A nyár a harmadik félév?

Egy nyári reggelen Nguyen Duy Khanh, egy nyolcadikos diák, aki a hanoi Dong Da kerületben, a Duong Lang utcában lakik, reggel 8:00-kor ébred. Reggeli után 8:30-tól ebédig ír le a házi feladatát. A nyári szünet kezdete óta a napi beosztása csak kismértékben változott: a reggeli ébredés ideje reggel 6:00-ról 8:00-ra tolódott, és hétvégén szabadnapot kap; a tanulási és házi feladat ütemterve változatlan maradt.

„Délelőtt házi feladatot csinálok, délutánonként, kedden, csütörtökön és szombaton matekot tanulok, a többi időben pedig irodalmat. Esténként angolt tanulok, vagy a szüleim korrepetálnak. Általánosságban elmondható, hogy az időbeosztásom nem sokban különbözik a szokásostól” – mondta Khánh.

Nyáron a gyerekek az ajtó mögött.

Khanh szerint az iskolai órarend azért nem különbözik a tanévtől, sőt, azért is, mert a szülei naponta részt vesznek a házi feladatának ellenőrzésében, mert jövőre kilencedik osztályba lép. Várja a 10. osztályos felvételi vizsga, számtalan nehézséggel és kihívással.

Bár fárasztó volt, Khánh édesanyja azt tanácsolta neki, hogy ha előre tanul, és nyáron elvégzi az első félév tananyagát, az kevésbé stresszessé teszi a tanév kezdetét, és több ideje lesz a különböző típusú vizsgakérdések gyakorlására.

A gyerekeknek több iskolán kívüli tapasztalatra van szükségük a növekedéshez és az érettséghez, és a nyár erre a legmegfelelőbb időszak. (Fotó: KT)

Vu Huy Hung, Khanh szomszédja és osztálytársa, szintén sűrű időbeosztással rendelkezett. Annak ellenére, hogy szomszédok voltak, az eltérő iskolai és tanórán kívüli órarendjük miatt ritkán volt idejük együtt játszani. Hungot nem vigyázták folyamatosan a szülei, de eléggé elege volt anyja folyton változó terveiből.

„Jövőre felvételi vizsgát teszek a tizedik osztályba, ezért anyukám folyamatosan különórákra küld. Néhány naponta váltogatja a tanárokat, és azt mondja, próbáljam ki, hogy jó-e. Nagyon fárasztó, de meg kell próbálnom” – magyarázta Hung.

Öröm és legnagyobb nyári vágya, hogy egy egész hétre visszatérhet a szülővárosába. Idén azonban még ez az öröm sem teljesülhet, mert otthon élő unokatestvére még mindig a felvételi vizsgára készül, hogy bekerülhessen egy vidéki szakközépiskolába. A két unokatestvér időnként Zalo-n keresztül tartja a kapcsolatot. A másik oldalon Hung unokatestvére még mindig szorgalmasan fejezi be a gyakorlólapjait a délelőtti korrepetálás előtt.

A plusz korrepetálás és az előkészítő órák nem csak a középiskolás végzősök körében gyakoriak. Nguyen Thanh Thao, a hanoi Ba Dinh kerületben található középiskola diákja idén 11. osztályos. Számára a nyári szünet egyszerűen helyettesíti az iskolát, és két éven át plusz órákat vesz matematikából, irodalomból és IELTS-ből, felkészítve az egyetemi felvételi vizsgákra. Thaónak még soha nem volt teljes három hónapos nyári szünete; általában csak körülbelül két hét telik el, mire zsúfolttá válik a korrepetáló központokban vagy a magánórákon töltött idő.

„Tulajdonképpen már hozzászoktam a nyári korrepetálási időbeosztáshoz. Az előre tanulás időt ad arra, hogy más tantárgyakat is tanuljak a tanév során, míg ha minden tantárgyat egyszerre kellene tanulnom a tanév során, az nagyon nehéz és fárasztó lenne. Ha több szabadságom lenne nyáron, valószínűleg szívesen járnék sütési vagy virágdíszítési tanfolyamokra” – bizalmaskodott Thảo.

A diákok, különösen a városi területeken élők számára a nyár többnyire zárt ajtók mögött telik, és bizonyos értelemben egy harmadik félévre hasonlít, előkészítő tanulással az új tanév kezdete előtt. És még a plusz korrepetálás tilalma ellenére is a korrepetáló központok és a magántanárok továbbra is képesek kielégíteni a szülők gyermekeik számára nyújtott előkészítő tanulás iránti igényeit.

A gyerekek nyári kurzusokon vesznek részt, hogy megerősítsék tudásukat és „bébiszitterkedjenek”.

Országszerte közel egy hónapja nyári vakáción vannak a diákok. Az oktatási szektor lényegében arra utasította az iskolákat, hogy ne szervezzenek plusz órákat vagy korrepetálásokat a nyár folyamán.

