https://baolaocai.vn/mo-rong-khong-gian-tri-thuc-post887179.html