A nyári félév a 3.?

Nyári reggeleken Nguyen Duy Khanh, egy nyolcadikos diák, aki a Hanoi Dong Da kerületében, a Duong Lang utcában él, reggel 8-kor kel. Reggeli után 8:30-tól ebédig ír le a házi feladatát. A nyári szünet óta a napi beosztása csak kismértékben változott, reggel 6-tól 8-ig kel, és hétvégén szabadok vannak, de a tanulási és házi feladataira vonatkozó ütemterve változatlan maradt.

„Délelőtt házi feladatot csinálok, délután 2-kor, 4-kor és 6-kor matekot tanulok, a nap többi részében irodalmat, este pedig angolt tanulok, vagy a szüleim korrepetálnak. Összességében az órarend nem sokban különbözik a szokásostól” – mondta Khanh.

Nyár, a gyerekek az ajtó mögött

Azért nem különbözik a nyári órarend a tanévtől, sőt, még a szülei is minden nap ellenőrzik a házi feladatát, mert jövőre 9. osztályos lesz. Várja a 10. osztályos felvételi vizsga, számtalan nehézséggel és viszontagsággal.

Bár fárasztó, Khanh édesanyja szerint az előre tanulás és az első félévi ismeretek nyáron történő elsajátítása kevésbé nehezíti a tanév kezdetét, és több ideje lesz a különböző típusú vizsgakérdések áttekintésére.

A gyerekeknek több iskolán kívüli élményre van szükségük a felnövéshez, a nyár erre a legmegfelelőbb időszak. (Fotó: KT)

Vu Huy Hung, Khanh szomszédja és osztálytársa, szintén hasonló időbeosztással rendelkezik. A két lány szomszéd, de nagyon kevés idejük van együtt játszani az iskolai és különóráik eltérő időbeosztása miatt. Hungot nem tesztelik a szülei, de elég fáradt anyja állandó változásai miatt.

„Jövőre felvételi vizsgát teszek a tizedik osztályba, így anyukám elenged majd plusz órákra. Néhány naponta vált tanárt, és azt mondja, próbáljam ki, és nézzem meg, jó-e vagy sem. Nagyon fárasztó, de meg kell próbálnom” – magyarázta Hung.

Hung legnagyobb örömének és vágyának tekintik minden nyáron, hogy egy egész hetet tölthessen szülővárosában. Idén azonban még ez az öröm sem valósulhat meg, mivel vidéken élő unokatestvére még mindig a vidéki szakiskolába való felvételi vizsgára készül. A két unokatestvér időnként Zalo-n keresztül tartja a kapcsolatot egymással. A másik oldalon Hung unokatestvére még mindig a gyakorló teszt befejezésével van elfoglalva a késő délelőtti ismétlőóra előtt.

A különórák és a haladó órák nemcsak a végzős diákok körében gyakoriak. Nguyen Thanh Thao, a hanoi Ba Dinh kerületben található középiskola diákja idén 11. osztályos. Számára a nyári szünet egyszerűen helyettesíti az iskolába járást, ahol matematikából, irodalomból és IELTS-felkészítésből vesznek részt plusz órákon, hogy felkészüljenek a 2 év múlva esedékes egyetemi felvételire. Thaónak soha nem volt teljes 3 hónapos nyári szünete, általában csak körülbelül 2 hét, és akkor a központban vagy a tanár házában zsúfolt a programja.

„Tulajdonképpen már hozzászoktam a nyári különórákhoz. Ha előre tanulok, lesz időm más tantárgyakat is tanulni, de ha a tanév kezdetéig várok az összes tantárgy egyszerre történő tanulmányozásával, az nagyon nehéz és fárasztó lesz. Ha nyáron van szabadidőm, valószínűleg a legszívesebben sütő- vagy virágkötő tanfolyamra járnék” – bizalmaskodott Thao.

A diákok, különösen a városi területeken élők számára a nyár szinte mindig zárt ajtók mögött telik, és bizonyos szempontból hasonlít a tanév előtti harmadik félévhez, amikor tudást tanulunk. És bár tilos a plusz tanítás és tanulás, a központok és a korrepetálás valamilyen módon mégis kielégítik a szülők azon igényeit, hogy előre taníthassanak és tanulhassanak gyermekeikkel.

A gyerekek nyári plusz órákon vesznek részt, hogy megszilárdítsák tudásukat és "bébiszitterkedjenek"

Országszerte a diákok közel egy hónapja nyári vakáción vannak. Az oktatási szektor lényegében arra kérte az iskolákat, hogy ne szervezzenek plusz órákat a nyár folyamán.