A Bac Giang tartomány Oktatási és Képzési Minisztériuma már május elején kiadott egy dokumentumot, amely a 2023-as nyári tevékenységek megszervezését irányítja, és amely hangsúlyozta a plusz korrepetálás tartalmát, kivéve a 9. és 12. osztályos tanulók esetében, akik a vizsgák befejezése után is folytatták az ismétlést. A valóságban Nguyen Luu úr, a Bac Giang tartomány Oktatási és Képzési Minisztériumának szakértője szerint a szülők sok helyen még mindig találnak módot arra, hogy gyermekeiket plusz órákra küldjék különböző okokból, például a tudás megszilárdítása, a vizsgákra való felkészülés, vagy akár a „gyermekekről való gondoskodás” érdekében.

„Vannak olyan családok is, akik a tanárok közelében élnek, és korrepetálásra bízzák gyermekeiket, ami nem minősül plusz, profitorientált korrepetálásnak, hanem teljesen önkéntes, és ezért nem sérti az állami igazgatási ügynökség előírásait” – mondta Luu úr.

Be Doan Trong úr, Lang Son tartomány Oktatási és Képzési Minisztériumának hivatalvezetője elmondta, hogy a legtöbb település hivatalos dokumentumokat adott ki, amelyek arra utasítják az iskolákat, hogy ne szervezzenek plusz órákat, és használják ki a nyári időszakot arra, hogy a gyerekek tapasztalati tevékenységekben vegyenek részt, fejlesszék fizikai erőnlétüket vagy továbbfejlesszék soft skilleiket.

„Javaslatot tettünk, hogy a tanárok és a diákok tartsanak nyári szünetet, és kiadtunk egy dokumentumot, amely meghatározza a tanév legkorábbi lehetséges kezdési dátumát. Nincs szó a tervezettnél korábbi tanításról vagy tanulásról, és az év végi irányelveket mindig megadjuk” – osztotta meg Mr. Trong.

A testmozgás segíti a gyerekek növekedését és fejlődését a nyár folyamán. (Fotó: KT)

A városi területeken nincs elég hely a gyerekeknek játszani, szórakozni vagy segíteni a családi teendőkben, így a három nyári hónap sok szülő számára aggodalomra ad okot. Ez különösen igaz akkor, amikor a közösségi média és a videojátékok könnyen félrevezetik a gyerekeket, befolyásolva látásukat és a valós élmények iránti igényüket. A szülők attól is tartanak, hogy gyermekeik lemaradnak a tanulmányaikban az új tanév kezdetén. Ezért a gyermekek nyári kurzusokra küldése népszerű választássá vált sok szülő számára.

Dr. Nguyen Thi Chinh, a Sentia Inter-level School iskolapszichológusa szerint azonban problémás, ha a gyerekeket hosszabb ideig engedik játszani, vagy ha folyamatosan különórákra kényszerítik őket.

Szélsőséges esetben, ha a gyerekeknek megengedik a teljes szünetet a tanév kezdetéig, az sokkot okozhat, ami megnehezíti számukra az alkalmazkodást és a tantermi tanuláshoz való komfortos alkalmazkodást a tanév kezdetén.

Ezzel szemben egy stresszes tanév után a fokozott tanulmányi nyomás és a házi feladat miatt a gyerekek elveszítik az érdeklődésüket, sőt akár el is kedvét vesztik.

Dr. Nguyen Thi Chinh pszichológus szerint a nyár elengedhetetlen a kiegyensúlyozottsághoz. Ez az ideális időszak a gyerekek számára, hogy olyan dolgokat tapasztaljanak meg és tanuljanak, amire az iskolaév során nem lenne lehetőségük, például utazás, élményszerű tevékenységekben való részvétel, nagyszülők és rokonok meglátogatása szülővárosukban, vidéki élet megismerése és sportolás. Ezek a tevékenységek egyrészt az életkészségek fejlesztését és a tulajdonságok, képességek javítását célozzák, másrészt pedig a személyes érzelmek fokozását és a fizikai erőnlét javítását.

„Fontos, hogy a szülőknek és a gyerekeknek világos céljaik legyenek, és azt is tudniuk kell, hogyan osszák be az idejüket; nem hagyhatják, hogy a tervek napról napra kicsússzanak a kezükből. Ismerek olyan gyerekeket, akik nyáron egész nap alszanak vagy videojátékoznak, ami hatalmas időpocsékolás” – osztotta meg Dr. Nguyen Thi Chinh.

Dr. Chinh szerint a szülőknek különös figyelmet kell fordítaniuk gyermekeik mentális egészségére. Nem ritka, hogy a szülők túl sok tanulásra kényszerítik gyermekeiket, ami súlyos pszichológiai zavarokhoz vezet.

Még a végzős hallgatóknak is egyensúlyra van szükségük, mentálisan és fizikailag is fel kell készülniük az intenzív tanulásra, ahelyett, hogy megpróbálnának minél többet belemagolni. A nyugodt elme és az egészséges test hatékonyabbá teszi a tanulást és a vizsgákat – hangsúlyozta Dr. Nguyen Thi Chinh.

Istenem (VOV 2)

Előnyös
Érzelem
Alkotó
Egyedülálló

Forrás: https://vtc.vn/mua-he-co-phai-hoc-ky-3-ar801267.html