Május eleje óta a Bac Giang tartomány Oktatási és Képzési Minisztériuma kiküldött egy dokumentumot, amely a 2023-as nyári tevékenységek megszervezését irányítja, hangsúlyozva a plusz oktatás és tanulás tartalmát, kivéve a 9. és 12. évfolyamot, ahol a vizsgaidőszakig nem kell ismételni az órákat. Nguyen Luu úr, a Bac Giang tartomány Oktatási és Képzési Minisztériumának szakértője szerint a szülők sok helyen még mindig találnak módot arra, hogy gyermekeiket plusz órákra engedjék, például a tudás megszilárdítása, az előzetes ismétlés vagy akár a „bébiszitterkedés” érdekében.

„Vannak olyan családok is, akik a tanárok közelében élnek, és megkérik őket, hogy korrepetálják őket, nem plusz pénzért, teljesen önkéntes alapon, és ezért nem sértik az állami irányító szervek előírásait” – mondta Luu úr.

Be Doan Trong úr, a Lang Son Oktatási és Képzési Minisztérium irodavezetője elmondta, hogy a legtöbb település hivatalos utasításokat adott ki az iskoláknak, amelyekben arra utasították őket, hogy ne szervezzenek plusz órákat, és használják ki a nyarat arra, hogy a gyerekek részt vegyenek tapasztalati tevékenységekben, fejlesszék fizikai erejüket vagy gyakorolják a szociális készségeiket.

„Kérték a tanárokat és a diákokat, hogy tartsanak nyári szünetet. Van egy dokumentum a tanév legkorábbi lehetséges kezdési dátumáról. Nincs olyan, hogy korai tanítás és korai tanulás. Mindig vannak év végi utasítások” – osztotta meg Mr. Trong.

A testmozgás segíti a gyerekeket a nyári felnövésben. (Fotó: KT)

A városi területeken a gyerekek számára hiányzó hely a játékra, szórakozásra vagy a családjuk segítésére szolgáló munkára aggodalommal tölti el a 3 hónapos nyarat sok szülő számára. Különösen akkor, amikor a közösségi oldalak és a videojátékok könnyen elkényeztetik a gyerekeket, befolyásolva látásukat és a való élet megtapasztalásának igényét. A szülők attól is tartanak, hogy gyermekeik elveszítik tudásukat az új tanév kezdetén. Ezért sok szülő választja gyermekeiket nyári kurzusokra.

Dr. Nguyen Thi Chinh, a Sentia Inter-level School iskolapszichológusa szerint azonban nem stabil, ha a gyerekeket hosszú ideig hagyjuk játszani, vagy arra kényszerítjük őket, hogy folyamatosan különórákra járjanak.

Szélsőséges esetben, ha a gyerekeket teljesen kihagyják a tanév kezdetéig, az sokkot okozhat, ami megnehezíti az alkalmazkodást és a tantermi tanuláshoz való hozzászokást a tanév kezdetén.

Épp ellenkezőleg, egy stresszes tanév után, ha a tanulás és a házi feladat nyomása tovább fokozódik, a gyerekek elveszítik az érdeklődésüket, sőt unatkozni is kezdenek.

Dr. Nguyen Thi Chinh pszichológus szerint a nyár a legfontosabb dolognak az egyensúlyt tartja. Ez az ideális időszak a gyerekek számára, hogy olyan dolgokat is megtapasztaljanak és megtanuljanak, amelyekben a tanév során nincs lehetőségük részt venni, például utazás, élményszerű tevékenységekben való részvétel, nagyszülők és rokonok látogatása, vidéki élet megtapasztalása, valamilyen sport gyakorlása... Ezek a tevékenységek egyrészt az életvezetési készségek fejlesztését, a tulajdonságok és képességek további javítását célozzák, másrészt a személyes érzelmek fokozását és a fizikai erő erősítését.

Fontos, hogy a szülőknek és a gyerekeknek világos céljuk legyen, és azt is tudniuk kell, hogyan osszák be az idejüket, nem szabad hagyni, hogy a napról napra haladjanak a tervek, csak úgy kicsúszjanak a kezükből. Vannak gyerekek, akikről tudom, hogy nyáron egész nap aludni vagy videojátékozni időpocsékolás – osztotta meg Dr. Nguyen Thi Chinh.

Dr. Chinh szerint a szülőknek különös figyelmet kell fordítaniuk gyermekeik mentális egészségére. Nem ritka, hogy a szülők túl sok tanulásra kényszerítik gyermekeiket, ami súlyos pszichológiai zavarokhoz vezet.

Még a végzős diákoknak is egyensúlyra van szükségük, mentálisan és fizikailag is fel kell készülniük a kemény tanulásra a túl sok tananyag bemagolása helyett. A nyugodt elme és az egészséges test hatékonyabbá teszi a tanulást és a vizsgákat – hangsúlyozta Dr. Nguyen Thi Chinh.

Y Tieu (VOV 2)

Hasznos
Érzelem
Alkotó
Egyedülálló

Forrás: https://vtc.vn/mua-he-co-phai-hoc-ky-3-ar801267.html